向盛有碳酸鈣粉末的試管中加入足量的稀鹽酸，完全反應(yīng)后共收集到4.4g二氧化碳?xì)怏w，試計(jì)算反應(yīng)消耗的碳酸鈣的質(zhì)量．
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：根據(jù)4.4g二氧化碳的質(zhì)量計(jì)算出消耗的碳酸鈣的質(zhì)量．
解答：解：設(shè)生成4.4g二氧化碳需要碳酸鈣的質(zhì)量為x則：
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
100               44
x                4.4g
100
44
=
x
4.4g

x=10g
答案：反應(yīng)消耗的碳酸鈣的質(zhì)量10g．
點(diǎn)評：本題是比較簡單的計(jì)算題，已知生成物求反應(yīng)物，需要熟悉比例式的列法，相對分子質(zhì)量的計(jì)算．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖如圖：
小華同學(xué)對該微觀模擬示意圖的認(rèn)識中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2O+C
 高溫 
.
 
  CO2+H2
B、原子在化學(xué)變化中不能再分
C、反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變
D、該反應(yīng)生成兩種不同的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列粒子中屬于陰離子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氫氧化鈉溶液與稀鹽酸做探究實(shí)驗(yàn)．為探究反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的可能組成，同學(xué)們作出了如下猜想：
甲同學(xué)的猜想 可能只有氯化鈉
乙同學(xué)的猜想 可能含有氯化鈉、氫氧化鈉和稀鹽酸
（1）你認(rèn)為甲、乙同學(xué)的猜想都合理嗎
 
？如有不合理的請說明理由
 
．
（2）請你提出一個(gè)與甲、乙同學(xué)不同的猜想．你的猜想是
 
請?jiān)O(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)證明你的猜想成立
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用酒精燈給試管里的液體加熱時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能的原因有哪些？寫出3條．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩種種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請根據(jù)圖示填空：
（1）40℃時(shí)，甲物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量之比為
 
．
（2）將40℃的甲、乙物質(zhì)的飽和溶液各100g，分別降溫至0℃，所得溶液的質(zhì)量的大小關(guān)系是
 
（用“甲”、“乙”及“＞”、“＜”或“=”表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

經(jīng)過學(xué)習(xí)我們初步認(rèn)識到：化學(xué)反應(yīng)的快慢、反應(yīng)現(xiàn)象、產(chǎn)物等與反應(yīng)物的量的多少、反應(yīng)條件等有著密切的聯(lián)系．請各舉一例說明：
（1）反應(yīng)物的量不同，反應(yīng)現(xiàn)象不同
 
．
（2）反應(yīng)物的量不同，生成物可能不同
 
．
（3）反應(yīng)物的接觸面積越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從海水中可以提取鎂，其中的一個(gè)步驟是將鹵水（含MgCl2、NaCl、KCl的混合液）轉(zhuǎn)化為氯化鎂晶體．實(shí)驗(yàn)室中模擬該轉(zhuǎn)化的過程如下，回答有關(guān)問題．
（1）制備氫氧化鎂：向鹵水中加入適量生石灰（CaO），充分反應(yīng)后過濾．
①該過程中發(fā)生了多個(gè)反應(yīng)，其中會大量放熱的反應(yīng)是（填化學(xué)方程式）
 
．
②過濾操作需用到的玻璃儀器除燒杯外，還有
 
．
（2）制備氯化鎂溶液：用鹽酸溶解Mg（OH）2．為了便于后續(xù)操作．鹽酸不宜過量
①反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
②通過計(jì)算，可準(zhǔn)確知道所需鹽酸的量．理論上溶解5.8gMg（OH）2需要36.5%HCl溶液
 
g．
③由于準(zhǔn)確稱量Mg（OH）2的步驟繁瑣，實(shí)驗(yàn)中并不常用，而是通過一定操作方法來達(dá)到到控制鹽酸用量的目的．操作是：將Mg（OH）2加入燒杯中，
 
直到Mg（OH）2完全溶解為止．
（3）制備氯化鎂晶體：蒸發(fā)濃縮MgCl2溶液，冷卻結(jié)晶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示：
①2個(gè)氫原子：
 
②3個(gè)鋁離子
 
③氮分子
 
 ④2個(gè)硫酸根離子
 
．

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