【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)想從含有Al2(SO4)3、CuSO4 的廢液中回收金屬銅,設(shè)計流程如圖:
(1)Ⅰ中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)溶液B中所含的溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。
(3)Ⅱ中加入過量的稀硫酸的目的是_____。
(4)過程Ⅰ、Ⅱ中涉及反應(yīng)的基本類型為_____。
【答案】Fe+CuSO4═FeSO4+Cu A12(SO4)3、FeSO4 除去固體A中的鐵 置換反應(yīng)
【解析】
(1)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;故填:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu。
(2)鐵會置換出硫酸銅中的銅,不會置換出硫酸鋁中的鋁,所以固體A是Cu、Fe,溶液B中所含的溶質(zhì)是A12(SO4)3、FeSO4;故填:A12(SO4)3、FeSO4。
(3)過量的鐵會與稀硫酸反應(yīng),所以II中加入過量的稀硫酸的目的是除去除去固體A中的鐵;故填:除去固體A中的鐵。
(4)過程Ⅰ、Ⅱ中涉及反應(yīng)均為單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和化合物,其反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng);故填:置換反應(yīng)。
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【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。
(1)儀器①的名稱是 ________________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ________________ ;用排水法收集氧氣時,開始收集的適宜時機(jī)是 ________________ 。若用 F裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從 ________________(填“a”或“b”)端導(dǎo)入。
(3)組裝一套實驗室制備并收集二氧化碳的裝置:①所選用的藥品是 ________________(填藥品名稱);發(fā)生和收集裝置可選用 ________________(填標(biāo)號)的組合,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________________ 。
②檢驗收集到的氣體是二氧化碳的方法是 ________________ (用化學(xué)方程式表示)。
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【題目】已知, A~E物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中A、C、D是單質(zhì),E是相對分子質(zhì)量最小的氧化物.B為藍(lán)色溶液。試回答:
(1)物質(zhì)E的化學(xué)式為__________________。
(2)A→D的基本反應(yīng)類型為__________________。
(3)A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。
(4)B中溶質(zhì)的類別是_________________(填“酸”“堿”或“鹽”)。
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【題目】如表為硝酸鉀和氯化鈉的部分溶解度數(shù)據(jù),某同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的兩個溶解實驗。
物質(zhì)/溶解度/g/溫度 | 10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ | 50℃ | 60℃ | 70℃ | 80℃ |
NaCl | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 | 37.8 | 38.4 |
KNO3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | 138 | 169 |
(1)由表格數(shù)據(jù)可知,溶解度隨溫度升高變化顯著的物質(zhì)是_____(選填“NaCl”或“KNO3”)。
(2)上述溶液中屬于飽和溶液的是_____(填 A-F 序號)。
(3)BCEF 溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系是_____(用“<”、“>”、“=”表示)
(4)關(guān)于圖中有關(guān)說法不正確的是_____。
A B燒杯的溶液還可以溶解硝酸鉀固體
B 將20℃時硝酸鉀的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法:蒸發(fā)溶劑或升高溫度
C 氯化鈉中混有少量的硝酸鉀可以用蒸發(fā)結(jié)晶的方法除去
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【題目】規(guī)范操作是化學(xué)實驗的基本要求,下列實驗操作符合規(guī)范要求的是( 。
A.檢查裝置氣密性B.熄滅酒精燈
C.測溶液 pHD.稀釋濃硫酸
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【題目】某同學(xué)做粗鹽的初步提純實驗涉及如下操作,下列有關(guān)敘述不正確的是
A. 操作①符合稱量藥品的要求
B. 操作②中量取的水多于10 mL
C. 操作③中傾倒粗鹽水時液面要低于濾紙邊緣
D. 操作④造成的后果是局部過熱、液滴飛濺
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【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型,其中的黑、白小球分別表示不同元素的原子。下列對圖示模型理解正確的是( )
A.反應(yīng)前后分子、原子個數(shù)發(fā)生了改變B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C.反應(yīng)前后元素的化合價沒有改變D.生成物的化學(xué)式可能是NH4
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【題目】NaCl是重要的資源,其應(yīng)用與生產(chǎn)如下圖所示。下列說法不正確的是
A.應(yīng)用①操作的主要步驟為:計算、稱量、溶解、裝瓶、貼標(biāo)簽
B.應(yīng)用②在制備燒堿的過程中,水參與了反應(yīng)
C.應(yīng)用③為提高產(chǎn)率應(yīng)先通NH3,再通CO2,制備過程中還能得到一種化肥
D.生產(chǎn)中提純粗鹽時可依次加入過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液,再過濾、蒸發(fā)
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【題目】某同學(xué)在做二氧化錳催化氯酸鉀分解的實驗時,不小心將黑色的氧化銅當(dāng)作二氧化錳與氯酸鉀混合加熱,用排水法收集,發(fā)現(xiàn)集氣瓶中氣泡的產(chǎn)生速率加快了。難道氧化銅對氯酸鉀的分解也有催化作用?該同學(xué)展開如下探究:
(提出問題)氧化銅對氯酸鉀的分解是否有催化作用?
(設(shè)計實驗)
實驗組 | 實驗步驟 | 測量數(shù)據(jù) |
① | 將 3.0 g 氯酸鉀放在試管中加熱,用排水法收集生成的氣體 | |
② | 將 3.0 g 氯酸鉀與 1.0 g 二氧化錳均勻混合加熱,用排水法收集生成的氣體 | |
③ | 將 x g 氯酸鉀與 1.0 g 氧化銅均勻混合加熱,用排水法收集生成的氣體 |
(1)寫出實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣的化學(xué)方程式_____。
(2)實驗③中 x 的數(shù)值為_____,測量數(shù)據(jù)為_____。
(實驗結(jié)論)
(3)經(jīng)驗證,氧化銅可代替二氧化錳催化氯酸鉀分解。將實驗③完全反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、_____,若稱量得到 1.0 g 黑色粉末(假設(shè)氯酸鉀完全反應(yīng)),再將黑色粉末和氯酸鉀混合加熱,集氣瓶中的現(xiàn)象與實驗③_____(填“相同”或“不同”)。
(4)實驗室還可以用過氧化氫溶液為原料制取氧氣,與以氯酸鉀為原料制取氧氣相比,用過氧化氫溶液作原料的優(yōu)點是_____(寫一點即可)。某同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)氧化銅也能催化過氧化氫溶液分解。小組同學(xué)為了比較二氧化錳和氧化銅對過氧化氫溶液的催化效果,利用數(shù)字化儀器測得室溫下質(zhì)量相同的兩種物質(zhì)分別與 5 mL 5%的過氧化氫溶液在兩個相同的密閉容器內(nèi)混合時裝置內(nèi)壓強(qiáng)的變化過程。
(5)由圖像可知:常溫下,_____對過氧化氫的分解催化效果更好。
(6)小明推測兩條曲線最終將合并在一起,請你說出他的理由_____。
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