燃燒與我們的生活和社會(huì)的發(fā)展有著密切的聯(lián)系．
（1）如圖是燃燒條件示意圖，請(qǐng)寫出燃燒的另外一個(gè)條件________．
（2）人類通過化學(xué)反應(yīng)獲得的能量，大多來自于化石燃料．化石燃料包括煤、天然氣和________．
（3）森林突發(fā)大火時(shí)，消防隊(duì)員常使用一種手持式風(fēng)力滅火機(jī)，它可以噴出類似十二級(jí)臺(tái)風(fēng)的高速空氣流將火吹滅．該滅火機(jī)的滅火原理是________；把一小塊白磷放在空氣中加熱到40℃時(shí)就能燃燒，但將其置于盛有80℃水的燒杯中卻不能燃燒，原因是________．
（4）天然氣泄漏，容易引起爆炸．如果家里天然氣泄漏，你的應(yīng)急處理方法之一是________．

解：物質(zhì)燃燒的三個(gè)條件：①物質(zhì)具有可燃性②可燃物與氧氣接觸③達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．如果想滅火只要使以上三個(gè)條件中的一個(gè)達(dá)不到即可．化石燃料有煤、石油和天然氣；家中的天然氣如果泄漏應(yīng)先關(guān)閉閥門或開窗通風(fēng)．
故答案分別為：（1）達(dá)到著火點(diǎn)
（2）石油
（3）降至著火點(diǎn)一下、沒有和氧氣接觸
（4）關(guān)閉閥門（或開窗通風(fēng)）
分析：了解物質(zhì)燃燒所需要的條件和滅火的方法，知道什么是化石燃料，以及天然氣泄漏的處理．
點(diǎn)評(píng)：本題以理論聯(lián)系實(shí)際的形式，考查了物質(zhì)的燃燒與滅火的條件．使學(xué)生加深了對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的印象．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

22、燃燒與我們的生活與社會(huì)的發(fā)展有著密切的聯(lián)系．
（1）右圖是燃燒條件示意圖：
請(qǐng)根據(jù)初中所學(xué)知識(shí)，寫出燃燒的三個(gè)條件：
①
可燃物

②
氧氣或空氣

③
溫度達(dá)到著火點(diǎn)
（不要求順序）．
（2）物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時(shí)，伴隨著
熱量（或能量）
的變化．
（3）奧林匹克火炬（內(nèi)部?jī)?chǔ)有可燃物）是奧林匹克圣火的載體．
①采集奧林匹克圣火的唯一方式，是在奧林匹克的赫拉神廟前通過太陽光集中在凹面鏡的中央，引燃圣火．此過程中最關(guān)鍵的燃燒條件是
溫度達(dá)到著火點(diǎn)
．
②北京奧運(yùn)會(huì)火炬能在每小時(shí)65公里的強(qiáng)風(fēng)和每小時(shí)50毫米雨量的情況下保持燃燒．但要實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)圣火登頂珠峰，還需要解決最關(guān)鍵的燃燒條件是
氧氣或空氣
．
（4）每個(gè)人都應(yīng)懂得防火知識(shí)，學(xué)會(huì)如何自救．如果室內(nèi)著火，在逃離火場(chǎng)時(shí)，可用濕棉被蓋在身上，躬身出去或爬出去．如果大火或煙霧已封鎖房門出口，此時(shí)切不可打開房門，應(yīng)關(guān)閉房?jī)?nèi)所有門窗，用毛巾、被子等堵塞門縫并潑水降溫，同時(shí)向外界發(fā)出求救信號(hào)．請(qǐng)你根據(jù)滅火的原理說明濕棉被的作用
降溫、隔絕熱源
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

23、燃燒與我們的生活與社會(huì)的發(fā)展有著密切的聯(lián)系．
（1）下圖是燃燒條件示意圖：根據(jù)燃燒的條件表示方法，完成形成“氧化物”概念的條件，將適當(dāng)?shù)脑~語填在方框內(nèi)．

