如圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖:

根據(jù)上圖,請從分子和原子的觀點描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個信息:
發(fā)生化學(xué)反應(yīng)是分子發(fā)生分裂,而原子不變
發(fā)生化學(xué)反應(yīng)是分子發(fā)生分裂,而原子不變
.其反應(yīng)的化學(xué)方程式可寫成
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
分析:根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,利用分子由原子構(gòu)成等特點,明確反應(yīng)前后分子的構(gòu)成、種類及個數(shù),判斷反應(yīng)中所表現(xiàn)出的規(guī)律.
解答:解:反應(yīng)前1個CH4分子、2個分子O2中含有C、H、O三種原子,三種原子的個數(shù)分別為1、4、4;而反應(yīng)后1個CO2分子和2個H2O分子中,仍含有C、H、O三種原子,三種原子的個數(shù)分別為1、4、4;因此,反應(yīng)前后原子種類、個數(shù)不變,分子種類改變,化學(xué)變化只是構(gòu)成分子的原子重新結(jié)合的過程,等等;
根據(jù)物質(zhì)的分子模型,反應(yīng)中有一個甲烷分子參加,該分子由1個C原子和4個H原子構(gòu)成,化學(xué)式為CH4;反應(yīng)中有兩個氧分子參加,其分子由2個O原子構(gòu)成,化學(xué)式為O2;反應(yīng)生成一個二氧化碳分子,其分子由1個C原子和2個O原子構(gòu)成,化學(xué)式為CO2;生成兩個水分子,其分子由2個H原子和1個O原子構(gòu)成,化學(xué)式為H2O;因此反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O;
故答案為:發(fā)生化學(xué)反應(yīng)是分子發(fā)生分裂,而原子不變;CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
點評:根據(jù)微觀示意圖,明確反應(yīng)前后分子的構(gòu)成、種類及個數(shù),根據(jù)微觀與宏觀的對應(yīng)關(guān)系,可以達(dá)到對所發(fā)生反應(yīng)的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖:
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請通過比較、歸納,回答下列問題(不利用相對原子質(zhì)量):
(1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(2)氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點是
 
;
(3)根據(jù)上述示意圖,請從微觀角度描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個信息
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖,請通過比較、歸納,回答下列問題.
(1)甲烷分子和二氧化碳分子的不同點是
兩者的分子結(jié)構(gòu)不同
兩者的分子結(jié)構(gòu)不同

(2)氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點是
都含有氧原子
都含有氧原子

(3)根據(jù)如圖,從微觀角度描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的兩個信息:
化學(xué)變化中分子可分,原子不可分
化學(xué)變化中分子可分,原子不可分
;
化學(xué)變化前后原子種類、質(zhì)量、個數(shù)不變
化學(xué)變化前后原子種類、質(zhì)量、個數(shù)不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖:請通過比較、歸納,回答下列問題:

(1)一個甲烷分子是由
一個碳原子和四個氫原子
一個碳原子和四個氫原子
構(gòu)成的,該化學(xué)變化中的最小粒子是
碳原子、氫原子和氧原子
碳原子、氫原子和氧原子

(2)氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點是
都含有氧原子
都含有氧原子

(3)根據(jù)上述示意圖,請從微觀角度描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個信息:
化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、原子的個數(shù)不變
化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、原子的個數(shù)不變

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科目:初中化學(xué) 來源:新人教版九年級上冊《第3章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》2013年同步練習(xí)卷A(一)(解析版) 題型:解答題

如圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖,請通過比較、歸納,回答下列問題.
(1)甲烷分子和二氧化碳分子的不同點是______.
(2)氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點是______.
(3)根據(jù)如圖,從微觀角度描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的兩個信息:
①______;
②______.

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