認(rèn)識燃燒原理可以利用和控制燃燒，下列說法正確的是（　　）
A、物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時都會發(fā)生燃燒B、只要達(dá)到燃燒所需的最低溫度，可燃物就能燃燒C、把木柴架空，可使木柴更充分接觸空氣而燃燒得更旺D、用嘴吹蠟燭，蠟燭熄滅是因為降低了蠟燭的著火點
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)火星大氣層中含有一種稱為硫化羰的物質(zhì)，化學(xué)式為COS．已知硫化羰與二氧化碳的結(jié)構(gòu)相似，但能在氧氣中完全燃燒．下列有關(guān)硫化羰的說法錯誤的是（　�。�
A、硫化羰是由分子構(gòu)成的B、硫化羰可作為理想燃料C、硫化羰不能用作滅火劑D、硫化羰完全燃燒會生成CO2和SO2兩種氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于CO的敘述正確的是（　　）
A、CO是一種藍(lán)色并有刺激性氣味的毒氣B、在火爐上放一盆水可以避免煤氣中毒C、CO和CO2都是由碳和氧兩種元素組成的，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同D、CO能燃燒，燃燒時放出大量的熱，火焰呈藍(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與社會、人類生產(chǎn)生活等密切相關(guān)．下列“-”兩端相關(guān)聯(lián)知識不正確的是（　�。�
A、化學(xué)與安全
煤氣中毒-CO跟血紅蛋白結(jié)合，造成人體缺氧
瓦斯爆炸-坑道通風(fēng)不好，未嚴(yán)禁煙火		B、化學(xué)與生活
硬水軟化-常用煮沸的方法
銨態(tài)氨肥-跟堿性物質(zhì)混合施用效果更好		C、化學(xué)與健康
霉變食品-霉菌產(chǎn)生霉菌毒素
高溫消毒-細(xì)菌、病毒中的蛋白質(zhì)高溫下凝固變性		D、化學(xué)與材料
非金屬材料-玻璃、水泥
復(fù)合材料-玻璃鋼、鋼筋混凝土

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為探究物質(zhì)的燃燒條件，某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實驗，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、現(xiàn)象①③說明白磷的著火點比紅磷的著火點低B、現(xiàn)象①②說明物質(zhì)的燃燒需要達(dá)到一定的溫度C、現(xiàn)象②③說明物質(zhì)燃燒需要氧氣D、現(xiàn)象③說明紅磷不是可燃物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

燃燒是生活中一種常見的現(xiàn)象，下列有關(guān)燃燒和滅火的說法錯誤的是（　�。�
A、碳、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈B、鍋里的油著火時可以用鍋蓋蓋滅，是因為隔絕了氧氣C、用扇子扇煤爐火焰，越扇越旺，是因為提供了更充足的氧氣D、圖書館內(nèi)圖書著火，立即用水基型滅火器滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示的實驗現(xiàn)象，下列判斷不正確的是（　　）
A、①②說明物質(zhì)燃燒需要氧氣B、①說明白磷的著火點不高于80℃C、燒杯中的熱水只起提高溫度的作用D、①③說明兩種可燃物的著火點不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將導(dǎo)出H2S氣體的導(dǎo)管點燃后伸入盛有一定量O2的集氣瓶內(nèi)，下列3個反應(yīng)發(fā)生的先后順序是（　�。�
①2H2S+O2→2S+2H2O   ②2H2S+SO2→3S+2H2O   ③2H2S+3O2→2SO2+2H2O．
A、①②③B、③①②C、①③②D、③②①

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活密切相關(guān)．生活中的下列做法不合理的是（　　）
①炒菜時油鍋著火，用水澆滅油鍋中火焰
②不慎將濃硫酸溶液沾在皮膚上，要用較多的水沖洗，再涂上稀氫氧化鈉溶液
③用小蘇打做糕點的疏松劑
④冬天在煤爐火上放一盆水，就能防止一氧化碳中毒
⑤用含亞硝酸鈉的工業(yè)用鹽腌制食品．
A、②③⑤B、①②④⑤C、①③⑤D、②③④⑤

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