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良好的水質和空氣質量是人們健康的保證，自來水凈化過程中通入氯氣的目的是
 
，家用凈水器中含有大量活性炭，其作用是
 
；鐵長期放置在潮濕的空氣中會緩慢氧化而生銹，寫出用稀鹽酸除鐵銹的化學方程式
 
；酸雨會侵蝕建筑物，酸雨的形成原因之一是由于空氣中含有較多的
 
氣體．
考點：自來水的生產過程與凈化方法,酸的化學性質,酸雨的產生、危害及防治,碳單質的物理性質及用途,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：空氣與水
分析：氯氣與水反應生成的次氯酸具有強氧化性，能殺菌消毒；活性炭具有吸附性；鹽酸能與金屬氧化物反應，二氧化硫是一種能形成酸雨的氣體．據(jù)此分析有關的問題．
解答：解：自來水凈化過程中通入氯氣，氯氣與水反應生成的次氯酸具有強氧化性，能殺菌消毒．所以，自來水凈化過程中通入氯氣的目的是：殺菌消毒；活性炭有吸附性，家用凈水器中含有大量活性炭，其作用是吸附作用；鐵長期放置在潮濕的空氣中會緩慢氧化而生銹，可用稀鹽酸除鐵銹，反應化學方程式：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；酸雨會侵蝕建筑物，酸雨的形成原因之一是由于空氣中含有較多的SO2氣體．
故答為：殺菌消毒；吸附作用；Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；SO2．
點評：本題主要考查了自來水的凈化、除鐵銹的方法、形成酸雨的氣體等知識，屬于課本中的基礎知識．難度不大，根據(jù)已有的知識即可解答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

已知2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3 被稱為“鋁熱反應”．鎂和氧化銅也能發(fā)生類似的反應，其化學方程式是
 
．某小組同學在實驗室中進行鎂和氧化銅反應的實驗，充分反應后對于固體剩余物進行了實驗探究．
【提出問題】固體剩余物是什么？
【猜想假設】①銅和氧化鎂；假設②
 
；假設③
 
．
【查閱資料一】大多數(shù)金屬氧化物都能與鹽酸反應生成金屬氯化物和水（反應中元素化合價不發(fā)生改變）．
【實驗探索】請完成下列實驗．

【總結一】
（1）對于有多種物質參加的化學反應，要推測充分反應后得到的剩余物的成分，需要考慮兩個方面：一是
 
；二是
 
．
（2）一種金屬單質可以和另一種金屬氧化物反應．思考是否任何一種金屬單質都能與另一種金屬氧化物反應？
【查閱資料二】該小組同學通過查閱資料，獲得以下幾組反應信息．
實驗組別 I II III IV V
藥  品 Al Fe Ag Al Cu
CuO CuO CuO Fe2O3 Fe2O3
相同條件下是否反應 是 是 否 是 否
【總結二】根據(jù)上表對比分析得出：金屬單質與金屬氧化物能發(fā)生反應，需滿足的條件是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

比較、歸納、總結是我們學習研究應當具備的一種能力．請根據(jù)下圖，結合所學知識自擬分類標準，對下圖進行分類．（填序號）


分類標準		 類別1：
類別2：
類別3：

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過一年的化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，如圖是老師提供的一些實驗裝置，根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）關閉B裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則B裝置是否漏氣？
 
（填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”）．
（2）選用E裝置收集氧氣，收集的氧氣不夠純，其原因可能是
 
（寫出一點）．
（3）小楓同學用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，他應選擇的發(fā)生裝置是
 
，若收集氨氣的裝置只能用C，由此可知氨氣所具有的性質是
 
（寫出一點）．
（4）NH3是一種堿性氣體，干燥時不能選用下列干燥劑中的
 
（填序號）．
A．固體氫氧化鈉           B．濃硫酸            C．生石灰
（5）小雯同學將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是集氣瓶內的水面上升，而且水變
 
 （填一種顏色）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

乙醇俗稱酒精，其化學式為
 
，其中碳、氫、氧三種元素的質量比為
 
，氫元素的質量分數(shù)為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示．
（1）李青同學要配制甲、乙兩種物質的飽和溶液，而且溶質的質量分數(shù)相同，她應該將溫度控制在
 
℃
（2）40℃時50g乙物質加到100g水中，充分攪拌后，還有
 
g固體未溶解，如果要使其溶解，你的方法是
 

 

（3）40℃時甲乙等質量的飽和溶液質量分數(shù)甲
 
乙，降溫至20℃時質量分數(shù)甲
 
乙，繼續(xù)在降溫質量分數(shù)甲
 
乙（用＞、＜、=填空）

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學是研究物質的組成、結構、性質及其變化規(guī)律的自然科學．

（1）從甲圖中能獲取的信息是
 
．
A．分子之間有間隔    
B．硅原子是由原子核和電子構成
C．水分子受熱運動速率加快 
D．構成物質的粒子有分子、原子和離子
（2）興趣小組同學利用以下實驗探究氨氣的性質，如圖從左到右依次是實驗步驟及相應的現(xiàn)象．根據(jù)乙圖信息，能得出的結論有
 
．

（3）在點燃條件下，A和B反應生成C和D．反應前后分子變化的微觀示意圖如丙所示．

①該反應的基本反應類型為
 
；
②該反應中A、C兩種物質的質量比為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

酸、堿、鹽在工農業(yè)生產及生活中具有廣泛的用途，請根據(jù)要求選用下列物質填空：食鹽、碳酸鈉、氫氧化鈉、硫酸、鹽酸、明礬、醋酸、硫酸銅（所選物質不能重復）
（1）可作洗滌劑的是
 
      
（2）人體胃液中含有，可促進消化的
 

（3）農業(yè)上用作制波爾多液的是
 

（4）自來水生產過程中用作混凝劑的是
 

（5）用于除去水垢的是
 
   
（6）可用作調味品的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下表是我市一次空氣質量日報的部分內容，下列行為不會對表中三個空氣質量指標產生影響的是（　�。�
項目 空氣污染指數(shù) 級別 描述
總懸浮顆粒物 52 Ⅱ 良
SO2 7
NO2 24
A、焚燒垃圾
B、用水澆灌農田
C、汽車排放的尾氣
D、用煤和石油產品作燃料

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