2．下列各組溶液：①NaOH、HCl、酚酞  ②NaOH、HCl、MgCl2、NaCl  ③Na2CO3、HCl、CaCl2、HNO3  ④NaOH、CuSO4、MgCl2、NaCl，其中不用其他試劑就可以鑒別出來(lái)的是（　�。�
A．②④B．①④C．①②④D．①③④

分析 根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)可以進(jìn)行正確的鑒別．

解答 解：①NaOH、HCl、酚酞，把物質(zhì)兩兩混合時(shí)，其中兩種物質(zhì)混合時(shí)溶液變紅色，則一種是氫氧化鈉溶液，一種是酚酞試液，另外一種是稀鹽酸，把稀鹽酸分別向另外兩種溶液中分別滴加時(shí)，放出熱量的是氫氧化鈉溶液，因?yàn)闅溲趸c和稀鹽酸反應(yīng)放出熱量，另一種溶液是酚酞試液，該組物質(zhì)不用其他試劑就可以鑒別出來(lái)；
②NaOH、HCl、MgCl2、NaCl，把物質(zhì)兩兩混合時(shí)，其中兩種物質(zhì)混合產(chǎn)生沉淀，兩種物質(zhì)是氫氧化鈉和氯化鎂，向沉淀中分別加入另外兩種物質(zhì)時(shí)，能使沉淀溶解的是稀鹽酸，另外一種是氯化鈉，在把稀鹽酸分別滴加到氫氧化鈉或氯化鎂中，能夠放出熱量的是氫氧化鈉，因?yàn)闅溲趸c和稀鹽酸反應(yīng)放出熱量，無(wú)明顯現(xiàn)象的是氯化鎂，該組物質(zhì)不用其他試劑就可以鑒別出來(lái)；
③Na2CO3、HCl、CaCl2、HNO3，因?yàn)樘妓徕c和稀鹽酸、稀硝酸反應(yīng)都能夠產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，因此該組物質(zhì)不用其他試劑不能鑒別出來(lái)；
④NaOH、CuSO4、MgCl2、NaCl，因?yàn)榱蛩徙~溶液是藍(lán)色的，通過(guò)觀察可知那種物質(zhì)是硫酸銅溶液，把硫酸銅溶液分別滴加到其它溶液中，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的是氫氧化鈉，再把氫氧化鈉滴加到其它兩種溶液中，產(chǎn)生白色沉淀的是氯化鎂，無(wú)明顯現(xiàn)象的是氯化鈉，該組物質(zhì)不用其他試劑就可以鑒別出來(lái)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，只有掌握了各種物質(zhì)的性質(zhì)，才能夠判斷物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化時(shí)的反應(yīng)物和生成物，從而可以進(jìn)行各方面的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．小明和小紅對(duì)市場(chǎng)上銷售的一種真空充氣包裝的形如小枕頭“蛋黃派”發(fā)生了興趣，如下圖所示．他們查閱資料獲知：這種真空充氣包裝技術(shù)，即將食品裝入包裝袋，抽出包裝袋內(nèi)空氣，再充入某種氣體，然后封口．它能使食品保持原有的色、香、味及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，防止食品受壓而破碎變形．那么，這是什么氣體呢？小紅猜想是氮?dú)�，小明猜想是二氧化碳�?br />請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，來(lái)判斷小明的猜想是否正確，簡(jiǎn)要寫出操作步驟（方法、現(xiàn)象和結(jié)論）：
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論
用注射器抽取袋內(nèi)氣體，然后通入澄清的石灰水．澄清的石灰水變渾濁氣體是二氧化碳，小明的猜想正確

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．衣服上沾有的油污洗去的方法有兩種（1）用汽油洗滌，該方法利用的原理是溶解原理；（2）用洗滌劑洗滌，該方法利用的原理是乳化作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．觀察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式，下列實(shí)驗(yàn)中觀察到的顏色正確的是（　　）
A．鐵銹放入稀硫酸中溶液變?yōu)樗{(lán)色
B．酚酞試液滴入醋酸溶液中變紅色
C．肥皂水中滴入紫色石蕊變?yōu)榧t色
D．氫氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)紅褐色絮狀沉淀消失

