某鐵礦粉，主要成分為鐵的氧化物（Fe2O3)，一學(xué)生利用實驗作進(jìn)一步分析。過程及數(shù)據(jù)如下（注：鐵礦粉中雜質(zhì)不參與下列過程的反應(yīng)）

步驟一：取29g該鐵礦粉在CO氣流中充分加熱，將反應(yīng)后的氣體用燒堿溶液充分吸收，燒堿溶液增重13.2g。

步驟二：將上述加熱后的固體取出后，再向固體圖滴加入稀硫酸，測得產(chǎn)生氣體與滴入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖：

通過計算回答下列問題：

（1）步驟一中生產(chǎn)氣體的質(zhì)量_____g，步驟二中固體充分燃充分反應(yīng)后，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為______g。

（2）所用稀硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________________(寫出具體計算步驟）。

（3）該鐵的氧化物化學(xué)式為（__________）（填字母）。

A.Fe2O3 B.FeO C.Fe3O4

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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實驗室用高錳酸鉀制氧氣的實驗中，不需要使用的一組儀器是

A．燒杯、玻璃棒 B．大試管、集氣瓶

C．酒精燈、鐵架臺 D．導(dǎo)管、單孔塞

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下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于物理性質(zhì)的是

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C．濃硫酸的強氧化性 D．氨水能使無色的酚酞變紅

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實驗室用高錳酸鉀制純凈氧氣時，下列做法錯誤的是（　�。�

A. 在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管

B. 把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上

C. 導(dǎo)管口開始有氣泡放出時就立即收集，防止生成的氣體跑掉

D. 停止加熱時，先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版2018屆九年級上冊化學(xué)：第四單元測試卷 題型：選擇填充題

下列哪組氣體都屬于空氣污染物( )

A. CH4、CO2、H2 B. CO2、HCl、N2 C. SO2、CO、NO2 D. HCl、N2、O2

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正確進(jìn)行實驗操作，合理改進(jìn)實驗裝置，是科學(xué)素養(yǎng)的重要方面，請回答下列問題：

（1）如圖甲是實驗室制取CO2的裝置,實驗中收集滿一瓶CO2后，應(yīng)將蓋有玻璃片的集氣瓶______________(選擇”正放”或”倒放”)在桌面上.

（2）有兩位同學(xué)對圖圖甲中的氣體發(fā)生裝置進(jìn)行了簡化，簡化后的裝置如圖乙和圖丙所示，其中可行的是_______________。

（3）為防止氣體從發(fā)生裝置泄漏的必要措施是______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島市市北區(qū)2017屆九年級下學(xué)期階段性質(zhì)量檢測（二模）化學(xué)試卷 題型：選擇題

下列做法與能達(dá)到目的的是

A. 清洗試管中附著的銅:向試管中注入稀硫酸,振蕩

B. 除去鐵銹，將生銹的鐵制品與氫氧化鈉溶液長時間混合

C. 用石蕊試紙能把氫氧化鉀溶液、稀硫酸、氯化鈣溶液一次鑒別出來

D. 鑒別硫酸鉀和硝酸胺兩種化肥：分別與熟石灰混合后研磨，聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島市市北區(qū)2017屆九年級下學(xué)期階段性質(zhì)量檢測（二模）化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

在下列工業(yè)生產(chǎn)中涉及化學(xué)變化的是

A. 煤礦開采煤 B. 木板廠用木材制木板

C. 玻璃廠用玻璃刀切割玻璃 D. 石灰廠用石灰石燒制生石灰

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利用你所學(xué)的化學(xué)知識,完成下列相關(guān)問題

(1)化石燃料包括煤、______和天然氣,是______ (填“可”或“不可”)再生能源。煤是復(fù)雜的混合物,主要含有______元素,不完全燃燒產(chǎn)生的______會造成“煤氣中毒”。

(2)Ga材料的研究與應(yīng)用是目前全球半導(dǎo)體研究的前沿和熱點。制備氮化鎵(GaN)化學(xué)原理是:GaCl3+NH3GaN+3X,其中X的化學(xué)式為___。

(3)粗鹽主要成分的化學(xué)式為______。某同學(xué)取50g粗鹽提純并計算產(chǎn)率:①將粗鹽逐漸加入10mL水中,直到不再溶解,剩余粗鹽10g;②取①中濁液______ (填操作名稱);③蒸發(fā)濾液;④得到精鹽3.2g,則精鹽產(chǎn)率為______,在步驟①②③中都要用到的一種玻璃儀器是___。

(4)現(xiàn)將2000g含氯化鈉3%的海水暴曬后,蒸發(fā)掉500g水(無晶體析出),此時剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___。

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