【題目】如圖為幾種固體的溶解度曲線,回答下列問題:

(1)NaCl的溶解度隨溫度變化的規(guī)律是_____

(2)30時(shí),KNO3溶解度曲線的坐標(biāo)值為(30,45.8),則30時(shí),KNO3溶液的最大濃度(溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù))___(只列計(jì)算式,不需要計(jì)算結(jié)果)。

(3)60時(shí),50gKNO3完全溶解于50g蒸餾水,冷卻到30后,有______gKNO3結(jié)晶析出。

【答案】氯化鈉的溶解度隨溫度的升高而增加,且氯化鈉的溶解度受溫度影響較小 27.1

【解析】

1)由圖可知,氯化鈉的溶解度隨溫度的升高而增加,且氯化鈉的溶解度受溫度影響較;

230℃時(shí),硝酸鉀的溶解度為45.8g,故30℃時(shí),硝酸鉀溶液的最大濃度為:;

360℃時(shí),50gKNO3完全溶解于50g蒸餾水,冷卻到30℃,30℃時(shí),硝酸鉀的溶解度為45.8g,也就是說該溫度下,50g水最多溶解22.9g硝酸鉀,故析出晶體的質(zhì)量為:50g-22.9g=27.1g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在研究酸和堿的化字性質(zhì)時(shí),某同學(xué)想證明:稀硫酸和氫氧化鈉溶液混合后,雖然沒有發(fā)生明顯的變化,但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行下列探究:

(1)方案一:測(cè)定稀硫酸和氫氧化鈉溶液混合前后的pH(常溫),測(cè)定某NaOH溶液的pH大于7,然后將一定量的稀硫酸加入該NaOH溶液中,混合均勻后測(cè)其pH小于7

結(jié)論:稀硫酸和NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),并且___過量。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

(2)方案二:借助酸堿指示劑。

①小紅說:根據(jù)如圖1所示實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到____時(shí),稀硫酸和NaOH溶液恰好完全反應(yīng)。

②小文說:實(shí)驗(yàn)開始不需要滴加無色酚酞溶液,在實(shí)驗(yàn)后所得溶液中滴加幾滴無色酚酞溶液,若溶液顏色沒有變化,則兩者恰好完全反應(yīng)。

(分析)你認(rèn)為他們的說法中____的說法不正確,理由是____。

(繼續(xù)實(shí)驗(yàn))請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究上述燒杯中的溶液是否顯酸性:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取反應(yīng)后的容顏1-2mL于試管中,加入 ____,振蕩

____

溶液呈酸性

(3)測(cè)溫度變化:為了進(jìn)一步獲取稀硫酸與氫氧化鈉溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)的證據(jù),依據(jù)中和反應(yīng)是____(放熱吸熱無熱量變化”)的反應(yīng),小明按圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可觀察到燒杯中的澄清石灰水____,其原理是____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室做課外探究實(shí)驗(yàn)。如圖所示,他們將一只燒杯罩在2支燃著的高低不同的蠟燭上,發(fā)現(xiàn)總是高的蠟燭先熄滅,請(qǐng)你隨他們一起探究。

[提出問題]為什么高的蠟燭先熄滅?

[猜想假設(shè)]猜想1:__________________。

猜想2:上部的氧氣被消耗。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1]為了驗(yàn)證猜想1是否正確,小明同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

將浸有澄清石灰水的濾紙分別放在燒杯的頂部和底部,在濾紙上滴加酚酞溶液,變色后,用燒杯罩住點(diǎn)燃的高低蠟燭,觀察高低濾紙褪色順序。

____________________

燒杯上層二氧化碳濃度較高,高蠟燭先熄滅與二氧化碳濃度過高有關(guān)。涉及到的化學(xué)方程式是______________

[實(shí)驗(yàn)分析]小紅對(duì)小明的結(jié)論表示懷疑,她用如圖1裝置收集一瓶80%二氧化碳與20%氧氣的混合氣體,最右邊的儀器名稱是____________;將燃著的短蠟燭自上而下緩慢伸入收集的混合氣體瓶中,發(fā)現(xiàn)____________,從而證明小明的結(jié)論不正確。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2]為了驗(yàn)證猜想2,小紅利用手持技術(shù)實(shí)驗(yàn),用氧氣、二氧化碳傳感器在燒杯頂部測(cè)量燒杯內(nèi)兩支蠟燭從點(diǎn)燃到全部熄滅后,燒杯內(nèi)氧氣和二氧化碳的濃度變化,如圖2所示。剩余氧氣濃度15. 65%,二氧化碳濃度1. 898%。二氧化碳濃度增大不多,而氧氣濃度明顯下降。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]____________________________________________

[反思評(píng)價(jià)]根據(jù)圖2中上面一條曲線(裝置內(nèi)氧氣濃度)變化分析,在__________( A”“B”“C”或“D )點(diǎn)時(shí)蠟燭全部熄滅;請(qǐng)解釋曲線AB段、BC段、CD段變化的原因。

AB:_______________________________。

BC:_______________________________。

CD:_______________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們?cè)谔骄拷饘冁V的性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn),將鎂條放到盛有冷水(蒸餾水)的試管中,沒有明顯的現(xiàn)象,然后將試管放在酒精燈上加熱,發(fā)現(xiàn)試管中有氣泡產(chǎn)生。

(提出問題)加熱時(shí)鎂條與水發(fā)生反應(yīng)嗎?生成的物質(zhì)是什么呢?

