分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字,故2個鈉離子可表示為:2Na+;
(2)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以3個鋁原子,就可表示為:3Al;
(3)碳元素的元素符號為:C;
(4)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,所以二氧化硫分子可表示為SO2;
(5)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,所以7個氮分子可表示為7N2;
故答案為:(1)2Na+;(2)3Al;(3)C;(4)SO2;(5)7N2;
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1:2 | B. | 1:5 | C. | 1:4 | D. | 21:79 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子是保持物質性質的一種粒子 | |
B. | 原子不可再分 | |
C. | 任何離子和任何原子不可能質子數和電子數都相同 | |
D. | 物質熱脹冷縮,是因為物體中的粒子大小隨溫度的改變而改變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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