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．臭氧層被破壞會(huì)造成紫外線過(guò)度照射嚴(yán)重影響人類的健康．紫外線對(duì)促進(jìn)在皮膚上合成維生素D，對(duì)骨組織的生成、保護(hù)均起有益作用．但紫外線過(guò)量照射可以引起皮膚癌和免疫系統(tǒng)及白內(nèi)障等眼的疾�。韧闊N是造成臭氧層破壞的主要物質(zhì)，氟氯烷烴是一類化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的物質(zhì)，在大氣對(duì)流層中不易分解，壽命可長(zhǎng)達(dá)幾十年甚至上百年．但它進(jìn)入平流層后，受到強(qiáng)烈的紫外線照射．氟氯烷烴主要來(lái)自冰箱等物質(zhì)的制冷劑，噴氣式飛機(jī)的尾氣等，閱讀材料，回答問(wèn)題：
材料1．臭氧是淡藍(lán)色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢(shì)．
材料2．復(fù)印機(jī)在工作時(shí)，會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧．長(zhǎng)期吸入大量臭氧會(huì)引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫．
材料3．臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧（化學(xué)式為O3）的裝置．利用臭氧的強(qiáng)氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒．
（1）請(qǐng)總結(jié)臭氧的有關(guān)知識(shí)：①物理性質(zhì)：淡藍(lán)色氣體；②化學(xué)性質(zhì)：強(qiáng)氧化性；③用途：可用于殺菌和消毒；
（2）請(qǐng)從分子構(gòu)成的角度，指出氧氣和臭氧的不同點(diǎn)：從分子構(gòu)成上看，分子構(gòu)成不同，1個(gè)臭氧分子中含有3個(gè)氧原子，而1個(gè)氧氣分子中只含有2個(gè)氧原子；
（3）磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似，請(qǐng)寫出磷在臭氧中燃燒的文字表達(dá)式：6P+5O3$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3P2O5；
（4）從上述材料中可見臭氧對(duì)人類有利有弊．請(qǐng)?jiān)倥e出一種物質(zhì)，并說(shuō)出其利和弊：二氧化碳；利：促進(jìn)植物的光合作用 弊：二氧化碳排放過(guò)多引起溫室效應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．家庭廚房實(shí)際上是一個(gè)化學(xué)世界，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①氯化鈉是重要的調(diào)味品，它是由離子構(gòu)成（選填“分子”、“原子”或“離子”）
②冰箱除味劑中的活性炭可以去除冰箱里的異味，這是利用了活性炭的吸附性．
③炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可以采取的滅火方法是用鍋蓋蓋滅．
④生活中常用煮沸降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．滅火氈是一種新型的滅火用品，使用時(shí)將滅火氈覆蓋在燃燒物上，達(dá)到滅火的目的．
（1）滅火氈的滅火原理是使可燃物與空氣（氧氣）隔絕，
（2）請(qǐng)舉出一種與上述滅火原理不同的滅火方法用水滅火．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．要使CO2和CO中含有相同質(zhì)量的碳元素，則CO2和CO的質(zhì)量比是11：7．質(zhì)量相等的CO2和CO中，氧元素的質(zhì)量比是14：11．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．現(xiàn)代人對(duì)生活品質(zhì)的要求越來(lái)越高，對(duì)食品不僅要求色、香、味，還要求富含營(yíng)養(yǎng)，食品添加劑應(yīng)運(yùn)而生．常用的食品添加劑有：
（1）“高鈣餅干”、“鋅強(qiáng)化面粉”都添加了營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化劑，這里的鈣、鋅是指B
A．原子      B．元素    C．分子     D．單質(zhì)
（2）防腐劑：山梨酸（C6H8O2）是一種常用的防腐劑．山梨酸由三種元素組成，它的一個(gè)分子中含有16個(gè)原子，山梨酸中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為9：4．
（3）疏松劑：油條精中因含有硫酸鋁鉀（KAlSO4•12H2O）而危害人體健康，硫酸鋁鉀中硫元素的化合價(jià)為+6，現(xiàn)在油條精多選用小蘇打做疏松劑，小蘇打的化學(xué)式為NaHCO3．

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