(猜想與假設(shè))(1)甲同學(xué)認(rèn)為,加熱時(shí)應(yīng)該先將蒸餾水煮沸并迅速冷卻,理由是______

(2)甲同學(xué)認(rèn)為,加熱時(shí)鎂和水反應(yīng)生成的氣體是______(選填a H2 b N2),不選擇另一項(xiàng)的理由是______

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)乙同學(xué)向加熱的試管中滴入酚酞溶液,溶液顯紅色。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)(3)鎂在加熱時(shí)與水發(fā)生反應(yīng),因?yàn)榧訜岷笕芤褐猩闪?/span>___性物質(zhì)。請(qǐng)根據(jù)分析寫出二者反應(yīng)的化學(xué)方程式___。

(討論交流)(4)乙同學(xué)將加熱后的試管放置在空氣中一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)溶液中的紅色消失了,出現(xiàn)白色渾濁。在確定酚酞溶液沒有變質(zhì)的情況下,你認(rèn)為溶液中紅色消失的原因可能是__

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像不能正確反映具對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A. 盛有空氣的密閉容器中點(diǎn)燃紅磷

B. 用二氧化錳和過氧化氫溶液制氧氣

C. 向氯化鎂和鹽酸的混合溶液中,連滴加入氫氧化鋇溶液

D. 分別向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中,加入足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在電解水的實(shí)驗(yàn)中,常向水里加入少量Na2SO4(已知通電時(shí)Na2SO4不發(fā)生變化)。若水電解裝置中盛有4.82%Na2SO4溶液100g,通電一段時(shí)間后切斷電源,水的質(zhì)量減少了3.6g。回答以下問題

(1)電解水常向水里加入少量Na2SO4的作用是:___。

(2)計(jì)算此時(shí)生成O2的質(zhì)量___(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算),并計(jì)算此時(shí)溶液中溶質(zhì)Na2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___?

(3)電解水時(shí),有時(shí)會(huì)觀察到正極產(chǎn)生的氣體比理論值偏少,試推測(cè)可能的原因_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)將足量的鋅粒加入到濃硫酸中,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡放出,他們對(duì)氣體的成分進(jìn)行了探究。

(提出問題)鋅粒加入濃硫酸后生成的氣體是什么?

(查閱資料)①濃硫酸能與鋅反應(yīng),但不產(chǎn)生氫氣,也不會(huì)產(chǎn)生氧氣;

SO2有刺激性氣味,易溶于水,能使品紅(一種紅色色素)溶液褪色。

(提出猜想)甲:氣體是H2;乙:氣體是SO2;丙:氣體是SO2H2。

(實(shí)驗(yàn)探究)為了驗(yàn)證上述猜想。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖的裝置(部分夾持器材略去,假設(shè)每個(gè)能發(fā)生的反應(yīng)都完全進(jìn)行)進(jìn)行探究:

1)實(shí)驗(yàn)開始后,觀察到A中品紅溶液褪色,證明氣體中含有_____。

2B裝置的作用是_____。

3C裝置在點(diǎn)燃酒精燈加熱之前應(yīng)先通一段時(shí)間的氣體,目的是排出玻璃管中的空氣;加熱一段時(shí)間后,觀察到_____,證明氣體中含有H2。

4)寫出D瓶中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著社會(huì)的發(fā)展,空氣質(zhì)量對(duì)人們身體健康和生活質(zhì)量具有重要意義。汽車尾氣中含有大量的一氧化氮,造成空氣污染。SCR 技術(shù)利用車用尿素,在一定溫度下分解生成的氨氣(NH3),對(duì)尾氣中的一氧化氮進(jìn)行處理。

1)其核心反應(yīng)原理為氨氣和一氧化氮在300℃~500℃和催化劑條件下生成氮?dú)夂退,降低污染物的排放。該反?yīng)的化學(xué)方程式為___________。

2)車用尿素溶液保存時(shí)間如表所示,據(jù)此推測(cè)車用尿素具有的性質(zhì)是__________。

儲(chǔ)存溫度/℃

車用尿素保質(zhì)期/

≤10

36

11~25

18

26~30

12

31~35

6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硅酸鈉(Na2SiO3)是我國(guó)優(yōu)先發(fā)展的精細(xì)化學(xué)品。用某種石英砂礦石(主要成分是SiO2,還含有少量的CuO、Na2SO4、Na2CO3)制備硅酸鈉(Na2SiO3)的流程如下:

資料:SiO2既不溶于水,也不與鹽酸反應(yīng)。

請(qǐng)問答下列問題:

(1)“研磨的目的是_______

(2)檢驗(yàn)洗滌a”已洗凈的方法是____________。

(3)“酸浸的化學(xué)方程式為____________

(4)“堿浸的化學(xué)方程式為____________

(5)“操作a”包含蒸發(fā)濃縮、_____ 、過濾、洗滌、干燥等一系列操作。

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