下列關(guān)于催化劑的敘述中，正確的是（ ）
A．催化劑在反應(yīng)前后，質(zhì)量和性質(zhì)一定不改變B．催化劑就是二氧化錳
C．能加快化學反應(yīng)速率D．能使任何物質(zhì)間都發(fā)生化學反應(yīng)
A
催化劑的作用是改變化學反應(yīng)速度，可使反應(yīng)變快或變慢，本身化學性質(zhì)及質(zhì)量不會改變．不加催化劑反應(yīng)照樣進行．
故選A
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

鐵絲在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象是（   ）
A．火星四射，有黑色固體生成
B．產(chǎn)生大量白煙
C．燃燒的火焰為藍色
D．產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

根在實驗室里制取氧氣的研究中，有下列儀器可選用（鐵架臺、導(dǎo)管、橡皮塞等已省略）
 
（1）寫出編號儀器的名稱：①          ；②          ；③         。
（2）在實驗室里制取氧氣，你選用的藥品是                    。
（3）根據(jù)選用的藥品，設(shè)計一套制取氧氣的發(fā)生裝置。你選用的儀器是（填編號）             。
（4）檢查你所設(shè)計的裝置氣密性的方法是
（5）收集一瓶較純凈的氧氣，比較好的方法是用                  。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是（   ）
A．催化劑在化學反應(yīng)里，一定能加快反應(yīng)速率，而本身的性質(zhì)不變
B．用過氧化氫制取氧氣時，加入二氧化錳可使生成氧氣的質(zhì)量增加
C．二氧化錳只能作催化劑
D．加入二氧化錳，過氧化氫放出氧氣的速率增大

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

下圖為實驗室制取某些常見氣體的裝置圖，請回答下列問題。

（1）若選用B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣，反應(yīng)的符號表達式為                      。
若選用D裝置收集氧氣，請簡述判斷氧氣已收集滿的方法：                        。
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的反應(yīng)符號表達式為：                         。
若選用D裝置收集二氧化碳，請簡述判斷二氧化碳已收集滿的方法：                。
（3）甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體。實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固
體共熱制取甲烷，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是      （選填裝置序號）。若選用F裝置用于排空
氣法收集甲烷，甲烷應(yīng)從      端（選填“a”或“b”，下同）通入；若選用F裝置用于
排水法收集甲烷，瓶中先裝滿水，甲烷應(yīng)從      端通入。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

工業(yè)上利用液態(tài)空氣中氧氣、氮氣和氬氣的沸點不同，使其在不同的溫度下氣化，從而將各種氣體分離出來（如圖所示）。在蒸發(fā)液態(tài)空氣時，首先被氣化的是
A．氧氣
B．氬氣
C．氮氣
D．無法確定

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

右圖是利用排水法收集好的某無色氣體。請椐此回答該氣體應(yīng)具有的物理性質(zhì)（回答兩條即可，不能再回答“無色氣體”）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

在實驗中，小明實驗的題目是“氧氣的制取、收集和驗滿”。下圖是他的主要實驗步驟，其中操作有誤的是

A                  B               C                       D

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)。以列關(guān)于氧氣的敘述正確的是
A．空氣中含量最多的氣體為氧氣
B．用帶火星的木條可以檢驗氧氣
C．魚蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水
D．氧氣具有可燃性，能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)

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同步練習冊答案