A. | 化學(xué)計(jì)量數(shù)a與b之和一定等于c與d之和 | |
B. | 若取xgA和xgB反應(yīng),生成C和D的質(zhì)量總和不一定是2xg | |
C. | 反應(yīng)物A和B的質(zhì)量比一定等于生成物C和D的質(zhì)量比 | |
D. | 若A中含有三種元素,則C和D中的元素種數(shù)一定是三種 |
分析 A、根據(jù)化學(xué)計(jì)量數(shù)a與b之和不一定等于c與d之和進(jìn)行分析;
B、根據(jù)物質(zhì)參加化學(xué)反應(yīng)按一定的質(zhì)量比進(jìn)行分析;
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,必須是參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量之和進(jìn)行分析;
D、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后,元素種類不變進(jìn)行分析.
解答 解:A、參加反應(yīng)的A、B的質(zhì)量總和一定等于生成的C、D的質(zhì)量總和,但化學(xué)計(jì)量數(shù)a與b之和不一定等于c與d之和,故A錯(cuò)誤;
B、物質(zhì)參加化學(xué)反應(yīng)按一定的質(zhì)量比進(jìn)行,由于參加反應(yīng)的AB的質(zhì)量比不一定是1:1,所以若取xgA和xgB反應(yīng),生成C和D的質(zhì)量總和不一定是2xg,故B正確;
C、參加反應(yīng)的A、B的質(zhì)量總和一定等于生成的C、D的質(zhì)量總和,但反應(yīng)物A和B的質(zhì)量比不一定等于生成物C和D的質(zhì)量比,故C錯(cuò)誤;
D、C和D中的元素種數(shù)一定等于A、B中的元素種類,所以A中含有三種元素,C和D中的元素種數(shù)不一定是三種,故D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題是運(yùn)用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想,通過(guò)歸納不同物質(zhì)或不同變化過(guò)程中相同點(diǎn)和不同點(diǎn),有效地尋找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系以及融合點(diǎn)和嫁接點(diǎn),從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力.
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A. | 加熱氯酸鉀 | B. | 分離液態(tài)空氣 | ||
C. | 加熱高錳酸鉀 | D. | 分解過(guò)氧化氫溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為22 | B. | 相對(duì)原子質(zhì)量為47.87g | ||
C. | 屬于非金屬元素 | D. | 中子數(shù)為22 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子由原子構(gòu)成 | B. | 分子間存在一定的空隙 | ||
C. | 化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子 | D. | 反應(yīng)前后分子變大了 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 帶火焰木條 | B. | 帶火星木條 | C. | 澄清石灰水 | D. | 觀察顏色 |
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