下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說(shuō)法中不正確的是

A. 工業(yè)中利用活性炭脫色以制白糖  B. 金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)中碳原子排列方式不同

C. 室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒 D. CO2可用于滅火，CO可用作燃料

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)你已有的化學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)判斷，下列說(shuō)法正確的是（　�。�        

A．生石灰可以用作食品包裝袋內(nèi)的干燥劑          

B．用鋼刷、沙等擦洗鋁制品

C．羊毛、棉花、腈綸都不是天然纖維  

D．兒童患佝僂病是因?yàn)轶w內(nèi)缺乏微量元素碘

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 “實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳”是我市初中學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)的考查內(nèi)容之一。請(qǐng)你仔細(xì)閱讀并結(jié)合平時(shí)實(shí)驗(yàn)的實(shí)際操作，回答有關(guān)問(wèn)題：

根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①             ；②           。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置最好選用       ，收集裝置選用        ；如需隨時(shí)控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用           （填編號(hào)）

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用            填編號(hào)）；寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式

                                     。

（4）如用E裝置收集O2，檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是                             。

。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)興趣小組為測(cè)定Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序設(shè)計(jì)了四種方案，每種方案所用試劑如下，你認(rèn)為不可行的是（ ）

A．Cu、Ag、FeSO4溶液                    B．Fe、Ag、CuSO4溶液

C．Fe、Cu、稀鹽酸、AgNO3溶液            D．Cu、FeCl2溶液、AgNO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化屬于物理變化的是

A．冰雪融化         B．糧食釀酒         C．銅綠形成         D．火箭點(diǎn)火

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


要配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液，下列說(shuō)法正確的是

A．實(shí)驗(yàn)中要用到的玻璃儀器只有燒杯和玻璃棒

B．稱量氫氧化鈉固體時(shí)砝碼缺損，會(huì)導(dǎo)致結(jié)果偏大。

C．稱量時(shí)，必須將氫氧化鈉固體直接放在左盤中稱量

D．配制好的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量之比為1：19

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）右圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置。

 


①儀器a的名稱是     ▲     ，儀器b的名稱是     ▲     。

②寫出一個(gè)用A裝置制取O2的化學(xué)方程式          ▲            。若用D裝置采用排水法收集O2，操作步驟是：先將集氣瓶中裝滿水，再將氣體從導(dǎo)管 ▲  通入（選填字母c或d）。若用E裝置采用排空氣法收集O2，應(yīng)將從導(dǎo)管  ▲  通入(選填字母e或f）。

③B、C和F裝置均可制取CO2，其中C裝置的優(yōu)點(diǎn)是       ▲         。F與C相比還具有的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是        ▲        。

（2）小云不小心將一瓶醋打翻，醋灑在一堆草木灰上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡生成。這一現(xiàn)象激發(fā)了他的興趣，在老師指導(dǎo)下，他對(duì)草木灰的成分進(jìn)行探究。

[探究活動(dòng)一]小云設(shè)計(jì)并進(jìn)行如右圖所示的實(shí)驗(yàn)。觀察到錐形瓶A內(nèi)有大量的氣泡冒出，試管B中澄清的石灰水變渾濁。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷：產(chǎn)生的氣體中含有 ▲  。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，可得出如下結(jié)論：草木灰中一定含有  ▲   （選填“硫酸鹽”、“碳酸鹽”或“硝酸鹽”）。

[探究活動(dòng)二]資料摘要：碳酸鉀與碳酸鈉、碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)相似；碳酸氫鈉性質(zhì)不穩(wěn)定，受熱易分解。草木灰存在的鹽類物質(zhì)中所含的金屬元素是鉀元素。

①猜測(cè)草木灰中含有的鉀鹽是：a.  KHCO3    b．  ▲   c．  ▲   的混合物。

②小紅認(rèn)為上述猜測(cè)  ▲  是錯(cuò)誤的。理由是草木灰經(jīng)柴草燃燒而成，   ▲    。

③請(qǐng)你寫出上述“探究活動(dòng)一”中，錐形瓶A內(nèi)發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式： ▲ 。

④根據(jù)草木灰的元素組成，推測(cè)其一個(gè)用途是：      ▲            。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下左表為我國(guó)生活飲用水國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

⑴生活飲用水中的鋁元素以鋁離子形式存在，則3個(gè)鋁離子表示為________，鐵元素以硫酸鐵形式存在，硫酸鐵的化學(xué)式為________________________。

⑵水的硬度較大時(shí)，煮沸后飲用是降低硬度的好辦法，其化學(xué)原理是Ca(HCO3)2等加熱后發(fā)生反應(yīng)生成了水垢。Ca(HCO3)2加熱分解為碳酸鈣、二氧化碳和水，請(qǐng)寫出化學(xué)方程式________________________________，因而水垢的主要成分有碳酸鈣，請(qǐng)寫出醋酸(用HAc代表醋酸)與水垢中碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。

⑶1L合格的生活飲用水中，均以CaCO3計(jì)算硬度，則鈣元素的含量應(yīng)不超過(guò)________mg.。

        

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


分子在物理變化中沒(méi)有改變的是

A. 構(gòu)成分子的原子數(shù)量、種類    B. 運(yùn)動(dòng)的速率

C. 相互的間隔                   D. 自身的能量

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