今年5月,中俄簽署了東線天然氣合作協(xié)議。天然氣不充分燃燒時會產(chǎn)生炭黑或一氧化碳。

(1)CO具有還原性,寫出其在工業(yè)上的一種具體用途                。

(2)CO與CO2可以相互轉(zhuǎn)化,CO2在高溫下與                反應(yīng)生成CO。

(3)將CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液變紅的原因是                。


(1)冶煉金屬或煉鐵或作燃料  (2)碳或炭黑或焦炭或C  (3)二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸使紫色石蕊溶液變紅或生成了碳酸或H2O+CO2=H2CO3(其他合理答案均可)

解析:(1)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,CO可用于冶煉金屬,還可用作燃料。

(2)二氧化碳與碳在高溫下發(fā)生反應(yīng)生成一氧化碳。

(3)二氧化碳并不能使紫色石蕊溶液變紅,二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液變紅。


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:


氫氣的物理性質(zhì):氫氣是    色、    臭、     溶于水的氣體,能用     集氣法收集;密度比空氣      且不與空氣中的任何成分發(fā)生反應(yīng),可以用         法收集。

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科目:初中化學 來源: 題型:


現(xiàn)代化學對催化劑的作用機理學沒有完全弄清楚。大多數(shù)的情況下,人們認為催化劑與反應(yīng)物一起參加了化學反應(yīng),生成了易分解的中間產(chǎn)物,中間產(chǎn)物分解時,又生成了催化劑本身。已知A、B、C三種不同的物質(zhì),將它們混合后產(chǎn)生的兩步反應(yīng)為A+C→AC;B+AC→A+BC,接照上述理論推斷該反應(yīng)物的催化劑是   (     )

 A、B             B、A              C、BC            D、C

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科目:初中化學 來源: 題型:


在實驗操作考查中,小明抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗滿”。下圖是他的主要實驗步驟,其中操作有誤的是(    )

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科目:初中化學 來源: 題型:


 冬天用煤取暖,若將門窗緊閉,容易導致煤氣中毒。煤氣的主要成分是(   )

A.CO2          B.CO             C.H2              D.CH4

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科目:初中化學 來源: 題型:


原子的構(gòu)成:①原子由居于                                       構(gòu)成的,原子核由          構(gòu)成的。②在原子中,核電荷數(shù)=                  

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科目:初中化學 來源: 題型:


氮元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

(1)“+7”表示                           

(2)弧線表示         。

(3)弧線上的數(shù)字表示              

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列物質(zhì)中不屬于合金的是                                          (      )

A.焊錫      B.不銹鋼       C.球墨鑄鐵    D.鋁

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科目:初中化學 來源: 題型:


根據(jù)氯化鈉的溶解度曲線,完成下列問題。

(1)A點所示溶液為某溫度下氯化鈉的        (選填“飽和”或“不  飽和”)溶液。

(2)將B點所示的溶液升高溫度到40℃(忽略水的蒸發(fā)),此時溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將        (選填“變大”或“變小”或“不變”)。

(3)B點代表20℃時氯化鈉的溶解度為36.0g,若將滿足B點指標的溶液恒溫蒸發(fā)10g水,會有        g氯化鈉晶體折出。

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