煤燃燒后的產(chǎn)物主要是CO2,也含有一定量的SO2,還可能含有CO 。小明同學(xué)進行環(huán)境調(diào)查時發(fā)現(xiàn):荊開火力發(fā)電廠(以煤為燃料)周圍的樹木已漸枯萎,發(fā)電廠排放的廢氣中也可能含CO 。他將收集的廢氣樣品用下圖所示裝置恰當組合后進行檢驗,已知其中的藥品均足量。請回答下列問題:

(1)上述裝置中,儀器A的名稱叫                 ;

(2)你認為發(fā)電廠周圍樹木枯萎的原因可能是                                  ;

(3)為確定發(fā)電廠排放的廢氣中是否含CO ,請根據(jù)擬定的氣體流向,確定并填寫組合裝置中各導(dǎo)管口(用代號表示)的連接順序:

廢氣→(   )→(   )→(   )→(   )→(   )→(   )→尾氣處理

(4)實驗結(jié)果證明該發(fā)電廠排放的廢氣中含有CO 。則實驗過程中與此相關(guān)的實驗現(xiàn)象有

                                                        ,上述現(xiàn)象對應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式依次為                                                                 。

(5)請說明你對該實驗尾氣的處理方法                                         


【答案】(1)酒精燈      (2)酸雨   (3)a→b→e→f→d→c

(4)黑色粉末變成紅色,澄清石灰水變渾濁    CO+CuO Cu+CO2             CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O   (5)用氣球收集或點火燃燒掉

【解析】裝置A的名稱是酒精燈;樹木枯萎的原因可能是煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫形成酸雨所致;為確定發(fā)電廠排放的廢氣中是否含CO ,可以先將二氧化碳除去,因此先通過氫氧化鈉溶液,即接口a----b;再通過灼熱的氧化銅,若黑色的固體變紅;再通過澄清的石灰水,看石灰水是否變渾濁,即通過d---c,,所以順序是a→b→e→f→d→c;尾氣處理的方法是用氣球收集或點火燃燒掉。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實驗不能達到目的的是(    )

A.檢查氣密性        B比較金屬活動性      C驗證燃燒需O2      D驗證反應(yīng)放熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑.某探究小組的同學(xué)通過查閱資料得知,氫化鈣(CaH2)遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣.探究小組的同學(xué)把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液.經(jīng)檢驗濾渣的成分是碳酸鈣.

【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么?

【猜想與假設(shè)】

猜想一:NaOH           猜想二:NaOH、Ca(OH)2

猜想三:NaOH、Na2CO3     猜想四:NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2

經(jīng)過討論,大家一致認為猜想四不合理,請用化學(xué)方程式說明原因 __________________【實驗驗證】

【反思與拓展】①若向NH4Cl的溶液中加一定量CaH2,充分反應(yīng),產(chǎn)生的氣體是 _______;②登山運動員常用CaH2作為能源提供劑,與氫氣相比,其優(yōu)點是__________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某興趣小組在做完碳還原氧化銅實驗后,進行了題23圖所示的探究:

題23圖

  【猜想】把氧化銅還原成銅的物質(zhì)是:I.石墨棒;II·               

  【實驗】用天平稱量1.5g氧化銅粉末,直接用鋁箔紙包裹。按上述操作步驟實驗,黑色粉末.            ,那么猜想Ⅱ不成立。

  【結(jié)論】石墨棒能使氧化銅還原成銅,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                      

 【改進】把石墨棒換成鋁粉,重復(fù)上述操作,又獲成功。那么,稱取等量的鋁粉并進行同樣

    的操作,其目的是                    。改進后的實驗證明,金屬鋁與銅活動性順序是

    .          ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                    

  【拓展】如果使用復(fù)印機的“碳粉”代替石墨棒還原氧化銅,效果更好。聯(lián)想在空氣中灼熱

的鐵絲不能燃燒,而鐵粉能燃燒,其原因是                             。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


根據(jù)粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除和洛液的配制實驗圖示回答相關(guān)問題

(1)操作④中玻璃棒的作用是______________;

(2)若按照②③①的步驟配制50g16%的NaCI溶液,所配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_______(填“偏大”、“偏小”或“無影響”);

(3)操作⑤中停止加熱的時間是____________(填序號);

  A蒸發(fā)皿中液體完全蒸干時      B.蒸發(fā)皿內(nèi)有大量固體出現(xiàn)時

(4)除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì)并計算精鹽的產(chǎn)率,其正確操作步驟為②③①④⑤②,以下操作中可能會導(dǎo)致精鹽產(chǎn)率偏小的有(產(chǎn)率=)(填序號)。

A.操作①中有少量溶液濺出燒杯

C.操作④中液面高于濾紙邊緣

B.操作③中仰視讀數(shù)

