填寫(xiě)下列空白
化學(xué)符號(hào) 2Na
+3
Al
+3
Al
2Mg2+
2Mg2+
CaCO3
CaCO3
化學(xué)含義 3個(gè)氫分子
兩個(gè)鈉原子
兩個(gè)鈉原子
+3價(jià)的鋁元素 2個(gè)鎂離子 碳酸鈣
按要求填空
物質(zhì)名稱 二氧化氮
氯化鈣
氯化鈣
碳酸鈉
氯酸鉀
氯酸鉀
化學(xué)式
NO2
NO2
Ca
Ca
Cl2
Na2CO3
Na2CO3
K
Cl
Cl
O3
劃線元素的化合價(jià)
+2
Ca
Cl2
+2
Ca
Cl2
K
+5
Cl
O3
K
+5
Cl
O3
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子,才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.其中分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字;原子的表示方法:用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后;而表示幾個(gè)離子就是在離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,可以據(jù)此作答.
解答:解:3個(gè)氫分子可以表示為:3H2;而2Na表示兩個(gè)鈉原子;元素的化合價(jià)應(yīng)該標(biāo)在元素符號(hào)的正上方,并且符號(hào)在前,數(shù)字在后,可以寫(xiě)出該符號(hào),一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷可表示為:Mg2+,而兩個(gè)鎂離子即為:2Mg2+,碳酸鈣的化學(xué)式為:CaCO3
根據(jù)化合價(jià)的原則:在化合物中正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零,據(jù)此來(lái)書(shū)寫(xiě)化學(xué)式并判斷元素的化合價(jià),在判斷化合價(jià)時(shí)注意是“先定后變”,熟記并學(xué)會(huì)記憶常用物質(zhì)的名稱和化學(xué)式,鈣元素在形成化合物時(shí)表現(xiàn)出的化合價(jià)為+2價(jià),所以氯化鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià),而氯酸鉀中,設(shè)氯元素的化合價(jià)為x,則+1+x+(-2)×3=0,所以x=+5,.
故答案為:
 化學(xué)符號(hào)  3H2    
+3
Al
 2Mg2+  CaCO3
 化學(xué)含義  3個(gè)氫分子  兩個(gè)鈉原子      
物質(zhì)名稱 氯化鈣 氯酸鉀
化學(xué)式 NO2 CaCl2 Na2CO3 KClO3
劃線元素的化合價(jià)
+2
Ca
Cl2
K
+5
Cl
O3
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?濟(jì)南二模)有一包固體混合物A,已知其中可能含有Na2CO3、Na2SO4、MgCl2、CuO 四種物質(zhì)中的兩種或多種.按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所述(設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)).

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象做出合理判斷,填寫(xiě)下列空白:
(1)氣體B是(填化學(xué)式)
CO2
CO2
,藍(lán)色沉淀E是(填化學(xué)式)
Cu(OH)2
Cu(OH)2

