11.A~I均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中A、B的組成元素相同,均為無色液體,H為紫紅色固體,I為催化劑.如圖所示是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.請回答:

(1)藍色沉淀F的化學(xué)式為Cu(OH)2;
(2)反應(yīng)②中的現(xiàn)象為紅色變黑色;
(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)反應(yīng)①~④沒有涉及的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng).

分析 本題屬于推斷題,根據(jù)題目給出的流程圖和信息:A、B的組成元素相同,均為無色液體,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,因此A是過氧化氫,B是水,C是氧氣,I是二氧化錳;H為紫紅色固體,銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅,因此H是銅,D是氧化銅,氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,因此E是硫酸銅;硫酸銅與氫氧化鈉(或氫氧化鈣)反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉,因此F是氫氧化銅.

解答 解:(1)硫酸銅與氫氧化鈉(或氫氧化鈣)反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉,因此F是氫氧化銅,故答案為:Cu(OH)2;
(2)反應(yīng)②是銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅,現(xiàn)象是紅色變黑色,故答案為:紅色變黑色;
(3)反應(yīng)①是:過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,配平即可;故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)反應(yīng)①是:過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,屬于分解反應(yīng);反應(yīng)②是銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅,屬于化合反應(yīng);反應(yīng)③④都是:都是復(fù)分解反應(yīng),因此沒有置換反應(yīng);故答案為:置換反應(yīng);

點評 本考點屬于物質(zhì)的推斷題,是通過對實驗方法和過程的探究,在比較鑒別的基礎(chǔ)上,得出了正確的實驗結(jié)論.本考點是中考的重要內(nèi)容之一,一般有兩種類型:一是圖框式推斷題;二是文字描述型推斷題;本題屬于第一種類型.不論哪一種類型,都是通過實驗現(xiàn)象,從而得出物質(zhì)的組成.此考點主要出現(xiàn)在填空題和實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖是小鵬同學(xué)設(shè)計的對比實驗,用于證明二氧化碳和氫氧化鈉能否反應(yīng).小燕同學(xué)認為該實驗設(shè)計不符合對比實驗的基本原則,她的理由是什么?寫出塑料瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.在一次實驗課上,各小組同學(xué)用在不同地點找來的小石塊和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,小李發(fā)現(xiàn),相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組快,小李把這一發(fā)現(xiàn)報告老師,老師鼓勵他們對此問題共同探究.
【提出問題】影響二氧化碳氣體產(chǎn)生的速率的因素是什么?
【作出猜想】①不同地點的石塊中碳酸鈣的含量不同.
②所用鹽酸的濃度不同;③還可能是石塊的大小不同.
【設(shè)計實驗】
(1)驗證猜想①是否成立,要設(shè)計的實驗是:分別取大小相同、質(zhì)量相同的不同地點的石塊,加入質(zhì)量相同、質(zhì)量相同、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸進行實驗.
(2)實驗中可以通過觀察氣泡產(chǎn)生的劇烈程度,粗略地比較反應(yīng)速率,若要做到精確比較,應(yīng)該測量的實驗數(shù)據(jù)是:相同時間內(nèi)收集的二氧化碳體積.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列各物質(zhì)前者屬于混合物,后者屬于化合物的是( 。
A.水 空氣B.自來水 氧氣
C.礦泉水 冰水混合體D.高錳酸鉀 雙氧水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

6.某化學(xué)活動小組的同學(xué)在探究金屬與酸反應(yīng)時,發(fā)現(xiàn)銅與濃硫酸在加熱條件下能夠發(fā)生反應(yīng),并產(chǎn)生大量氣體.
[提出問題]產(chǎn)生氣體的成分是什么呢?
[分析討論]經(jīng)分析討論,大家認為產(chǎn)生的氣體可能是H2、SO2、SO3、O2等氣體,經(jīng)進一步查驗后確認沒有SO3和O2,于是大家決定進一步探究氣體成分.
[提出猜想]猜想①:產(chǎn)生的氣體僅為SO2;猜想②:產(chǎn)生的氣體僅為H2;你認為猜想③產(chǎn)生的氣體為SO2和H2的混合氣體.
[查閱資料]SO2是一種有毒氣體,不能燃燒,能使紅色的品紅溶液變?yōu)闊o色,是一種主要大氣污染物.H2則不能使紅色品紅溶液褪色.銅與濃硫酸反應(yīng)時,硫酸總會剰余.
[設(shè)計實驗]該小組的同學(xué)據(jù)此設(shè)計并完成了如圖所示的實驗
(1)圖中X為品紅溶液.
(2)由以上實驗可知:猜想①(填①、②、③)正確.則銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+2H2SO4(濃)═CuSO4+SO2↑+2H2O.
(3)實驗結(jié)束后,有同學(xué)認為在處理圖中反應(yīng)①試管中殘液時,應(yīng)先用水將殘液稀釋,正確的操作方法是將殘液慢慢地加入水中,并不斷攪拌.
(4)另有同學(xué)認為多余的氣體應(yīng)通入一個裝有NaOH溶液的燒杯中,其原因是SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.(用方程式表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.在裝有水的四個燒杯中,分別加入少量食鹽、菜油、牛奶和面粉,充分攪拌后可形成溶液的是( 。
A.食鹽B.菜油C.牛奶D.面粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.溶液是最常見的物質(zhì)之一,它與人們的生活和生產(chǎn)緊密相聯(lián).
(1)從溶液的組成和性質(zhì)來分析,下列物質(zhì)不算作溶液的是B(填序號).
A.碘酒        B.酸奶        C.乙醇汽油        D.液態(tài)空氣
(2)如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請根據(jù)要求回答:
①在10℃時將相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)溶在一定量的溶劑里,只能配成一種飽和溶液,該物質(zhì)是A(填字母).
②若要將混有少量B的A分離提純,最好選用的辦法是B.
A.蒸發(fā)結(jié)晶       B.冷卻結(jié)晶       C.溶解后過濾
③30℃時將A的飽和溶液40g降溫到20℃后,溶液的質(zhì)量為35g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示,下列說法中正確的是( 。
A.40℃時,甲溶液的質(zhì)量分數(shù)一定大于乙溶液的質(zhì)量分數(shù)
B.將20℃時甲的飽和溶液升溫到40℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大
C.20℃時,100g甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是30g
D.40℃時,在100g水中分別加入50g甲、乙,均能形成飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.要學(xué)會從化學(xué)的視角認識世界,對下列事實的微觀解釋正確的是( 。
事 實解 釋
A結(jié)冰的水不能流動0℃以下,水分子不在運動
B一氧化碳為無色有毒的氣體一氧化碳分子為無色且有毒
C6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中分子間有間隔,在受壓的情況下氣體液化,分子間的間隔變小
D固體石墨能導(dǎo)電固體含有自由移動的離子
A.A、B.B、C.C、D.D、

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同步練習(xí)冊答案