12．下列說法正確的是（　�。�
A．焚燒秸稈，增加肥力B．深埋電池，消除污染
C．禁用農(nóng)藥，保護水源D．油鍋著火，鍋蓋蓋滅

分析 A、減少空氣污染，就會減少PM2.5，從而減少霧霾；
B、根據(jù)深埋電池不能消除污染分析；
C、根據(jù)合理使用農(nóng)藥分析；
D、根據(jù)滅火原理分析．

解答 解：A、焚燒農(nóng)作物秸稈，會造成大量的PM2.5，雖然增加肥力，但也引起霧霾，錯誤；
B、深埋電池不能消除污染，錯誤；
C、合理使用農(nóng)藥，不能禁用，錯誤；
D、油鍋著火，鍋蓋蓋滅，正確；
故選D

點評 環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關于“三廢”的處理問題，是中考的熱點問題，化學上提倡綠色化學工藝，要從源頭上杜絕污染．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．以下應用中是利用物質(zhì)化學性質(zhì)的是（　　）
A．用冰塊降溫B．將銅制成金屬導線
C．汽油用作汽車燃料D．用稀有氣體填充霓虹燈

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列現(xiàn)象中沒有發(fā)生化學變化的是（　�。�
A．食物在人體內(nèi)被消化B．水在冰箱里結(jié)成冰
C．將葡萄釀成酒D．鐵制品銹蝕

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列化學反應表達式中，其中一項與其它三項的反應類型不同的是（　　）
A．H2O $\stackrel{通電}{→}$H2+O2B．Cu2（OH）2CO3$\stackrel{加熱}{→}$CuO+CO2+H2O
C．CaCO3$\stackrel{高溫}{→}$CaO+CO2D．S+O2$\stackrel{點燃}{→}$SO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．根據(jù)如圖反應示意圖回答下列問題：
（1）丙物質(zhì)屬于純凈物中的單質(zhì)（填物質(zhì)分類）
（2）該反應的基本反應類型為分解反應．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．核電荷數(shù)為1～18的元素原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，

回答下列問題：
（1）氫元素和氦元素本質(zhì)的不同是質(zhì)子數(shù)不同；
（2）氧元素與硫元素化學性質(zhì)相似，主要是因為最外層電子數(shù)相同；
（3）寫出出8號，13號元素組成的化合物的化學式Al2O3；
（4）鎂、硅、磷、氬元素屬于同周期是因為電子層數(shù)相同；
（5）氟元素的相對原子質(zhì)量為19，則中子數(shù)為10．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．圖1是實驗室制取氣體的常用裝置．

（1）寫出儀器的名稱：①分液漏斗，②水槽．
（2）在室溫下，實驗室制取氧氣時，若要控制反應速率，應選擇的發(fā)生裝置是③C（填字母序號，下同）；若要收集較為純凈的氧氣，應選擇的收集裝置是④F，氧氣能用這種方法收集的原因是⑤氧氣不易溶于水，寫出該反應的文字表達式為（并注明各種物質(zhì)的化學式）⑥過氧化氫（H2O2）$\stackrel{二氧化錳}{→}$水（H2O）+氧氣（O2）．
（3）實驗室用A裝置制取氧氣，寫出該反應的文字表達式（并注明各種物質(zhì)的化學式）
⑦高錳酸鉀（KMnO4）$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀（K2MnO4）+二氧化錳（MnO2）+氧氣（O2）；
固定儀器時試管口要⑧略向上傾斜，⑨目的是防止冷凝水倒流引起試管炸裂；一團棉花的作用是⑩防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管．
（4）在制取氧氣時，固～液常溫型發(fā)生裝置相比固～固加熱型發(fā)生裝置，它的優(yōu)點是不需加熱、節(jié)約能源，操作簡便．
（5）若用圖2裝置收集氧氣，氣體應從b（填“a”或“b”，下同）端通入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．李陽同學做了鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，但在實驗過程中沒有見到火星四射的現(xiàn)象．通過改進實驗，最后獲得成功．小華想幫助李陽搞清鐵在氧氣中燃燒火星四射的原因，查閱了不少資料．小華發(fā)現(xiàn)用來做燃燒實驗的鐵絲往往是生鐵，生鐵中含有少量的碳元素，而純鐵中不含碳元素，會不會是這個原因造成現(xiàn)象的差異呢？如果你能從煉鐵廠收集到純鐵絲或含碳量很低的鋼絲，在實驗室里能找到木炭，請設計一個實驗驗證上述原因造成的現(xiàn)象差異．
（1）設計實驗：
實驗方法實驗現(xiàn)象
做木炭在純氧氣中燃燒實驗或做將鐵絲繞在木炭上在純氧氣中燃燒實驗有火星四射現(xiàn)象
（2）得出結(jié)論：鐵絲含碳量越高，火星四射的現(xiàn)象越明顯．
（3）分析原因：碳元素在燃燒過程中生成了CO2氣體，氣體將鐵與氧氣反應生成的金屬熔化物Fe3O4（填寫化學式）推了出去，從而產(chǎn)生了火星四射現(xiàn)象．
（4）李陽同學在實驗時，在集氣瓶底放了少量水．這是為了防止濺落的熔融物炸裂瓶底．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是（　�。�
A．紅磷B．木炭C．蠟燭D．硫粉

查看答案和解析>>

同步練習冊答案