12.化學語言包括文字語言、符號語言、圖表語言等.
(1)用化學符號填空.
①2個氧原子2O;            ②3個鋅離子3Zn2+;
③碳酸鈉Na2CO3;           ④氫氧化鐵中鐵元素顯+3價$\stackrel{+3}{Fe}$(OH)3
(2)寫出下列反應(yīng)的化學方程式:
①用澄清石灰水檢驗二氧化碳氣體CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;  ②稀鹽酸與鐵反應(yīng)Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;
③用氯酸鉀制氧氣2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;      ④氯化銨與氫氧化鈉共熱NH4Cl+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+H2O+NH3↑;
(3)請從A氯化鈉B鹽酸C氮氣D氧氣中,選擇符合題意的物質(zhì),用字母填空.
①能供給呼吸的是D.②能用做調(diào)味品的是A.
③能用于金屬除銹的是B.④能做保護氣的是C.

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)①元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù),故2O表示2個氧原子;故填:2O;
②離子符號前面標上數(shù)字表示幾個這樣的離子,故3Zn2+表示3個鋅離子;故填:3Zn2+
③碳酸鈉中,鈉元素顯+1價,碳酸根顯-2價,故填:Na2CO3;
④在氫氧化鐵中鐵元素顯+3價就是在氫氧化鐵化學式中鐵元素符號的正上方加上數(shù)字+3,故填:$\stackrel{+3}{Fe}$(OH)3;       
(2)①用澄清石灰水檢驗二氧化碳氣體生成碳酸鈣和水,反應(yīng)的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.故填:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
②鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,反應(yīng)的化學方程式為:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.故答案為:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
③氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.故答案為:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
④氯化銨和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉、氨氣和水,故填:NH4Cl+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+H2O+NH3↑;
(3)①氧氣具有幫助呼吸的性質(zhì),所以本題答案為:D;
②氯化鈉是常用的調(diào)味品,故填:A;
③稀鹽酸與氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水,可用稀鹽酸來除鐵銹,故填:B;
④氮氣性質(zhì)穩(wěn)定,常用作保護氣,故填:C.

點評 本題考查了常見物質(zhì)的用途,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,將甲、乙、丙三種物質(zhì)t2℃時的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關(guān)系正確的是( 。
A.甲>乙>丙B.甲=乙>丙C.丙>甲=乙D.甲=乙=丙

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列實驗中的顏色變化不符合實驗事實的是(  )
A.鐵釘放入硫酸銅溶液中,溶液由藍色變?yōu)闇\綠色
B.將空氣中燃著的硫伸入氧氣瓶中,火焰由淡藍色變?yōu)樗{紫色
C.高溫加熱木炭與氧化銅的混合物,固體由黑色變成紅色
D.加熱通入足量二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中,液體由紫色變紅色

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.2015年5月4日.北京的王女土因混合使用潔廁靈(鹽酸)和84消毒液(次氯酸鈉>清潔馬桶,中毒死亡.其原因是2HCI+NaCl═NaCl+Cl2+H2O產(chǎn)生的氯氣有毒.
(1)上述反應(yīng)中,氯元索化合價最高的物質(zhì)是B(填字母)
A.HCl B.NaClO C.NaCl D.Cl2
(2)符號“Cl2”的意義是1個氯氣分子(答出一條即可). 
(3)《生活飲用水衛(wèi)生標準》中,允許自來水廠使用氯氣對天然水進行滅菌消毒,在此之前還要經(jīng)過沉降、過濾等凈化操作;要求水的總硬度(以碳酸鈣計)不超過450mg/L,生活中降低水的硬度的常用方法是加熱煮沸.
(4)已知溴元素(Br)的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,那么,溴原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為35,溴原子易得到電子(填“得到”或“失去”). 
(5)氯和溴兩種元素在周期表中的位置見如圖,二者屬于同一族(填“周期”或“族”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.${\;}_{92}^{235}$U是重要的核工業(yè)原料,已知${\;}_{92}^{235}$U中質(zhì)子數(shù)為92,中子數(shù)為143,則${\;}_{92}^{235}$U的核外電子數(shù)是(  )
A.143B.92C.235D.51

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列實驗操作正確的是( 。
A.
取用鋅粒
B.
熄滅酒精燈
C.
過濾
D.
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.某校化學小組在利用鹽酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時,利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖象如圖所示,下列說法正確的是B
A.由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿一定發(fā)生了中和反應(yīng)
B.該實驗是將鹽酸溶液逐滴滴入到盛有氫氧化鈉的燒杯中
C.實驗過程中,溶液的堿性逐漸增強
D.圖中d點所示溶液中,含有的溶質(zhì)是氯化鈉、氯化氫.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.小明在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶,其標簽破損,從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%,具體是什么物質(zhì)無法辨認.老師告訴他,這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或碳酸鈉中的一種.
(1)小明查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后,認為該溶液不可能是氫氧化鈣,理由是Ca(OH)2微溶于水,其溶液質(zhì)量分數(shù)不可能為10%.
(2)小明取少量樣品于試管中,滴加無色酚酞試液,試液變紅色,該溶液不可能是NaCl
(填寫化學式).
(3)為了確定該溶液的成分,小明同學繼續(xù)進行下列實驗,請一起參與,并填寫下列實驗報告.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量溶液于試管中,滴加
氯化鈣溶液
產(chǎn)生白色沉淀該溶液是碳酸鈉溶液.
有關(guān)反應(yīng)的化學方程式為:
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2Na

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫
B.白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白霧
C.帶銹鐵釘放入稀鹽酸中,溶液由無色變成淺綠色
D.電解水實驗中,正極與負極產(chǎn)生的氣體的體積比約為1:2

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