（5分）化學(xué)與生活息息相關(guān)，請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答以下生活中的問(wèn)題。
（1）碘酒是家庭常備藥，碘酒中的溶劑是                 。
（2）鋁制品抗腐蝕性能很好，原理是                           （用化學(xué)方程式表示）。
（3）白糖固體放入口中有清涼感覺。請(qǐng)從溶解現(xiàn)象推測(cè)其可能原因是　              。
（4）凈化水的方法有：①過(guò)濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來(lái)水，應(yīng)選用的方法和順序?yàn)?u>              。

（1）酒精    （2）4Al + 3O2 =2Al2O3 （3）白糖溶于水會(huì)吸收熱量，使溫度降低
（4）②①④

解析試題分析：（1）溶液的名稱：溶質(zhì)的溶劑溶液，故碘酒中的溶劑是酒精
（2）鋁制品抗腐蝕性能很好，原因鋁在常溫下能與氧氣反應(yīng)，鋁表面生成了一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止了反應(yīng)的進(jìn)行，原理用化學(xué)方程式表示是：4Al + 3O2 =2Al2O3
（3）白糖固體放入口中有清涼感覺，可能原因是：白糖溶于水會(huì)吸收熱量，使溫度降低
（4）要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來(lái)水，步驟為：②加明礬吸附沉降①過(guò)濾④消毒殺菌，不需要蒸餾
考點(diǎn)：溶液的組成，金屬鋁的化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)溶于水的熱現(xiàn)象，水的凈化

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

請(qǐng)從分子的角度分析并解釋下列現(xiàn)象：
（1）1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子，說(shuō)明                                   ；
（2）100ml水和100ml酒精混合后總體積小于200ml，說(shuō)明                        ；
（3）分別在盛有同量的熱水和冷水的兩個(gè)燒杯中，加入一粒品紅，觀察到熱水中的品紅比冷水中的擴(kuò)散更快，說(shuō)明                                                 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

在行駛的汽車內(nèi)吸煙，其他人也能聞到煙味，成為被動(dòng)“吸煙者”，這一現(xiàn)象說(shuō)明分子　     　；為了防止煙味嗆人，吸煙者將身旁的車窗打開一條縫，這樣煙霧就會(huì)順著窗縫鉆出車外，這是由于車外空氣的流速大于車內(nèi)，而使　                     　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（4分）如圖所示，取三根粗細(xì)、長(zhǎng)度均相同的光亮細(xì)鐵絲，將其中兩根分別盤成螺旋狀，在每根鐵絲一端綁上粗銅絲，另一端系一火柴，點(diǎn)燃火柴，待快燃盡時(shí)，分別插入充滿氧氣的集氣瓶中（預(yù)先放入一些水）。

觀察到：I、II中鐵絲都劇烈燃燒，且II中鐵絲
燃燒比I中的更劇烈；III中鐵絲沒(méi)有燃燒。
（1）為什么III中鐵絲不能燃燒？                     。
（2）分析II中鐵絲燃燒比I中的更劇烈的原因。           。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（2分）“見微知著”，我們常從微觀認(rèn)識(shí)宏觀的化學(xué)反應(yīng)，下圖是乙烯（C2H4）燃燒的微觀示意圖。

（1）該反應(yīng)中單質(zhì)的化學(xué)式為         ；
（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為         ，兩種反應(yīng)物的質(zhì)量比為         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

通過(guò)近一年的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題：
（1）在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是________（填序號(hào)），寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________________；
（2）用C裝置收集氧氣時(shí)，應(yīng)將該裝置的__________端與發(fā)生裝置連接。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

水是人類寶貴的自然資源，與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．
（1）水是常見的溶劑，將下列生活中少量的物質(zhì)分別放入水中，不能形成溶液的是　  　．

A．食鹽 B．純堿 C．植物油 D．蔗糖
（2）電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，證明水是由　        　組成的．
（3）天然水中含有許多雜質(zhì)，凈化水的方法有：①過(guò)濾  ②蒸餾 ③加明礬吸附沉降  ④消毒殺菌  ⑤活性炭層吸附．要把天然水凈化成生活用的自來(lái)水，將所選用的凈化方法按凈化過(guò)程排序（填序號(hào)）　                   　．
（4）區(qū)別凈化后的自來(lái)水是硬水還是軟水，可用到的物質(zhì)是　    　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

某中學(xué)探究性學(xué)習(xí)小組對(duì)洞庭湖的水質(zhì)狀況進(jìn)行了有關(guān)檢測(cè)。
（1）取水樣，靜置后過(guò)濾。過(guò)濾操作中需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和       ，其中玻璃棒的作用是                     。
（2）若要測(cè)定洞庭湖水的酸堿度，可以選       (填字母)。
A．紫色石蕊試液    B．無(wú)色酚酞試液     C．pH試紙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

下圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的幾種裝置，請(qǐng)你分析并回答下列問(wèn)題：

（1）用裝置A制取O2的化學(xué)方程式是                                。
（2）小東同學(xué)從裝置A得到啟發(fā)，在裝置A的基礎(chǔ)上增加了隔離銅網(wǎng)改成裝置B來(lái)制取氫氣，則B與A相比優(yōu)點(diǎn)是                         。
（3）在實(shí)驗(yàn)室用裝置C制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為                        ，若隔離銅網(wǎng)改用鐵絲做成，則產(chǎn)生的后果是                               。

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