3．熱水瓶用久后，瓶膽內(nèi)常附著一層水垢（主要成分是CaCO3），此水垢可以用一些物質(zhì)來洗滌除去．下列家庭用品中，能用來洗滌水垢的是（　�。�
A．醬油B．食醋C．食鹽D．純堿

分析 水垢的主要成分為碳酸鈣，可以使用能使碳酸鈣溶解的物質(zhì)加以除去．

解答 解：碳酸鈣可以與酸反應(yīng)，生成對應(yīng)的鹽和水以及二氧化碳，故可使用酸性物質(zhì)除去碳酸鈣，分析選項所給的物質(zhì)，食醋和醬油顯酸性，但是醬油的酸性較弱．故選B．

點評 本題考查了碳酸鹽的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．有一包白色固體粉末，可能是碳酸鈣、硫酸鉀、硫酸銅、硝酸鉀和氯化鋇中的一種或幾種組成，小明同學(xué)做了如下實驗．
（1）取適量該白色固體粉末加入足量水中，得白色沉淀，上層清液為無色；
（2）向白色沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀只有部分溶解，由此可判斷出：
原白色粉末中一定不含硫酸銅，一定含有碳酸鈣、硫酸鉀、氯化鋇，可能含有硝酸鉀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．物質(zhì)的三態(tài)變化主要是由于（　　）
A．分子在不斷地運動B．分子的大小發(fā)生了變化
C．分子間的間隔發(fā)生了變化D．分子的種類發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列變化過程中，有化學(xué)變化發(fā)生的是（　�。�
A．干冰升華B．酒精蒸餾C．輪胎爆炸D．紅磷燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．檢驗生活用水是硬水還是軟水，常用的試劑是肥皂水；生活中降低水的硬度常用的方法是煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．在氣體制取的實驗探究中，要考慮實驗裝置及其藥品的選�。埜鶕�(jù)你所學(xué)的氧氣及二氧化碳的制取回答下表格對應(yīng)的問題．
實驗裝置類型問題

氣體發(fā)生裝置		選擇氣體發(fā)生裝置的依據(jù)是什么？

氣體收集裝置		選擇氣體的收集裝置的依據(jù)是什么？

簡易實驗裝置		如圖實驗，①試管中有大量氣泡產(chǎn)生，但②試管中沒有觀察到澄清石灰水變渾濁，請問何因？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．通過對初中化學(xué)的學(xué)習(xí)，請你參與完成下列的問題與討論：

（1）圖中儀器①的名稱為錐形瓶，實驗室常用A裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置，寫出其化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若要收集比較純凈的氧氣，應(yīng)該選擇的收集裝置是D裝置．
（2）實驗室也可用圖A裝置制備氨氣（NH3），由此推測其反應(yīng)物應(yīng)該是A（填序號）．
A．氯化銨固體和氫氧化鈣固體    B．氯酸鉀固體和二氧化錳
C．氮氣和氫氣    D．石灰石和稀鹽酸
（3）實驗室制備二氧化碳可用B裝置作為發(fā)生裝置，請寫出用該裝置進行實驗的一條注意事項裝藥品前要檢查裝置氣密性．
（4）E裝置也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從a端通入（填“a”或“b”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．在古代，人們常用貝殼（主要成分是碳酸鈣，雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水）和純堿為原料制取燒堿．某小組同學(xué)按如圖所示流程進行實驗，請你參與探究并回答相關(guān)問題．

（1）貝殼高溫鍛燒時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
（2）實驗操作I名稱過濾，用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒．
（3）溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到固體C的過程中，常用玻璃棒攪拌，其目的是均勻受熱，防止蒸發(fā)過程中因局部溫度過高而造成液滴飛濺．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列實驗中，無明顯現(xiàn)象的是（　�。�
A．向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液B．向氯化鈉溶液中滴加硝酸鎂溶液
C．向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液D．向小蘇打溶液中滴加稀鹽酸

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同步練習(xí)冊答案