【題目】清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖（圖中的微粒恰好完全反應(yīng)）。下列說法正確的是（　　）

A. 丁的化學式為 B. 參加反應(yīng)的甲與乙的質(zhì)量比為3:1

C. 該反應(yīng)為置換反應(yīng) D. 該反應(yīng)前后分子和原子的種類都變了

【答案】A

【解析】

根據(jù)題目信息和質(zhì)量守恒定律可寫出反應(yīng)的方程式為：二氧化碳和氫氣在催化劑作用下反應(yīng)生成甲醇和水的化學方程式為CO2+3H2CH3OH+H2O，據(jù)此分析物質(zhì)的類別、反應(yīng)的類型等。

A、由上述反應(yīng)可知，丁的化學式為H2O，故正確；

B、由上述反應(yīng)可知，參加反應(yīng)的甲與乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為（2×3）：（12+16×2）=3：22，故不正確；

C、該反應(yīng)的生成物是兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)，故不正確；

D、由微粒的構(gòu)成可知，該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變，原子的種類沒變，故不正確；故本題答案選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組為測定Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序設(shè)計了四種方案，每種方案設(shè)計如下，其中你認為不可行的是( )

A. Cu、Ag、溶液B. Fe、Ag、溶液

C. Fe、Cu、稀鹽酸、溶液D. Cu、溶液、溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）溶解度隨溫度升高而增大的是______物質(zhì)，t1℃時A、B兩物質(zhì)的溶解度為_______g。

（2）使一定量接近飽和的A物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡腿芤翰捎玫囊环N方法是_____________________________。

（3）t1℃時，將一定量B的飽和溶液升溫至t2℃，溶液的質(zhì)量將_________(填“增加”、“減少”或“不變”)。

（4）t2℃時，分別用50gA、B制成飽和溶液，需要水的質(zhì)量A_____B（填“＜”“＞”或“＝”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】皮蛋又稱松花蛋，因其風味獨特，深受人們喜愛。某興趣小組在市場上獲得了少許腌制皮蛋的原料。拿到實驗室進行實驗。將該固體混合物放于燒杯中，緩慢加入足量的蒸餾水，充分溶解后過濾，得到白色沉淀A和無色澄清濾液B。

（提出問題）（1）白色沉淀A是什么？（2）無色濾液B中的溶質(zhì)有哪些？

（查閱資料）腌制皮蛋的原料配方是少量NaCl、和過量的固體混合物。

（理論推理）（1）白色沉淀A是，請寫出生成該沉淀的化學方程式_____________________________。

（2）濾液B中含有、、三種溶質(zhì)。

（實驗驗證）為證明濾液B中存在的三種溶質(zhì)，同學們進行了如下實驗。

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

Ⅰ

取少量濾液B于試管中，加入過量的溶液，過濾

____________

濾液B中含有、、NaCl

Ⅱ

取少量步驟Ⅰ中所得濾液于試管中，加入酚酞溶液

____________

Ⅲ

另取少量步驟Ⅰ中所得濾液于試管中，先加入足量的稀硝酸，再加入______溶液

產(chǎn)生白色沉淀

（拓展提升）

（1）向步驟Ⅰ中加入過程溶液的目的是_____________________________。

（2）小妮同學認為若將步驟Ⅰ中的溶液換為溶液，進行以上實驗，最終也能證明濾液B中存在的三種溶質(zhì)。你認為是否合理_______（填“合理”或“不合理”）。

（3）小軒同學認為向濾液B中先加入酚酞溶液，后加入過量的溶液，也能得出濾液B的溶質(zhì)中含有和的結(jié)論，你是否同意他的觀點_______（填“同意”或“不同意”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示反應(yīng)能一步實現(xiàn)，部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件均已略去），請回答下列問題。

（1）若甲、乙是組成元素相同的兩種無色液體，丙是單質(zhì)，則乙是_____（填化學式）。

（2）若甲是一種黑色固體，乙和丙是組成元素相同的兩種氣體，且乙氣體有毒，寫出丙→乙轉(zhuǎn)化的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】石膏（）是一種用途廣泛的工業(yè)材料和建筑材料，工業(yè)上用含的煙氣制備石膏的簡要流程圖如下：

（1）在反應(yīng)①時，常將溶液噴成霧狀的原因是______。

（2）操作a的名稱是______，該操作中所需的玻璃儀器有燒杯、漏斗、______。

（3）不易溶于水，其中硫元素的化合價為______，反應(yīng)②的化學方程式是______。

（4）生產(chǎn)流程中生成的______可循環(huán)利用，節(jié)約成本。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】走進“碳村莊”的格局如圖1。

（1）“碳村莊”的居民中．屬于單質(zhì)的是______。

（2）大理石的主要成分是______。

（3）“碳村莊”中的部分居民可以相互轉(zhuǎn)化。寫出通過化合反應(yīng)將CO轉(zhuǎn)化為的化學方程式：______。

（4）“碳村莊”又來了一位新成員——蔗糖（），它在酒曲的催化下，經(jīng)過發(fā)酵過程可以轉(zhuǎn)變成酒精和二氧化碳。如圖2所示實驗中，可以說明該反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生的現(xiàn)象是______，B中相應(yīng)反應(yīng)的化學方程式為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，回答問題：

(1)寫出圖中標號儀器的名稱：①___________；②___________

(2)實驗室用大理石或石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為________，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用_________(填裝置序號，下同)

(3)若收集的是氧氣，因為氧氣不易溶于水，所以可以利用裝置________(填裝置序號)收集，如果在集氣瓶中做鐵絲燃燒實驗時，發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部炸裂，可能原因是_______，寫出鐵在氧氣中燃燒的化學方程式_________.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有一瓶失去標簽的過氧化氫溶液，為測定其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，興趣小組同學取100g該溶液與1g二氧化錳混合，使其充分反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量和反應(yīng)時間關(guān)系如圖。

（1）完全反應(yīng)后，經(jīng)過濾、烘干，得到固體的質(zhì)量為_____（不計操作過程中的損耗）

（2）產(chǎn)生氣體的速度越來越慢的原因是_____。

A.二氧化錳越來越少

B.過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越來越小

C.溫度越來越高

（3）計算所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____。（規(guī)范寫出計算過程）

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