2.實驗室用鋅粒與足量稀硫酸反應,制取氫氣并還原4.0g氧化銅,實驗裝置如圖(裝置氣密性良好,夾持儀器省略).

①儀器Ⅰ的名稱錐形瓶,A中反應的化學方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
②B中生石灰作干燥劑;C中反應的化學方程式是H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;D中現(xiàn)象是白色粉末變藍.有關的化學方程式是CuSO4+5H2O=CuSO4•5H2O.
③為確定實驗結束后氧化銅是否已基本消耗完,請設計兩種不同的方案填入下表.
操作判斷依據(jù)結論
方案一用試管取少量C中反應后的物質(zhì),向其中滴加稀鹽酸(或稀硫酸),振蕩,觀察現(xiàn)象溶液變藍色
(或溶液未變藍色)
氧化銅未消耗完
(氧化銅基本消耗完)
方案二稱量反應后C中剩余固體的質(zhì)量剩余固體的質(zhì)量約為3.2g
(或剩余固體的質(zhì)量大于3.2g)
氧化銅基本消耗完
(氧化銅未消耗完)

分析 ①熟記儀器的名稱,根據(jù)化學反應的原理來書寫化學方程式;
②根據(jù)生石灰的性質(zhì)、化學反應的原理以及化學方程式的書寫方法來分析;
③根據(jù)氧化銅能與酸反應而銅與酸不反應;根據(jù)化學反應后固體質(zhì)量減少結合化學方程式來分析.

解答 解:①儀器Ⅰ是錐形瓶,鋅與硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣;故填:錐形瓶;Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
②生石灰能與水反應生成氫氧化鈣,所以可做干燥劑;在加熱的條件下,氫氣與氧化銅反應生成銅和水,白色的硫酸銅粉末遇到水發(fā)生反應生成藍色五水硫酸銅晶體,故填:干燥;H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;白色粉末變藍;CuSO4+5H2O=CuSO4•5H2O;
③氧化銅能和酸反應生成可溶的含銅離子的鹽溶液,溶液呈藍色;設4.0g氧化銅完全反應后生成銅的質(zhì)量為x,
H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O
       80        64
      4.0g       x      
$\frac{80}{64}=\frac{4.0g}{x}$
x=3.2g
為確定實驗結束后氧化銅是否已基本消耗完,可由如下兩個方案:

 操作判斷依據(jù)結論
方案一用試管取少量C中反應后的物質(zhì),向其中滴加稀鹽酸(或稀硫酸),振蕩,觀察現(xiàn)象.溶液變藍色
(或溶液未變藍色)
氧化銅未消耗完
(氧化銅基本消耗完)
方案二稱量反應后C中剩余固體的質(zhì)量.剩余固體的質(zhì)量約為3.2g
(或剩余固體的質(zhì)量大于3.2g)
氧化銅基本消耗完
(氧化銅未消耗完)
故答案為:
 操作判斷依據(jù)結論
方案一用試管取少量C中反應后的物質(zhì),向其中滴加稀鹽酸(或稀硫酸),振蕩,觀察現(xiàn)象.溶液變藍色
(或溶液未變藍色)
氧化銅未消耗完
(氧化銅基本消耗完)
方案二稱量反應后C中剩余固體的質(zhì)量.剩余固體的質(zhì)量約為3.2g
( 或剩余固體的質(zhì)量大于3.2g)
氧化銅基本消耗完
(氧化銅未消耗完)

點評 本題考查了儀器的名稱、氫氣的實驗室制法、化學方程式的書寫、物質(zhì)的檢驗,實驗方案的設計等,難度適中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

12.在下列轉化關系中,各物質(zhì)均是初中化學常見物質(zhì),其中甲、乙、丙屬于單質(zhì),A為黑色固體,D屬于酸.
①甲+乙$\stackrel{點燃}{→}$B
②甲+丙$\stackrel{△}{→}$A
③A+D→C+B
回答下列問題:
(1)用化學式表示:乙H2;BH2O.
(2)反應 ②的化學方程式為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
(3)反應 ③的化學方程式為CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:計算題

13.如表是100g某品牌板栗的部分營養(yǎng)成分.
總熱量蛋白質(zhì)糖類油脂維生素C
1016kJ5.1g11.3g19g4.6mg3.3mg
(1)食物的成分主要有七大類營養(yǎng)素,上表中為人體提供主要的能量來源的是糖類.
(2)假設該板栗中的鈉元素以氯化鈉的形式存在,則100g該板栗中,氯化鈉的質(zhì)量是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.實驗桌上的酒精燈因被打翻而著火時,最方便的滅火方法是( 。
A.用水撲滅B.撥打火警電話
C.用濕抹布蓋滅D.用泡沫滅火器撲滅

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.水是重要的自然資源.

(1)保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是水分子.(填名稱)
(2)圖Ⅰ關于水的三種變化中,能證明水由氫和氧元素組成的是B(填序號);B中試管2的氣體為氧氣;想確認C得到的水是硬水還是軟水,可用肥皂水來檢驗.
(3)水在化學實驗中具有重要作用,例如圖Ⅱ中水的作用是吸收二氧化硫防止空氣污染.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.“共創(chuàng)文明城市,共建美好家園”是每個昆明人的共同的責任.下列做法不利于文明城市創(chuàng)建,不利于保護環(huán)境的是(  )
A.實行垃圾分類回收再利用
B.城市推廣使用公共自行車
C.推廣秸稈綜合利用,杜絕露天焚燒
D.為提高農(nóng)作物產(chǎn)量,大量使用農(nóng)藥化肥

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:計算題

14.將4g氧化鎂固體放入l00g稀硫酸中,恰好完全反應.試計算:
①可生成硫酸鎂多少克?
②所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?
(化學方程式:MgO+H2SO4=MgSO4+H2O)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.生活中處處充滿化學,下列說法正確的是( 。
A.甲醛可用來保鮮食品B.“地溝油”可烹調(diào)食品
C.補鐵可預防骨質(zhì)疏松D.吃蔬菜可補充維生素

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.草木灰的有效成分是碳酸鉀(K3CO3),它屬于(  )
A.復合肥B.鉀肥C.磷肥D.氮肥

查看答案和解析>>

同步練習冊答案