【題目】ABC、DE、F均含同一種元素,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(部分物質(zhì)已略去)。A是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬;D屬于氧化物,氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%B的化學(xué)式為_____,DE的化學(xué)方程式為_____,C與氧氣、水發(fā)生化合反應(yīng)生成F,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

【答案】FeCl2

【解析】

根據(jù)A、BC、D、E、F均含同一種元素,A是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬,所以A是鐵,D屬于氧化物,氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%,D會(huì)轉(zhuǎn)化成鐵,所以D是氧化鐵,氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,所以B是氯化亞鐵,E是氯化鐵,氯化鐵和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀,氯化亞鐵和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化亞鐵,所以C是氫氧化亞鐵。

A、BC、D、E、F均含同一種元素,A是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬,所以A是鐵,D屬于氧化物,氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%D會(huì)轉(zhuǎn)化成鐵,所以D是氧化鐵,氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,所以B是氯化亞鐵,故B的化學(xué)式為FeCl2,DE的反應(yīng)是氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,化學(xué)方程式為

,C與氧氣、水發(fā)生化合反應(yīng)生成F,反應(yīng)化學(xué)方程式為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】溶液在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中具有廣泛用途。

1KNO3屬于復(fù)合肥,所含的營養(yǎng)元素有____________,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%KNO3,溶液常用作無主栽培的營養(yǎng)液,配制100g該營養(yǎng)液需要的溶質(zhì)是________,其質(zhì)量為____g,配制時(shí)常用玻璃棒攪拌,目的是___________________。

2)某KNO3固體(混有少量NaCl),要用它配制上述營養(yǎng)液,需在配制前進(jìn)行提純(圖22為溶解度曲線),60°C時(shí),KNO3的溶解度為____________g,將該固體溶于水配制為接近飽和的溶液,可采用降溫結(jié)晶的方法提純KNO3,其理由是________。

3)探究溫度對(duì)溶解度的影響,如圖23所示。固體XNH4NO3NaOH,固體YKNO3CaOH2,燒杯中盛放20Y的飽和溶液(有少量Y的固體剩余),往試管中滴入適量水,燒杯中固體逐漸消失,寫出XY可能的組合_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】冰毒(主要成分:甲基苯丙胺)對(duì)人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)有強(qiáng)烈的刺激作用,人吸食后會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的生理興奮,大量消耗體力,降低免疫力,嚴(yán)重?fù)p害心臟和大腦組織,吸食過量會(huì)導(dǎo)致死亡,青少年應(yīng)拒食毒品,遠(yuǎn)離毒品。甲基苯丙胺的化學(xué)式為C10H15N,下列有關(guān)甲基苯丙胺的說法錯(cuò)誤的是

A. 甲基苯丙胺是一種有機(jī)物

B. 甲基苯丙胺是氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C. 甲基苯丙胺由碳、氫、氮三種元素組成

D. 甲基苯丙胺中碳、氫、氮元素質(zhì)量比為1201514

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某班同學(xué)為驗(yàn)證碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì),向盛有碳酸鈉的試管中加入一定量的稀鹽酸,迅速用帶導(dǎo)氣管的橡膠塞塞緊試管口,并將導(dǎo)管另一端通入盛有澄清石灰水的試管中(如圖所示)。請(qǐng)回答下列問題:

1)右側(cè)試管中澄清石灰水變渾濁,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將兩支試管中的所有物質(zhì)倒入同一個(gè)廢液缸中,充分反應(yīng)后得到澄清溶液。同學(xué)們對(duì)廢液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行如下探究(忽略二氧化碳的影響):

(提出問題)

廢液中溶質(zhì)的成分是什么?

(做出猜想)

猜想一:CaCl2、NaClHCl

猜想二:CaCl2NaClNa2CO3

猜想三:_____;

(進(jìn)行討論)

經(jīng)過討論,同學(xué)們一致認(rèn)為猜想_____是錯(cuò)誤的。

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量廢液于試管中,加入_____

_____

猜想一成立

(反思拓展)

最終同學(xué)們確認(rèn)了廢液中溶質(zhì)的成分。若將廢液直接排入鑄鐵管道引起的危害是_____,你認(rèn)為該廢液的處理方法是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】天然氣(主要成分為CH4)完全燃燒的化學(xué)方程式為_____;某種燃?xì)庠畹娜剂嫌伤簹猓?/span>COH2的混合氣體)改為天然氣后,灶具的進(jìn)風(fēng)口應(yīng)_____(填“改大”“改小”或“不變”);氫氣作為新能源的優(yōu)點(diǎn)是_____(答出一條即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】欲用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,然后利用氫氣測定某CuO樣品中含CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)雜質(zhì)不揮發(fā),也不發(fā)生反應(yīng)),儀器的連接順序?yàn)椋?/span>B→A1→C→A2→A3。(已知:CuO+H2Cu+H2O;其中 A1、A2、A33個(gè)濃硫酸洗氣瓶)欲通過測量反應(yīng)前后A2濃硫酸洗氣瓶的質(zhì)量變化來測算某CuO樣品中含CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

1C處大玻璃管內(nèi)看到的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________________。

2)若測得洗氣瓶A2的質(zhì)量增加1.8g,則C處大玻璃管內(nèi)的物質(zhì)總質(zhì)量應(yīng)該減少____g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校興趣小組收集到兩種巖石樣品AB.他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究(B是常用的建筑材料,H是單質(zhì),圖中部分產(chǎn)物被略去):

1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:

A的主要成分_____,B的主要成分_____E_____,Y_____

2)寫出圖中下列步驟的化學(xué)方程式:

__________

__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】 水是一種重要的資源.

1)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成.圖1實(shí)驗(yàn)中得到氫氣的試管是_____(填“1”“2”),試管2中氣體可用_____檢驗(yàn).寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____

2)自來水廠凈水過程中用到活性炭,其作用是_____,這是利用了活性炭的_____性質(zhì).(選填物理化學(xué)

3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題.圖2為太陽能海水淡化裝置示意圖.水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是_____(填字母序號(hào)).

A分子質(zhì)量 B分子種類 C分子間隔.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某復(fù)合肥的部分說明書如圖所示。請(qǐng)回答:

(1)從肥效的角度看,共有有效元素_____種。

(2)該復(fù)合肥的有效成分之一是硫酸銨[(NH4)2SO4],則硫酸銨中氮、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為__

(3)一袋該化肥至少含N_______kg。

(4)注意事項(xiàng)看,該復(fù)合肥料的物理性質(zhì)是____,化學(xué)性質(zhì)是_____(寫一種)。

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