選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑和方法 |
A | 硝酸鉀溶液 | K2CO3 | 適量氯化鋇溶液 |
B | 碳粉 | Fe | 適量稀鹽酸 |
C | 硫酸鋅溶液 | CuSO4 | 足量銅粉 |
D | 二氧化碳 | HCl | 足量氫氧化鈉溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應,不能與原物質(zhì)反應;②反應后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、K2CO3能與適量氯化鋇溶液反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鉀,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鉀,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
B、Fe能與適量稀鹽酸反應生成氯化亞鐵溶液和氫氣,碳不與稀鹽酸反應,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
C、足量銅粉不與硫酸銅溶液,不能除去雜質(zhì),不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
D、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應,不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
故選:C.
點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應,反應后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() 加熱KNO3、Ca(OH)2的飽和溶液(不考慮溶劑的蒸發(fā)) | |
B. | ![]() 少量的碳在密閉的集氣瓶中與氧氣完全燃燒 | |
C. | ![]() 向等質(zhì)量的Mg和MgO中分別加入足量等濃度的稀硫酸 | |
D. | ![]() t℃時,向等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)中分別加水配成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量最大的是丙 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 除去CaCl2溶液中混有的少量鹽酸:加入過量的碳酸鈣、過濾 | |
B. | 除去CO2混有的少量CO:通入過量氧氣,點燃 | |
C. | 鑒別奶粉與淀粉:滴加碘水,觀察顏色變化 | |
D. | 鑒別氧化鈣與硝酸銨:加水,測量溶液溫度的變化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 喝牛奶可補充蛋白質(zhì) | B. | 食用加碘食鹽可防治甲狀腺腫大 | ||
C. | 喝骨頭湯可補充該元素 | D. | 食用霉變的食物對人體毫無害處 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 裝置不漏氣是實驗成功的前提 | |
B. | 紅磷的量不足會引起實驗誤差 | |
C. | 該實驗還可以說明N2難溶于水 | |
D. | 用木炭代替紅磷,也能達到預期的實驗目的 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 夜間煤氣泄漏立即開燈檢查 | |
B. | 炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅 | |
C. | 室內(nèi)著火時不急于打開門窗 | |
D. | 發(fā)生火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻匍匐前進 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 起始原料是①③ | B. | 起始原料是②⑥ | C. | 最終產(chǎn)品是⑤⑥ | D. | 最終產(chǎn)品是③④ |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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