類推是一種重要的學(xué)習(xí)方法．下列類推結(jié)論正確的是（　�。�
A、原子在化學(xué)變化中不能再分，則分子在化學(xué)變化中也不能再分B、NaCl溶于水溶液溫度無(wú)明顯變化，則NaOH溶于水溶液溫度也無(wú)明顯變化C、點(diǎn)燃H2與O2混合氣體可能爆炸，則點(diǎn)燃CH4與O2的混合氣體也可能爆炸D、CuO不能與水反應(yīng)，則CaO也不能與水反應(yīng)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），下列方法中，不正確的是（　　）
A、銅粉（CuO）--加入過(guò)量的稀硫酸，過(guò)濾B、H2（HCl）--通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液，干燥C、NaCl溶液（Na2SO4）--加入適量的Ba（NO3）2溶液，過(guò)濾D、CaCl2溶液（HCl）--加入過(guò)量的碳酸鈣粉末，過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

形成化學(xué)觀念是化學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)之一．下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒B、物質(zhì)在水中的溶解過(guò)程常伴隨能量變化C、化學(xué)變化的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是原子重新組合的過(guò)程D、水的三態(tài)變化中，分子的能量、運(yùn)動(dòng)速率不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于原子分子離子的敘述中，不正確的是（　�。�
A、某些元素的原子可以直接構(gòu)成物質(zhì)B、氯化鈉溶液中的鈉離子不是自由移動(dòng)的C、分子的體積和質(zhì)量都很小D、原子通過(guò)得失電子形成離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（　�。�
A、分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，所以物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的B、化合物是不同種元素組成的純凈物，所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物C、碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)會(huì)生成氣體，所以與鹽酸反應(yīng)生成氣體的一定是碳酸鹽D、堿溶液能使酚酞溶液變紅，所以能使酚酞溶液變紅的一定是堿溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列事實(shí)與對(duì)應(yīng)的解釋不相符的是（　�。�
A、墻內(nèi)開花墻外香--分子不斷運(yùn)動(dòng)B、水燒開后，壺蓋被頂開--分子體積變大C、甘蔗甜，檸檬酸--不同分子性質(zhì)不同D、物質(zhì)熱脹冷縮--微粒間的間隙變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)的三態(tài)變化，主要是由于（　�。�
A、微粒大小發(fā)生變化B、微粒質(zhì)量發(fā)生變化C、變成了新微粒D、微粒間的空隙發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于下列事實(shí)的解釋不正確的是（　�。�
選項(xiàng)              事實(shí)             解釋
A10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL分子之間有間隔
B稀硫酸和稀鹽酸化學(xué)性質(zhì)相似也存在差異溶液中都含有H+，也存在不同的SO42-、Cl-離子
C
F、Cl元素化學(xué)性質(zhì)相同		化學(xué)反應(yīng)中每個(gè)原子都易得1個(gè)電子
D化肥硫酸氨不能和熟石灰混放或混用硫酸銨與熟石灰發(fā)生中和反應(yīng)
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在公園內(nèi)能聞到花香，這一現(xiàn)象說(shuō)明（　　）
A、分子很小B、分子間有間隔C、分子在不斷運(yùn)動(dòng)D、分子分裂成原子

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