11．將25g含雜質(zhì)的石灰石與足量的稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水的燒杯中，待反應(yīng)完全后，燒杯增重8.8g，求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．

分析 利用產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，計算參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量，最后根據(jù)質(zhì)量分數(shù)的計算公式計算出石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．

解答 解：由題意可知25g的石灰石和鹽酸充分反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為8.8g
設(shè)石灰石中CaCO3的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100                   44
 x                    8.8g
$\frac{100}{x}=\frac{44}{8.8g}$
x=20g
石灰石中的CaCO3質(zhì)量分數(shù)是$\frac{20g}{25g}×$100%=80%
答：石灰石中的CaCO3質(zhì)量分數(shù)是80%．

點評 本題主要考查了質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用和根據(jù)化學(xué)方程式進行有關(guān)的計算，要注意解題的步驟和計算結(jié)果的準確性，此題難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．請根據(jù)你所掌握的化學(xué)知識，回答下列問題：
（1）二氧化碳、銅和氯化鈉三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是CO2．（填化學(xué)式）
（2）氯酸鉀（KClO3）和高錳酸鉀（KMnO4）是初中常見的化學(xué)物質(zhì)，在生活中也應(yīng)用廣泛，如高錳酸鉀別名“灰錳氧”，在生活中常用作消毒劑等．根據(jù)所學(xué)知識回答：
①氯酸鉀和高錳酸鉀都可以制取氧氣，是因為它們的組成中都含有相同的氧元素．
②氯酸鉀和高錳酸鉀中的陽離子都是K+．（填離子符號）
③高錳酸鉀在一定條件下能與濃鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：
2KMnO4+16HCl（濃）═2KCl+2MnCl2+5□↑+8H2O 
則“□”中的化學(xué)式為Cl2．
（3）某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下（已知代表氧原子，代表硫原子）．

請回答：（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）
變化Ⅰ表示的宏觀事實是化學(xué)變化；變化Ⅱ表示的宏觀事實是物理變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．有某固體混合物，已知該混合物中可能含有CaO、CuO、Mg（OH）2、Na2CO3、Ba（NO3）2、NH4Cl、NH4NO3七種物質(zhì)中的兩種或多種．按如圖所示進行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所述（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）．（提示：Ag2CO3是白色沉淀）

請根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷，填寫以下空白：
（1）用紫色石蕊試液測試氣體B，現(xiàn)象H是試液變成藍色．
（2）沉淀F的化學(xué)式為Mg（OH）2．
（3）實驗證明，在無色溶液J中，一定大量存在的酸根離子是（寫離子符號）N${{O}_{3}}^{-}$、C${{O}_{3}}^{2-}$．
（4）無色氣體K通入到紫色石蕊試液中，紫色石蕊會發(fā)生變色反應(yīng)，原因是CO2+H2O=H2CO3．（用化學(xué)反應(yīng)方程式解釋）
（5）實驗過程②中，導(dǎo)致形成藍色溶液的化學(xué)反應(yīng)方程式是CuO+2HCl=CuCl2+H2O．
（6）實驗過程⑤中，一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是Ba（NO3）2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaNO3．
（7）上述實驗的現(xiàn)象證明，原固體混合物中肯定不存在的是碳酸鈉．（填寫名稱）
（8）上述實驗的現(xiàn)象證明，原固體混合物中肯定存在的物質(zhì)有4種．
（9）固體混合物里，上述七種物質(zhì)中，還不能確定存在的物質(zhì)是（寫化學(xué)式）NH4Cl、NH4NO3，要進一步推理該固體混合物的組成，可用溶液J再實驗，請簡要說明實驗操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論取溶液J少許于試管中，加入硝酸酸化的硝酸銀，有白色沉淀，說明固體混合物中含有氯化銨，沒有白色沉淀生成，說明固體混合物中不含氯化銨，含有硝酸銨．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．實驗室要配制50g 5%的氫氧化鈉溶液．現(xiàn)有①托盤天平   ②量筒（10mL、50mL、100mL）③藥匙，根據(jù)要求填空：
（1）完成本實驗還需要的主要玻璃儀器是燒杯、玻璃棒． 
（2）具體操作步驟可概括為計算、稱量、溶解．  
（3）本實驗需氫氧化鈉質(zhì)量為2.5g，需水47.5mL，取水時應(yīng)選用50mL的量筒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某課外活動小組在學(xué)習(xí)了書本“空氣中氧氣含量的測定”實驗后，知道了五氧化二磷不能隨便排放在空氣中，否則會對空氣造成污染，所以對該實驗進行了改進：

在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL空氣，如圖1．然后給裝有紅磷的玻璃管加熱．同時推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長時間內(nèi)無進一步變化時停止．停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內(nèi)．請根據(jù)你對上述實驗的理解，回答下列問題：
（1）圖1實驗中觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒，產(chǎn)生了大量的白煙，放熱．紅磷足量的目的是耗盡集氣瓶中的氧氣
若用圖I裝置實驗結(jié)果是：空氣中氧氣含量小于空氣總體積$\frac{1}{5}$，其操作上的原因可能是裝置氣密性不好．空氣中氧氣含量大于空氣總體積$\frac{1}{5}$彈簧夾沒夾緊．（各寫出一點即可）
（2）圖2實驗結(jié)束后，注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約10mL．在實驗的加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的目的是使空氣中的氧氣與銅充分反應(yīng)． 寫出該反應(yīng)的文字表達式氧氣+銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅．
（3）某同學(xué)由本實驗得到如下一些結(jié)論：①燃燒匙中紅磷越多，水位上升越高．②空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳和稀有氣體．③可用木炭替紅磷完成該實驗．④氮氣難溶于水．其中正確的是：④（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)．根據(jù)下圖所示實驗，回答以下問題．

（1）集氣瓶A中的現(xiàn)象是鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成了黑色固體物質(zhì)，放出大量的熱，有黑色固體生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（2）1800年，英國化學(xué)家尼科爾森通過電解水得到了氫氣和氧氣．圖B是水的電解裝置，反應(yīng)化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）用坩堝鉗夾住已擦亮的鎂條，放在酒精燈上點燃后，立即伸進盛有二氧化碳集氣瓶中（圖C），發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C，本實驗使你對燃燒條件產(chǎn)生的新認識是燃燒不一定在氧氣中進行．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列知識整理的內(nèi)容不完全正確的一組是（　�。�
A化學(xué)與安全B化學(xué)與生活
稀酸濺入眼睛--用大量水沖洗
進入地窖--先做燈火實驗		服用氫氧化鈉--治療胃酸過多
人體需要適量補鈣--防止患甲狀腺疾病
C化學(xué)與能源D化學(xué)與環(huán)保
化石燃料--煤、石油和天然氣
清潔能源--太陽能、風(fēng)能等		減少汽車尾氣污染--提倡使用公共交通等
減少溫室氣體排放--利用水力、核能發(fā)電
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列基本實驗操作正確的是（　　）
A．
    氫氣驗純		B．
聞氣體氣味		C．
   檢查氣密性		D．
      取固體藥品

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同步練習(xí)冊答案