（2）物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時(shí)，伴隨著能量的變化，通常表現(xiàn)為
熱量
變化．人類通過化學(xué)反應(yīng)獲得的能量，大多來自于化石燃料．石油是化石燃料之一，它屬于
混合物
（填“純凈物”或“混合物”）．
（3）奧林匹克火炬（內(nèi)部?jī)?chǔ)有可燃物）是奧林匹克圣火的載體．
①采集奧林匹克圣火的唯一方式，是在奧林匹克的赫拉神廟前通過太陽光集中在凹面鏡的中央，引燃圣火．此過程中最關(guān)鍵的燃燒條件是
溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)
．
②北京奧運(yùn)會(huì)火炬能在每小時(shí)65公里的強(qiáng)風(fēng)和每小時(shí)50毫米雨量的情況下保持燃燒．但要實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)圣火登頂珠峰，還需要解決最關(guān)鍵的燃燒條件是
氧氣
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)燃燒與我們的生活和社會(huì)的發(fā)展有著密切的聯(lián)系．
（1）如圖是燃燒條件示意圖，請(qǐng)寫出燃燒的另外一個(gè)條件
 
．
（2）人類通過化學(xué)反應(yīng)獲得的能量，大多來自于化石燃料．化石燃料包括煤、天然氣和
 
．天然氣燃燒的化學(xué)方程式是
 
．
（3）森林突發(fā)大火時(shí)，消防隊(duì)員常使用一種手持式風(fēng)力滅火機(jī)，它可以噴出類似十二級(jí)臺(tái)風(fēng)的高速空氣流將火吹滅．該滅火機(jī)的滅火原理是
 
．
（4）天然氣泄漏，容易引起爆炸．如果家里天然氣泄漏，你的應(yīng)急處理方法之一是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

燃燒與我們的生活與社會(huì)的發(fā)展有著密切的聯(lián)系．
（1）周末，小晉同學(xué)一家三口到風(fēng)景秀麗的山區(qū)踏青，并準(zhǔn)備自制燒烤．
①燒烤時(shí)，為使木炭燃燒更旺，小晉將木炭架空，原因是
增大木炭與空氣的接觸面積
增大木炭與空氣的接觸面積
．
②離開時(shí)，為防止引發(fā)火災(zāi)，請(qǐng)給出一種熄滅余火的簡(jiǎn)易方法
用水澆滅
用水澆滅
．
（2）物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時(shí)，伴隨著能量的變化，通常表現(xiàn)為
熱量
熱量
變化．人類通過化學(xué)反應(yīng)獲得的能量，大多來自于化石燃料．石油是化石燃料之一，它屬于
不可再生能源
不可再生能源
（填“可再生能源”或“不可再生能源”）．2008年以來國(guó)際油價(jià)的持續(xù)“高燒”，引發(fā)人們對(duì)未來能源供需及價(jià)格的深切關(guān)注，并且促使人們尋求石油的替代品．下列說法錯(cuò)誤的是
C
C

A．我們應(yīng)珍惜化石燃料，因?yàn)樗鼈兗仁侨剂�，又是重要的化工原料�?br />B．在合理使用化石燃料的同時(shí)，我們應(yīng)努力尋求開發(fā)新能源
C．國(guó)家決定推廣乙醇汽油的應(yīng)用，乙醇汽油是一種新型化合物
D．汽車使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放
（3）家用燃?xì)庵饕刑烊粴猓ㄖ饕煞軨H4）、管道煤氣（主要成分是H2、CH4、CO）和罐裝液化石油氣（主要成分是C3H8、C4H10、C3H6、C4H8）等，為了防止燃?xì)庑孤┰斐晌ｋU(xiǎn)，可以在廚房中安裝泄氣報(bào)警器（如圖所示）．
①如果某家庭用的是天然氣，報(bào)警器的位置應(yīng)按
A
A
 （填“A”“B”）圖安裝，原因是
天然氣的密度比空氣小
天然氣的密度比空氣小
_．
②如果廚房里發(fā)生燃?xì)庑孤�，是否可以開燈
不可以
不可以
（填“可以”或“不可以”）檢查．
（4）燃?xì)馊紵怀浞謺r(shí)火焰就會(huì)顯黃色或有黑煙，這時(shí)可調(diào)大氣灶
空氣
空氣
（填“空氣”或“燃?xì)狻保┻M(jìn)入量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

燃燒與我們的生活和社會(huì)的發(fā)展有著密切的聯(lián)系．
（1）右圖是燃燒條件示意圖，請(qǐng)根據(jù)初中所學(xué)知識(shí)，寫出燃燒的三個(gè)條件．
（2）奧林匹克火炬（內(nèi)部?jī)?chǔ)有可燃物）是奧林匹克圣火的載體．采集奧林匹克圣火的唯一方式，是在奧林匹克的赫拉神廟前通過太陽光集中在凹面鏡的中央，引燃圣火．此過程中最關(guān)鍵的燃燒條件是什么？

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