11.為了研究質量守恒定律,設計了如圖“白磷燃燒前后質量測定”的實驗,請分析有關問題:
(1)裝置:錐形瓶的底部鋪有一層細沙,其作用是防止錐形瓶底部局部受熱炸裂.
(2)燃燒前稱量,錐形瓶的總質量為27.6g,則如圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為2.6g.
(3)此實驗中玻璃管的作用是引燃白磷,導氣.
(4)白磷燃燒:白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是產生白煙,氣球先脹大,后又縮小.
(5)燃燒后稱量:發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊,造成的原因可能是沒有冷卻至室溫就稱量(只寫一條).
(6)反思:白磷燃燒遵守(填“遵守”或“不遵守”)質量守恒定律,理由是參加反應的各物質的質量總和與生成的各物質的質量總和相等.

分析 化學反應遵循質量守恒定律,即參加反應的物質的質量之和,等于反應后生成的物質的質量之和.                                
化學反應前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)和質量不變.

解答 解:(1)白磷燃燒放熱,錐形瓶的底部鋪有一層細沙,其作用是防止錐形瓶底部局部受熱炸裂.
故填:防止錐形瓶底部局部受熱炸裂.
(2)錐形瓶的總質量為27.6g,25g由砝碼提供,2.6g由游碼顯示出來,則如圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為2.6g,.
(3)此實驗中,通過熱的玻璃管引燃白磷,同時白磷燃燒放熱導致氣體膨脹,通過玻璃管進入氣球,因此玻璃管的作用是引燃白磷,導氣.
故填:引燃白磷,導氣.
(4)白磷燃燒過程中,產生大量白煙,放熱導致瓶中氣體膨脹外逸進入氣球中,導致氣球膨脹,冷卻過程中,氣體壓強減小,氣球收縮,因此看到的現(xiàn)象是產生白煙,氣球先脹大,后又縮小.
故填:產生白煙,氣球先脹大,后又縮。
(5)燃燒后稱量發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊,造成的原因可能是沒有冷卻至室溫就稱量,如果沒有冷卻至室溫,膨脹的氣球受到空氣對它向上的浮力,導致托盤天平指針偏向右邊.
故填:沒有冷卻至室溫就稱量.
(6)白磷燃燒遵守質量守恒定律,理由是參加反應的各物質的質量總和與生成的各物質的質量總和相等.
故填:遵守;參加反應的各物質的質量總和與生成的各物質的質量總和相等.

點評 化學反應遵循質量守恒定律,即化學反應前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變,這是書寫化學方程式、判斷物質的化學式、判斷化學計量數(shù)、進行相關方面計算的基礎.

練習冊系列答案
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19.A-D是初中化學中常見物質,其轉化關系如圖所示(部分反應物和生成物、反應條件已略去),物質A、B常溫下為無色氣體且組成元素相同,物質C、D均為黑色粉末.下列判斷正確的是( 。
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20.某白色固體可能含有硫酸鉀、氫氧化鈉、碳酸鈣、氯化鋇中的一種或幾種.為確定其成分進行如下實驗:①加入適量水充分溶解過濾,得到白色沉淀和無色濾液;②向白色沉淀中加入過量稀鹽酸,沉淀全部溶解;③向無色濾液中通入二氧化碳,得到白色沉淀.關于原白色固體成分的分析錯誤的是( 。
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6.4月初,一輛裝載氫氣的汽車在龍巖高速路口發(fā)生嚴重事故.事故現(xiàn)場,一個氫氣罐發(fā)生泄漏并劇烈燃燒.面對這種情況,消防官兵用高壓水槍向氣罐噴水,同時組織氫氣罐轉移.經(jīng)過幾小時的奮戰(zhàn),險情成功被排除.回答下列問題:
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16.初三某化學興趣小組同學.依據(jù)教材實驗對化學反應前后質量變化進行了探究.
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【實驗分析】請從原子的角度,簡要分析一下實驗結論化學反應前后原子種類、數(shù)目、質量均不發(fā)生改變,所以參加化學反應的各物質質量總和等于生成的各物質質量總和.
【反思與交流】通過對以甲、乙、丙小組實驗的探究,你得到的啟示是有氣體參加或生成的反應,應該在密閉容器中進行實驗.

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3.如圖是實驗室制取氣體的有關裝置圖,據(jù)圖回答下列問題:

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①若用F裝置收集氧氣,氧氣應從a(填“a”或“b”)端通入.
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20.如圖是實驗室制取和收集氣體的裝置,請按要求作答:

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(2)寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式.
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1.某實驗小組的同學為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度,取一定質量的該樣品與1g二氧化錳混合,其總質量為6g.依次加熱該混合物t1、t2、t3、t4時間后,分別冷卻,稱量剩余物的質量,記錄的有關數(shù)據(jù)如表(樣品中的雜質不參加反應):計算:
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