分析 (1)認識常見儀器的名稱;
(2)根據(jù)氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣的反應物、反應條件、生成物寫出文字表達式;
(3)根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件確定發(fā)生裝置;實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時,為了加快反應的速率常加入二氧化錳作催化劑;考慮檢驗氧氣是否收集滿的方法;
(4)根據(jù)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗注意事項,進行分析解答即可;
(5)運用先熄滅酒精燈,試管溫度降低試管中的氣體壓強減小水會倒吸炸裂試管解答;
(6)發(fā)生裝置主要由反應物的狀態(tài)和反應條件決定;收集裝置主要由氣體的密度和溶水性決定.
解答 解:(1)標號的儀器名稱:b為鐵架臺;
(2)若用氯酸鉀和二氧化錳來制取比較純凈的氧氣,需要加熱,應選擇裝置A和E;氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣反應的化學方程式是:氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{\overrightarrow{加熱}}$氯化鉀+氧氣;若用F裝置收集氧氣,瓶中盛滿水,氣體應從b端進入.
(3)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,可當做固液反應制取氣體,反應不需要加熱,應選用裝置B,其文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;檢驗氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,證明集滿了氧氣;
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,在試管口塞一團棉花,目的是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管.
(5)先熄滅酒精燈,試管溫度降低試管中的氣體壓強減小水會倒吸炸裂試管,所以要先移出導管在熄滅酒精燈.
(6)反應物的狀態(tài)是固態(tài),反應條件是加熱,應選固-固加熱型的發(fā)生裝置;氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,氨氣的密度比空氣小,可用向下排空氣法收集.故填:A;C.
故答案為:
(1)鐵架臺.(2)A,E,氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{\overrightarrow{加熱}}$氯化鉀+氧氣. b;
(3)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,證明集滿了氧氣.
(4)一團棉花,防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管.
(5)防止水倒吸炸裂試管.(6)A,C.
點評 本道題主要考查了實驗室制取氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選取,發(fā)生裝置主要由反應物的狀態(tài)和反應條件決定,收集裝置主要由氣體的密度和溶水性決定,另外還要考慮氣體是否與水反應、是否與空氣反應、是否有毒等等.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 滴加液體 | B. | 驗滿氧氣 | C. | 讀取液體體積 | D. | 向試管中加固體 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品,是由于分子在不斷運動 | |
B. | 変癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,是由于分子間隔變大 | |
C. | 水降溫會結(jié)冰,是因為結(jié)冰時水分子靜止不動 | |
D. | 將石塊研磨成粉狀,說明分子變小了 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣 | B. | 一氧化碳 | C. | 火山灰 | D. | 二氧化硫 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應前后分子的數(shù)目發(fā)生改變 | |
B. | 反應前后分子的種類發(fā)生改變 | |
C. | 分子是化學變化中的最小微粒 | |
D. | 甲、乙、丙三種分子的個數(shù)比為2:2:1 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com