D.操作⑤中沒有使用玻璃棒攪拌

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人們使用天然氣(主要成分為甲烷)過程中要注意通風(fēng),如果氧氣不足會產(chǎn)生一氧化碳,使人中毒。某興趣小組在實驗室利用下列實驗裝置,在老師指導(dǎo)下制取氧氣和甲烷,并檢驗甲烷燃燒后的氣體產(chǎn)物。

(1)小王用無水醋酸鈉(化學(xué)式為CH3COONa)和堿石灰固體混合加熱制取甲烷,發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖中的         (填字母),并寫出無水醋酸鈉與堿石灰中的氫氧化鈉反應(yīng)生成甲烷和碳酸鈉的化學(xué)方程式                                                    。

(2)小李用一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液和二氧化錳固體制取并收集一瓶干燥的氧氣,請從上面選擇裝置圖,正確的組裝順序為                        。(填字母)

(3)下面是小張對甲烷在氧氣中燃燒后的氣體產(chǎn)物進行驗證的實驗。(假定每步均完全反應(yīng))

(溫馨提示:無水硫酸銅吸水后變藍,常用于吸收水和驗證水的存在;丁裝置中酒精燈的

網(wǎng)罩起集中火焰升高溫度的作用。)

 


請回答:

①如果將甲、乙裝置順序進行交換,則不能驗證燃燒產(chǎn)物中的              ;

②完成實驗報告

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

將燃燒后的氣體產(chǎn)物進行驗證

甲中的白色固體變藍

燃燒產(chǎn)物中有H2O

    乙裝置質(zhì)量增加

燃燒產(chǎn)物中有CO2

丁中玻璃管內(nèi)固體顏色變化是                     、戊中澄清石灰水變渾濁

燃燒產(chǎn)物中有CO

寫出丁中玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式

                                       

③實驗結(jié)束,對相關(guān)裝置進行稱量(忽略空氣成分對實驗的干擾):甲裝置增重3.6g,

乙裝置增重2.2g。那么燃燒甲烷的質(zhì)量為                g,并寫出該實驗中甲烷燃燒的

化學(xué)方程式                                                                    。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


小芳設(shè)計了如下氣體制取與性質(zhì)驗證的組合裝置。打開分液漏斗活塞放出一定量過氧化氫溶液后,關(guān)上活塞,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進入D中。請看圖回答問題:

           

(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   。

(2)B中白磷能夠在水下燃燒的原因是                   。

(3)E中的實驗現(xiàn)象是                        。

 (4)用F裝置收集氣體的依據(jù)是                          。

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研究性學(xué)習(xí)小組測定實驗室里一瓶久置的NaOH固體是否變質(zhì)。

【提出問題】NaOH固體是否變質(zhì)?

【猜想與假設(shè)】猜想1:沒變質(zhì),全部是NaOH;

              猜想2:完全變質(zhì),全部是Na2CO3

              猜想3:部分變質(zhì),既含有NaOH又含有Na2CO3。

【設(shè)計方案并進行實驗】請你與他們一起完成,并回答所給問題。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①稱取上述固體樣品8g溶于100mL水配成溶液,向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后,靜置。

_________

_________

說明固體中一定含有Na2CO3

②用玻璃棒蘸取少量①中的上層清液滴在pH試紙上,與標準比色卡對比,測出pH

pH=10

說明固體中還一定含有__________(填化學(xué)式)

上述步驟①中,滴加過量氯化鈣溶液的目的是_____________________________。

【實驗結(jié)論】通過實驗,說明上述猜想_____________是正確的。

【拓展】(1)為測定出該NaOH固體的變質(zhì)程度,繼續(xù)將上述白色沉淀過濾、洗滌、干燥、稱得其質(zhì)量為2g,則原固體樣品中NaOH的質(zhì)量分數(shù)為______________(假定固體中無其它雜質(zhì))。

(2)要除去氫氧化鈉中含有的碳酸鈉,所用的方法(用化學(xué)方程式表示)__________________________________。

【反思】通過實驗,實驗室中的氫氧化鈉應(yīng)密封保存。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


(I)為了比較我們呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳含量的高低,某同學(xué)向盛滿呼出氣體的集氣瓶內(nèi)滴入數(shù)滴澄清的石灰水振蕩(如下圖A),他接下來所做的對比實驗應(yīng)選圖       裝置,你的理由是:                 。

(II)根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置中標號儀器的名稱:①              ;②              

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為                     ,所選用的發(fā)生裝置是            (填字母序號,下同)。

(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式             ,其中二氧化錳起        作用,若選用裝置F收集氧氣,應(yīng)將導(dǎo)管         端(填“a”或“b”)與發(fā)生裝置中的導(dǎo)管相連。

(4)用排空氣法收集一瓶氧氣,檢驗氧氣是否收集滿的方法是           。

   

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同步練習(xí)冊答案