2．現(xiàn)有H、O、S、Cl、Na五種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出符號(hào)下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）
（1）常見的酸HCl、H2SO4（合理即可）．（2）鹽Na2SO4、NaCl（合理即可）．（3）氧化物H2O．（4）常見的堿NaOH．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

解答 解：（1）酸是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物，根據(jù)提供的元素，鹽酸、硫酸符合要求，其化學(xué)式為：HCl、H2SO4（合理即可）．故填：HCl、H2SO4（合理即可）．
（2）鹽是由金屬離子和酸根離子組成的化合物，根據(jù)提供的元素，硫酸鈉、氯化鈉屬于鹽，符合要求，故填：Na2SO4、NaCl（合理即可）．
（3）由兩種元素組成，并且其中有一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物，提供的元素可組成水、過氧化氫、二氧化硫、氧化鈉均屬于氧化物，故填：H2O（答案合理即可）；
（4）堿是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，根據(jù)提供的元素氫氧化鈉屬于堿，其化學(xué)式為：NaOH．故填：NaOH．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在；解題時(shí)應(yīng)注意只能從給出的元素中選擇來組成物質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的是（　　）
①用托盤天平稱取15.6g NaCl固體
②用100mL量筒量取66.25mL液體
③用普通溫度計(jì)測(cè)得某液體溫度為25.62℃
④用10mL量筒量取6.6mL某溶液．
A．①②B．②③C．③④D．①④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列屬于金屬共性的是（　�。�
A．很高的熔點(diǎn)B．良好的導(dǎo)電性C．很大的硬度D．銀白色的光澤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來鑒別水和雙氧水這兩瓶無色無標(biāo)鑒的液體（要求寫出實(shí)驗(yàn)方法、現(xiàn)象和結(jié)論）．
實(shí)驗(yàn)方法現(xiàn)象結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．太湖是江蘇省最大的淡水湖．由于污水進(jìn)入水體導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化，太湖近年來多次產(chǎn)生水華，藻類瘋狂繁殖，降低了魚產(chǎn)量．如需短時(shí)間內(nèi)大量減少藻類植物保護(hù)太湖生物，應(yīng)采取的最有效的措施是（　�。�
A．大量引進(jìn)肉食性魚類B．白天多次充氧
C．大量除去食魚的動(dòng)物D．投入可殺滅藻類的藥物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．某無色混合氣體可能由CH4、H2、CO、CO2和HCl中的某幾種氣體組成．將此混合氣體通過過量的澄清石灰水，未見變渾濁，但混合氣體的總體積減小，把剩余氣體導(dǎo)出干燥后，在O2中能夠點(diǎn)燃，燃燒產(chǎn)物不能使白色CuSO4粉末變藍(lán)色．則原混合氣體的成份是（　�。�
A．HCl和COB．HCl、H2和CO2C．CH4和H2D．HCl、CO和CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．四硫化鈉（Na2S4）固體可替代紅磷測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，反應(yīng)原理為：
2Na2S4+O2+2H2O═8S↓+4NaOH．
【實(shí)驗(yàn)資料】
①Na2S4受熱時(shí)，會(huì)與空氣中的水蒸氣反應(yīng)，生成少量有毒氣體硫化氫H2S（水溶液呈酸性）．
②硫代硫酸鈉（Na2S2O3）可溶于水，常溫下與溶液不反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)過程】①取碳酸鈉、硫粉混合后置于試管中，加熱（如圖1所示，夾持裝置已略去），
制得 Na2S4，反應(yīng)為4Na2CO3+12S+X═2Na2S4+2Na2S2O3+4CO2，X 的化學(xué)式為O2，蘸有濃NaOH 溶液的棉花的作用是吸收生成的二氧化碳?xì)怏w和有毒的硫化氫氣體．
②冷卻后，取下棉花，放置一段時(shí)間，再向該試管中加入10ml水，迅速塞緊橡膠塞，充分振蕩，測(cè)量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h1（如圖2所示）
③將該試管插入水中（如圖3所求），按下橡膠塞，觀察到現(xiàn)象為水進(jìn)入試管內(nèi)，進(jìn)入水的體積約為試管內(nèi)空氣體積的五分之一，再塞緊橡膠塞．將試管取出，倒過來，測(cè)量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h2，理論上，h1：h2=4：5．
④若實(shí)驗(yàn)過程中②中，取下棉花后，未放置一段時(shí)間即進(jìn)行后續(xù)操作，會(huì)影響測(cè)定結(jié)果．請(qǐng)說明有何影響，并闡述理由試管內(nèi)的空氣成分與外邊的空氣成分可能有差異．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．化學(xué)中有很多：“一定”和“不一定”，下列說法正確的是（　�。�
A．兩種以上分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是混合物，兩種以上元素組成的物質(zhì)不一定是化合物
B．某溫度下有晶體析出的溶液一定是其溶質(zhì)的飽和溶液，飽和溶液析出晶體溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定會(huì)降低
C．堿溶液一定能使無色酸酞試液變紅，能使紫色石蕊變紅的溶液不一定是酸性溶液
D．中和反應(yīng)一定能生成鹽和水，能生成鹽和水的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某化學(xué)興趣小組對(duì)一包干燥的紅色粉末組成進(jìn)行探究．請(qǐng)你參與并回答有關(guān)問題．
【教師提醒】它由Cu、Fe2O3二種固體中的一種或兩種組成．
【提出猜想】紅色粉末可能的組成有：①只有Cu；②只有Fe2O3；③是Cu、Fe2O3的混合物．
【資料獲悉】Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應(yīng)：2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）甲同學(xué)取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，振蕩后觀察，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解．甲同學(xué)認(rèn)為可以排除猜想中的①和③，而乙同學(xué)認(rèn)為只能排除猜想①，乙（填“甲”或“乙”）的觀點(diǎn)正確．
（2）丙同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按如圖裝置在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．開始時(shí)緩緩?fù)ㄈ隒O氣體，過一段時(shí)間后再加熱使其充分反應(yīng)．待反應(yīng)完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻．反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如下表：
反應(yīng)前反應(yīng)后
Ⅰ組玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g
Ⅱ組洗氣瓶和所盛溶液的總質(zhì)量為180.0g洗氣瓶和瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量為183.1g
【交流討論】
（1）在裝置A中先通CO氣體的作用是排凈裝置中的空氣．
（2）應(yīng)該選擇I組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算來確定紅色粉末的組成．最終計(jì)算結(jié)果表明：該紅色粉末的組成是猜想中的第③組（填序號(hào)）．
（3）寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；實(shí)驗(yàn)中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為部分紅色粉末變黑．
（4）為了防止溶液倒吸，本實(shí)驗(yàn)停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處？不需要（填“需要”或“不需要”），理由是一直通入CO氣體，B中溶液不會(huì)倒吸到A裝置中．
【反思評(píng)價(jià)】丁同學(xué)指出：從環(huán)保角度，如圖裝置有嚴(yán)重不足之處．你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)？在B裝置后放一燃著的酒精燈將剩余氣體燒掉．

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