實(shí)驗(yàn)室中常需要使用硫酸.
(1)用小木棍蘸少量濃硫酸,放置一會兒后,可觀察到 ;
(2)98%的濃硫酸稀釋為稀硫酸時,一定要將 沿?zé)诰徛刈⑷胧⒂?u> 的燒杯里,并用 攪拌,此時若用手輕輕觸碰燒杯外壁,有 的感覺;
(3)49g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸與足量鋅反應(yīng),最多生成氫氣的質(zhì)量是多少?(寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
工業(yè)上用甲、乙制備化學(xué)肥料丙,同時有丁生成。根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是( )
①甲的化學(xué)式為NH3 ②乙、丙、丁都是氧化物
③丙中氮、氫元素質(zhì)量比為7:1 ④參加反應(yīng)的甲、乙質(zhì)量比為17:44
A. ① B. ①③
C. ①④ D. ②④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述中氫氣表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)是( )
A.產(chǎn)生的氫氣無色、無味
B.試管中能收集到氫氣,說明氫氣難溶于水
C.氫氣的密度小于空氣,收集氫氣后試管口應(yīng)向下放置
D.將收集氫氣的試管移近火焰,可以聽到尖銳的爆鳴聲
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸性質(zhì)說法的是( 。
| A. | 濃硫酸的密度大于水的密度 |
| B. | 濃硫酸與水混合時溶液溫度迅速升高 |
| C. | 濃硫酸具有很強(qiáng)的吸水性而被裝入干燥器中使用 |
| D. | 濃硫酸腐蝕衣物和皮膚是物理變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小張同學(xué)得知我國早在西漢時期,就能利用鐵單質(zhì)與硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .他利用硫酸銅進(jìn)行趣味實(shí)驗(yàn),將浸泡了 色硫酸銅溶液的濾紙在酒精燈火焰上點(diǎn)燃,觀察到濾紙顏色變白,由濕變干后燃燒.在燃燒后的灰燼中出現(xiàn)紅色固體.他很好奇,進(jìn)行了相關(guān)探究,請你參與并填寫有關(guān)空白.
【提出問題】
紅色固體是什么物質(zhì)?它是如何產(chǎn)生的?
【查閱資料】
(1)溫度達(dá)200℃時,CuSO4開始分解生成CuO和另一種氧化物;此反應(yīng)前后各元素的化合價保持不變.
(2)溫度超過1000℃,CuO才分解生成氧化亞銅(Cu2O);Cu2O呈紅色.
【作出猜想】紅色固體①可能是Cu;②也可能是Cu2O;③還可能是 的混合物.
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)取紅色固體觀賞,呈亮紅色;
(2)取少量紅色固體于試管中,加入稀硫酸,固體不溶解,溶液仍為無色.
【分析推理】
(1)請教老師后得知,如有Cu2O存在,加入稀硫酸會發(fā)生如下反應(yīng):Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O結(jié)合實(shí)驗(yàn)探究的現(xiàn)象,確定亮紅色固體為 ,同時也說明濾紙燃燒時的溫度低于 (填序號)
A.200℃B.1000℃
(2)濾紙主要是由碳、氫、氧三種元素組成的,經(jīng)分析,產(chǎn)生紅色固體的原因可能是濾紙在燃燒過程中產(chǎn)生的碳與分解產(chǎn)生的CuO發(fā)生反應(yīng),生成亮紅色固體和二氧化碳,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
【交流討論】
(1)將浸有硫酸銅溶液的濾紙點(diǎn)燃,剛開始不能燃燒,是因?yàn)?u> .
(2)此實(shí)驗(yàn)中,CuSO4受熱分解生成CuO和 (填化學(xué)式).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列情況一般不造成空氣污染的是( )。
A.煤燃燒生成的煙
B.汽車排氣生成的煙霧
C.人呼出的二氧化碳
D.放鞭炮產(chǎn)生的煙霧
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
1999年諾貝爾化學(xué)獎獲得者哈邁德澤維爾,開創(chuàng)了“飛秒化學(xué)”的新領(lǐng)域,使運(yùn)用激光光譜技術(shù)觀察進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)分子中原子的運(yùn)動成為可能。你認(rèn)為該技術(shù)不能觀察到的是( )
A.化學(xué)變化中反應(yīng)物分子的分解 B.反應(yīng)中原子的運(yùn)動
C.化學(xué)反應(yīng)中生成物分子的形成 D.原子核的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
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