3.如圖所示的化學(xué)實驗基本操作中,正確的是( 。
A.
傾倒液體
B.
稱量固體
C.
讀取數(shù)值
D.加熱液體

分析 A、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、向試管中傾倒液體藥品時,瓶塞要倒放,標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心,瓶口緊挨;圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放、標(biāo)簽沒有向著手心,所示操作錯誤.
B、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則、氫氧化鈉具有腐蝕性,進(jìn)行分析判斷.
C、量取液體時,視線與液體的凹液面最低處保持水平,圖中所示操作正確.
D、給試管中的液體加熱時,用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$,圖中液體超過試管容積的$\frac{1}{3}$,圖中所示操作錯誤.
故選:C.

點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.為了探究中和反應(yīng),甲、乙兩名同學(xué)分別進(jìn)行以下實驗,
(1)甲同學(xué)向裝有少量Ca(OH)2溶液的試管中倒入一定量的稀鹽酸,然后滴加幾滴酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞不變色,此現(xiàn)象能(填“能”或“不能”)說明鹽酸與氫氧化鈣發(fā)生了反應(yīng).
(2)乙同學(xué)向滴有酚酞的NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸,邊滴邊振蕩,“振蕩”的目的是使藥品充分接觸,在滴加過程中,乙同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,通過思考認(rèn)為該氫氧化鈉溶液已變質(zhì),變質(zhì)的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O(用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖所示是實驗室制取CO2的裝置圖,回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號為①、②的儀器的名稱①長頸漏斗;②集氣瓶.
(2)制備CO2的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)用向上排空氣法收集CO2的原因是二氧化碳密度比空氣大,易溶于水.
(4)把制取的氣體通入澄清石灰水中,石灰水不變渾濁的可能原因是使用的是濃鹽酸.
(5)如果集氣瓶中CO2不能收集滿,可能的原因是裝置氣密性不好.
(6)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,其化學(xué)方程式分別是:
①2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑       ②NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2
如果需要從上述兩個反應(yīng)中選擇一個完成二氧化碳的制取,你的選擇是①,理由是制取的二氧化碳純凈.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.鐵銹的主要成分是Fe2O3(寫化學(xué)式),將生銹的鐵釘投入過量的稀鹽酸中,首先看到的現(xiàn)象是鐵銹逐漸溶解,溶液由無色變成黃色;反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.過一會兒,又看到有氣泡產(chǎn)生.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.杭州瑤林仙境景區(qū)內(nèi)有千姿百態(tài)的石筍、石柱的主要成分是碳酸鈣,科學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定石筍中碳酸鈣的含量,取出了25克石筍放入盛有85克稀鹽酸的燒杯中,待石筍完全反應(yīng)后,(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)),稱得燒杯中混合物的質(zhì)量為101.2克.
(1)寫出該反應(yīng)中涉及的主要化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)由于該題中涉及的三個數(shù)據(jù)均為混合物數(shù)據(jù),不能直接代入方程式中進(jìn)行計算,但是可以根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可立即算出二氧化碳的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.某學(xué)校組織學(xué)生到郊外野炊.在野炊活動中用到的水來自一個大型水庫,你認(rèn)為水庫的水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”),小明同學(xué)認(rèn)為該水庫的水是硬水,你認(rèn)為可以用肥皂水來鑒別.若要降低該水庫的水的硬度,可以采用的方法是煮沸或蒸餾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.簡答題:
(1)爐具清潔劑能除去油污的原因是能與油脂反應(yīng)
(2)用含有硫磺粉的石灰漿涂刷樹木的目的是保護(hù)樹木,防止凍傷,防止害蟲生卵
(3 )打開汽水瓶蓋,汽水噴出是因為壓強(qiáng)減小,二氧化碳溶解度減小,二氧化碳逸出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

12.化學(xué)是創(chuàng)造物質(zhì)的科學(xué),要創(chuàng)造新物質(zhì),其核心是認(rèn)識物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和變化規(guī)律.下列關(guān)于物質(zhì)構(gòu)成的說法中,正確的是( 。
A.物質(zhì)都是由肉眼看不見的微粒按一定規(guī)律構(gòu)成的
B.原子是由居于原子中心、帶正電荷的原子核和核外帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成,原子不顯電性
C.分子、原子都是不顯電性的粒子,所以不顯電性的粒子一定是分子或原子
D.原子的質(zhì)量全部集中在原子核上

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.在煤中加入適量的生石灰(CaO)制成供居民取暖的“環(huán)保煤”,以減少SO2的排放,減弱SO2對空氣的污染,燃燒時生石灰吸收SO3的化學(xué)方程式如下:
2CaO+2SO2+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CaSO4
(1)在上述反應(yīng)方程式中的各物質(zhì),屬于金屬氧化物的是氧化鈣.
(2)煤燃燒會排放CO2、SO2、CO等,其中有刺激性氣味的是SO2
(3)家庭用煤經(jīng)過從“煤球”到“蜂窩煤”的變化,其目的是增大與氧氣的接觸面積,燃燒充分.
(4)若煤廠一次共加入生石灰7t.則理論上最多可吸收SO2的質(zhì)量是多少?(寫出計算過程)

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同步練習(xí)冊答案