(2)原固體粉末中一定含有的物質(zhì)是
Na2CO3、Na2SO4、CuO
Na2CO3、Na2SO4、CuO

(3)溶液F和溶液H中都存在的金屬陽(yáng)離子為(寫(xiě)離子符號(hào))
Na+
Na+

(4)寫(xiě)出③中一定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式
Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl
Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2008?定西)科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程,請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究,并填寫(xiě)下列空白.
(1)[提出問(wèn)題]小森同學(xué)在滴加FeCl3溶液時(shí),不小心把滴加FeCl3溶液的滴管放入到盛“雙氧水”(過(guò)氧化氫)的試劑瓶中,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生.小森聯(lián)想到二氧化錳可作過(guò)氧化氫分解的催化劑,F(xiàn)eCl3溶液是否也可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢?于是他做了以下探究.
(2)[猜想與假設(shè)]FeCl3溶液能作過(guò)氧化氫分解的催化劑.
(3)[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
在一支試管中加入5mL15%的H2O2溶液,然后滴入適量的
FeCl3溶液,把帶火星的木條伸入試管.
有氣泡冒出,木條復(fù)燃
有氣泡冒出,木條復(fù)燃
FeCl3溶液可以作H2O2分解的催化劑
(4)[討論與反思]
已知FeCl3溶液中含有H2O、Fe3+和Cl -三種粒子,小森同學(xué)又做了三種猜想:
猜想1:真正催化H2O2分解的是FeCl3溶液中的H2O;
猜想2:真正催化H2O2分解的是FeCl3溶液中的Fe3+;
猜想3:真正催化H2O2分解的是FeCl3溶液中的Cl -
你認(rèn)為最不可能的是哪一種猜想?
猜想1
猜想1
,理由是
過(guò)氧化氫溶液中有水
過(guò)氧化氫溶液中有水

小森同學(xué)又對(duì)余下的猜想進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你幫助他填寫(xiě)下表:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
向盛有5mL15%的H2O2溶液的試管中加入少量的鹽酸,然后把帶火星的木條伸入試管中. 無(wú)明顯現(xiàn)象
猜想3不正確
猜想3不正確
你認(rèn)為小森同學(xué)的哪一種猜想正確?
猜想2
猜想2
,理由是
鹽酸溶液中有水分子和氯離子,實(shí)驗(yàn)中無(wú)明顯現(xiàn)象
鹽酸溶液中有水分子和氯離子,實(shí)驗(yàn)中無(wú)明顯現(xiàn)象

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程,請(qǐng)你一起參與并填寫(xiě)下列空白:
[提出問(wèn)題]小松同學(xué)用“雙氧水”(過(guò)氧化氫溶液)清洗傷口時(shí),不小心將過(guò)氧化氫溶液滴到水泥地板上,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生.小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳作為過(guò)氧化氫分解的催化劑,在實(shí)驗(yàn)中,二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變.他想,水泥塊能否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢?于是他到附近建筑工地取回一些水泥塊,并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥,進(jìn)行以下探究.
[作出猜想]水泥塊能作過(guò)氧化氫分解的催化劑
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一
帶火星的木條
帶火星的木條
伸入裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中
木條不復(fù)燃 常溫下過(guò)氧化氫溶液不分解
實(shí)驗(yàn)二 在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的木條伸入試管中 木條復(fù)燃
加入水泥塊
加入水泥塊
能加快過(guò)氧化氫溶液的分解速率
[結(jié)論]水泥塊能加快過(guò)氧化氫的分解速率.故水泥塊能作過(guò)氧化氫分解的催化劑
[反思交流]小芳認(rèn)為:僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊能作過(guò)氧化氫分解的催化劑,她覺(jué)得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究
水泥塊在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變.
水泥塊在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變.

[實(shí)驗(yàn)操作]①準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量;②完成實(shí)驗(yàn)二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)過(guò)濾、洗滌、干燥;④對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量.
[拓展分析]如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說(shuō)明水泥塊
(填“能“或“不能“)作過(guò)氧化氫分解的催化劑.
小華認(rèn)為,要證明小松的猜想,小芳的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還不夠,還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究
水泥塊的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變.
水泥塊的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)填寫(xiě)下列空白.
(1)一個(gè)氫原子
H
H

(2)水
H2O
H2O
;
(3)鈣元素
Ca
Ca

(4)鈉離子
Na+
Na+
;
(5)地殼中含量最高的金屬元素
Al
Al

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白.
(1)某同學(xué)想利用家里的物品進(jìn)行過(guò)濾實(shí)驗(yàn),其中可以用水杯代替
 
(填儀器名稱,下同);可以用筷子代替
 

(2)過(guò)濾時(shí),若濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁,可能導(dǎo)致
 
;若過(guò)濾后濾液仍然渾濁,可能的原因是
 
.(寫(xiě)一點(diǎn)即可)

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