(10分) 根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

A        B         C             D              E            
（1）實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)，從長(zhǎng)頸漏斗中加入的試劑名稱是          ；用裝置A還可制取       （填一種氣體即可）。
（2）收集CO2的裝置是             。
（3）如圖E所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是                          且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于           。
（10分）（1）稀鹽酸     O2(或H2或?qū)憵怏w名稱)   
（2）C   （3）CO2不燃燒，也不支持燃燒  滅火
分析：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石或石灰石和稀鹽酸，稀鹽酸從長(zhǎng)頸漏斗中加入，實(shí)驗(yàn)室雙氧水制氧氣、制氫氣都采用固液常溫型裝置；二氧化碳密度比空氣大；不燃燒不支持燃燒
解：（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸，稀鹽酸從長(zhǎng)頸漏斗中加入，裝置A是固體與液體常溫下反應(yīng)制取氣體的裝置，實(shí)驗(yàn)室中雙氧水制氧氣、鋅粒與稀硫酸制氫氣都可用此裝置；
（2）二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，故只能用向上排空氣法收集．
（3）燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說(shuō)明二氧化碳不燃燒不支持燃燒，密度比空氣大，因此二氧化碳可用來(lái)滅火．
故答案為（1）稀鹽酸； O2．
（2）C．
（3）CO2不燃燒，也不支持燃燒   滅火．
點(diǎn)評(píng)：明確實(shí)驗(yàn)室三大氣體的制法、二氧化碳的性質(zhì)是解答本題關(guān)�。�
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（2011年湖南株洲，17題） 下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（ ）
A．氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
B．將帶火星的木條伸入集滿二氧化碳的集氣瓶中，木條復(fù)燃
C．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光
D．將鋁絲浸入硫酸銅溶液中，鋁絲表面產(chǎn)生紫紅色物質(zhì)

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（2011年浙江麗水，28題）下圖是實(shí)驗(yàn)室用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖，實(shí)驗(yàn)課上同學(xué)們用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集氧氣，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇（填裝置編號(hào)）        。
（2）現(xiàn)要收集一瓶干燥的氧氣，請(qǐng)按氣體的流向，用裝置導(dǎo)管的編號(hào)將裝置連接好：①→    。
（3）收集一瓶氧氣，燃燒匙里放少量硫粉，加熱直至燃燒，把燃燒匙伸進(jìn)盛滿氧氣的集氣瓶里，可觀察到硫在氧氣里劇烈燃燒，發(fā)出       火焰。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（10南京市6）．下列物質(zhì)能在空氣中燃燒，且產(chǎn)生大量白煙的是
A．木炭B．硫粉
C．紅磷D．鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(5分)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為  ；
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是       （填字母）；
（3）實(shí)驗(yàn)室收集氫氣可用D或E裝置的原因分別是              、           
         ；
（4）實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳時(shí)驗(yàn)滿的方法是          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象敘述正確的是(   )
A．氫氣在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
B．氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應(yīng)，溶液顏色無(wú)明顯變化
C．紅磷在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
D．鎂帶在空氣中燃燒時(shí)，放出大量的熱，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（6分）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取干燥氧氣的裝置

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱a______________；d____________
（2）圖中制取氧氣的文字表達(dá)式________________________；c中試劑的作用是__________
（3）請(qǐng)說(shuō)明如何改正裝置中的兩處錯(cuò)誤_______________,_________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(7分)根據(jù)下圖所示,按要求回答問(wèn)題:

（1）圖中儀器a的名稱是           ，圖F實(shí)驗(yàn)的目的是                ；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為                              ，所選用的發(fā)生裝置是          （填序號(hào)）；
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時(shí)，在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變的物質(zhì)是         ，用排空氣法收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿的方法是                    。

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（5分）看圖回答下列問(wèn)題。

（1）右圖所示的裝置能用于固體類物質(zhì)加熱的反應(yīng)，其中的物質(zhì)可能是     或      。
（2）若試管中的藥品是碳酸氫銨，則管口有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，管壁有       ， 如將
產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水將會(huì)看到          。
（3）若要收集產(chǎn)生的氣體，在試管口需增加           。

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