10．在原子里質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)、在陽(yáng)離子里核電荷數(shù)大于核外電子數(shù)、在陰離子里核電荷數(shù)小于核外電子數(shù)．

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)；在陽(yáng)離子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)；在陰離子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，據(jù)此解答．

解答 解：原子的核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，陽(yáng)離子的核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＞核對(duì)電子數(shù)，陰離子的核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)．
故答案為：核外電子數(shù)；大于；小于．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了在原子、離子中核電荷數(shù)與核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列分析推理正確的是（　�。�
A．濃硫酸具有吸水性，所以濃鹽酸也具有吸水性
B．O2和O3的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同
C．離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子
D．稀有氣體元素（氦除外）最外層有8個(gè)電子，所以最外層有8個(gè)電子的微粒一定是稀有氣體元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．博物館常采用“真空充氮消毒機(jī)”來(lái)保護(hù)文物．下列有關(guān)氮?dú)庹f(shuō)法正確的是（　�。�
A．通常狀況下氮?dú)庖兹苡谒?/td>B．氮?dú)獠荒芤种凭惖纳L(zhǎng)
C．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)活潑D．氮?dú)獠荒芄┙o呼吸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣．請(qǐng)結(jié)合下列裝置示意圖回答問題：

（1）工業(yè)制氧氣是物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．寫出圖1中代號(hào)①所指儀器的名稱酒精燈．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用一種純凈物選擇A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若要得到較為純凈的該氣體，你選用的收集裝置的是E（填字母代號(hào)）；確定氣體已經(jīng)集滿的時(shí)機(jī)是集氣瓶口有大量氣泡冒出時(shí)．
（3）把分別盛滿甲、乙、丙 三種氣體的試管倒插在盛有水的燒杯中，一段時(shí)間后，觀察到圖2所示的現(xiàn)象．下列分析正確的是BD（填字母代號(hào)）．
A．甲、乙、丙氣體都易溶于水       B．甲氣體比乙氣體更易溶于水
C．不可用排空氣法收集甲氣體        D．可以采用排水集氣法收集丙氣體
（4）檢查B裝置氣密性的方法是將裝置中導(dǎo)管上的膠皮管用彈簧夾夾住，向長(zhǎng)頸漏斗中注水至形成一段液柱，一段時(shí)間后若液柱不下降，即可證明裝置不漏氣． B裝置長(zhǎng)頸漏斗的下端管口應(yīng)浸在液面以下，原因是防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出．
（5）氫氣是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體，其密度比空氣的密度小，在實(shí)驗(yàn)室中常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取，實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置是B（填字母代號(hào)）；收集裝置是C（或E）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．氧氣的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．密度比空氣大B．不易溶于水C．能支持燃燒D．無(wú)色無(wú)味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．相對(duì)分子質(zhì)量的定義：化學(xué)式中各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和就是相對(duì)分子質(zhì)量．相對(duì)分子質(zhì)量用符號(hào)為Mr表示．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．某腐蝕印刷電路板的廢液經(jīng)處理后只含有CuCl2和FeCl2兩種溶質(zhì)．為了分析處理后廢液的組成，取1000g該廢液，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)流程進(jìn)行探究：

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加入廢鐵屑的質(zhì)量、析出Cu的質(zhì)量的數(shù)據(jù)記錄如下表：
廢鐵屑的質(zhì)量/g204080100
析出Cu的質(zhì)量/g19.238.46464
（注：廢鐵屑中的雜質(zhì)不溶于廢液，不與廢液反應(yīng)，不考慮過(guò)濾中的損失．）
（1）廢鐵屑中單質(zhì)Fe的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為84%．
（2）1000g廢液中CuCl2的質(zhì)量為135g．
（3）若在實(shí)驗(yàn)流程中分別加入足量廢鐵屑、足量AgNO3溶液，最終得到861g AgCl固體，則1000g廢液中FeCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a鐵架臺(tái)；b水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，選擇的發(fā)生裝置是A（填字母），若得到較純凈的氧氣，選擇的收集裝置是E（填字母）．
（3）選用BC裝置制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．B裝置中長(zhǎng)頸漏斗下端管口需伸到液面以下的原因是防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗下端管口逸出；利用C裝置收集氧氣，證明集氣瓶已充滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果復(fù)燃說(shuō)明已經(jīng)集滿．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，某同學(xué)由于動(dòng)作太慢，氧氣還沒有收集滿，錐形瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)就已經(jīng)停止．若想集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置的前提下，你的解決方法是向長(zhǎng)頸漏斗中繼續(xù)添加過(guò)氧化氫溶液．
（4）氨氣是無(wú)色、有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取氨氣，制取氨氣的裝置組合是AD（填字母）．
某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組利用F裝置收集氨氣，并探究氨氣的性質(zhì)（部分儀器已略去）．

①收集氨氣時(shí)，氨氣的進(jìn)氣口是a（填“a”或“b”）．
②收集氨氣一段時(shí)間后，打開F裝置中的止水夾，觀察到燒瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生了噴泉，說(shuō)明氨氣具有的性質(zhì)是氨氣極易溶于水．
③為防止環(huán)境污染，①～④裝置可用于吸收多余氨氣的是②④（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．某同學(xué)用空塑料飲料瓶做簡(jiǎn)易凈水器，設(shè)計(jì)圖如圖所示．
（1）請(qǐng)你幫他繼續(xù)設(shè)計(jì)：把小卵石、活性炭、石英沙三種材料放置在裝置相應(yīng)的位置以獲得較好的凈水效果，則圖中的①②③位置放置的材料依次是小卵石、石英砂、活性炭．
（2）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過(guò)濾； 活性炭的作用是吸附．
（3）凈化后是硬水還是軟水，可用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)．
（4）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，要降低水的硬度，可采用煮沸方法．

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同步練習(xí)冊(cè)答案