【題目】木糖醇作為一種功能性甜味劑，不需通過(guò)胰島素代謝進(jìn)入血液，不會(huì)引起血糖升高，糖尿病患者可以食用。木糖醇外形似白糖是白色品體，略帶甜味，熔、沸點(diǎn)較低，易溶于水和酒精，還可以與水發(fā)生水解反應(yīng)。廣泛應(yīng)用于化工、食品、醫(yī)藥等工業(yè)。某工廠從玉米秸稈中提取木糖醇的工藝流程可簡(jiǎn)述為：

根據(jù)上述信息：

（1）歸納木糖醇的化學(xué)性質(zhì)是_____，

（2）操作①名稱(chēng)_____，在實(shí)驗(yàn)室完成這步操作要用到玻璃棒，它的作用是_____，

（3）根據(jù)上述信息，保存木糖醇晶體時(shí)，應(yīng)注意_____。

【答案】可以與水反應(yīng) 過(guò)濾 引流 防水（或防潮或密封保存）

【解析】

（1）需要發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，所以木糖醇的化學(xué)性質(zhì)是：可以與水反應(yīng)；

（2）過(guò)濾可以將不溶性固體從溶液中分離出來(lái)，所以操作①過(guò)濾；在實(shí)驗(yàn)室完成這步操作要用到玻璃棒，它的作用是引流；

（3）木糖醇易溶于水和酒精，還可以與水發(fā)生水解反應(yīng)，所以保存木糖醇晶體時(shí)，應(yīng)注意防水（或防潮或密封保存）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有酸的化學(xué)式為H2SO4，請(qǐng)計(jì)算:

（1）硫酸的相對(duì)分子質(zhì)量為__________________；

（2）硫酸中氫、氧、硫元素的質(zhì)量比為__________________；

（3） 98g硫酸中含有氫元素的質(zhì)量_______。（寫(xiě)過(guò)程并計(jì)算）

（4） 98g硫酸中含有的氫元素與多少克水中所含的氫元素質(zhì)量相等_______。（寫(xiě)過(guò)程并計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室常用以下裝置進(jìn)行氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)：

(1)用A制氧氣的化學(xué)方程式為________________,B中收集氣體的方法叫__________；

(2)用A制二氧化碳的化學(xué)方程式為________________,收集裝置應(yīng)選_________；

(3)裝置E、F中水的作用依次是__________、______________.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置_____（填字母序號(hào)）,若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是_________，若用E裝置收集的氧氣也不純，原因極有可能是_______。

（2）連接B、D可收集二氧化碳?xì)怏w，B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，若改用C作發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是_________。

（3）為檢查B裝置的氣密性，甲、乙兩位同學(xué)設(shè)計(jì)以下方案。請(qǐng)補(bǔ)全他們的操作或現(xiàn)象。

①甲同學(xué)認(rèn)為，只要往長(zhǎng)頸漏斗中加水，便可檢驗(yàn)其氣密性是否良好。則甲同學(xué)的操作是_______

②乙同學(xué)的操作是：往長(zhǎng)頸漏斗中注入一定量的水至浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗下端，關(guān)閉彈簧夾，用手捂住錐形瓶中上部。若氣密性良好，他能觀察到的現(xiàn)象是______ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求填空

（1）用化學(xué)用語(yǔ)填空:

兩個(gè)氮原子_____; 兩個(gè)硫酸根根離子_____;地殼中含量最多的元素_____;氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)_____。

（2）下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字"2”所表示的意義,將其序號(hào)填在相應(yīng)的橫線(xiàn)上:

①Mg2+ ②H2O ③2CO ④

I表示分子數(shù)的是_____; Ⅱ表示一個(gè)離子所帶電荷的是_____;Ⅲ表示元素化合價(jià)的是_____; IV表示一個(gè)分子中所含原子個(gè)數(shù)是_____。

（3）人類(lèi)對(duì)微觀世界的認(rèn)識(shí)永無(wú)止境,認(rèn)識(shí)和了解構(gòu)成物質(zhì)的奧秘是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ).

①圖1為某元素離子的結(jié)構(gòu)示意圖,該元素屬于_____ （填 “金屬”或“非金屬”）,該元素在周期表中處于第_____周期。

②根據(jù)圖1和圖2寫(xiě)出圖1表示的粒子符號(hào)_____。

③圖3是某化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖（“●”、" " 分別表示不同種元素的原子，參加反應(yīng)的與的個(gè)數(shù)比是_____; 該反應(yīng)的基本類(lèi)型是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的裝置，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

（1）儀器①的名稱(chēng)是_____，

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_____（填序號(hào)）,需要做的改進(jìn)是_____，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。

（3）若用裝置E收集氧氣，則下列操作中正確的是_____。

A 組裝好儀器后，先裝藥品再檢查裝置氣密性

B 導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡冒出時(shí)，立即收集氣體

C 先使試管均勻受熱，然后對(duì)藥品所在部位固定加熱

D 收集滿(mǎn)氣體后，將集氣瓶移出水面迅速蓋上玻璃片

（4）用E收集的氧氣來(lái)完成鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)要預(yù)留適量的水（圖F所示）,水的作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年3月22日是第二十四屆“世界水日”，今年的宣傳主題是“實(shí)施國(guó)家節(jié)水行動(dòng)，建設(shè)節(jié)水型社會(huì)”，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）下列物質(zhì)屬于純凈物的是_____（填字母序號(hào)）。

A 自來(lái)水 B 冰水混合物 C 河水 D 藍(lán)墨水

（2）生活中，人們常采用_____的方法，既降低水的硬度，又殺菌消毒。

（3）請(qǐng)列舉一種生活中具體的節(jié)水措施_____。

（4）用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行電解水的試驗(yàn)。檢驗(yàn)b試管內(nèi)氣體的方法是_____，a試管的氣體是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國(guó)際通用語(yǔ)言，請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空。

（1）氦氣：_____

（2）兩個(gè)鎂離子：_____

（3）4個(gè)硫原子：_____

（4）五氧化二磷中磷元素化合價(jià)為+5價(jià)_____：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組的同學(xué)們使用下列裝置探究氣體的制取和性質(zhì)：請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）A中制取氣體的化學(xué)方程式為 _____；

（2）B中，將二氧化碳?xì)怏w緩緩的倒入放有燃著蠟燭的燒杯中，觀察到的現(xiàn)象是：下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅。說(shuō)明二氧化碳具有不能燃燒也不支持燃燒、 _____性質(zhì)，這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為_____。

（3）小明在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了防止集氣瓶壁炸裂，正確的操作是_____。

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