分析 根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁可以證明二氧化碳的存在;根據(jù)氫氣燃燒生成水,可以看到燒杯內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn);一氧化碳燃燒生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;根據(jù)A中的澄清石灰水驗(yàn)證二氧化碳的存在,B中盛放的是濃硫酸為了消除水蒸氣的影響進(jìn)行解答.
解答 解:(1)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁可以證明二氧化碳的存在;故填:證明二氧化碳的存在;
(2)一氧化碳燃燒生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁能證明一氧化碳存在;故填:一氧化碳;
(3)氫氣燃燒生成水,看到燒杯內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)能證明H2存在;故填:看到燒杯內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn);
(4)A中的澄清石灰水驗(yàn)證二氧化碳的存在,B中盛放的是濃硫酸為了消除水蒸氣的影響,如果A、B裝置的順序調(diào)換,則不能除去水蒸氣,影響對(duì)氫氣的檢驗(yàn),所以不能調(diào)換;故填:氫氣.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力.增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 湖泊水的蒸發(fā) | B. | 江河水的蒸發(fā) | C. | 海洋水的蒸發(fā) | D. | 植物的蒸騰作用 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ag | B. | MgO | C. | NaOH | D. | NaNO3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 常溫下向pH=10的NaOH溶液中不斷加水稀釋 | |
B. | 鎂在氧氣中燃燒 | |
C. | 分別往等質(zhì)量的Mg和Fe中滴加足量稀H2SO4 | |
D. | 用等質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣(是否用二氧化錳催化) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “可燃冰”不是冰,是有機(jī)物 | |
B. | “可燃冰”遇火即可燃燒 | |
C. | 若化學(xué)式中n=7,則其相對(duì)分子質(zhì)量為142克 | |
D. | “可燃冰”將是人類(lèi)未來(lái)的重要能源 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 濾紙上有Ag,濾液中有Hg2+、Zn2+、Fe2+ | |
B. | 濾紙上有Ag、Hg,濾液中有Zn2+、Fe2+ | |
C. | 濾紙上有Ag、Hg、Fe,濾液中有Zn2+、Fe2+ | |
D. | 濾紙上有Ag、Hg、Fe、Zn,濾液中有Zn2+、Fe2+ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加熱一定質(zhì)量的小蘇打固體,試管內(nèi)固體的質(zhì)量變化 | |
B. | 用向上排空氣法收集一瓶氧氣,集氣瓶?jī)?nèi)氧氣質(zhì)量 | |
C. | 等質(zhì)量的鋅粉和鋅粒分別與相同濃度且足量的稀硫酸反應(yīng) | |
D. | 向硫酸和硫酸鈉混合溶液中不斷滴加氫氧化鋇溶液 |
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