【題目】某同學欲從含泥沙的粗鹽(氯化鈉和泥沙的混合物)中提純氯化鈉并計算提純的產率,試回答:
操作①需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、_____,該步驟中玻璃棒作用是_____若最終提純獲得的NaCl產率偏低,原因可能是_____(填字母編號)
A 粗鹽沒有完全溶解
B 濾紙破損
C 過濾器中的液面高于濾紙邊緣
D 蒸發(fā)時沒有用玻璃棒攪拌
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】濟南地鐵R1線于2019年元旦試運行通車,結束了省會城市沒有地鐵輕軌的歷史,R1線濟南地鐵首列車為B2型車,車廂內采用密胺泡沫作為隔音隔熱材料,它的隔音降熱效果出眾。密胺泡沫是由三聚氰胺(化學式C3H6N6)與甲醛(化學式HCHO)添加堿性助劑混合攪拌,通過交聯(lián)反應制得的不熔的熱固性樹脂在高溫環(huán)境下進行高速攪拌乳化后,在高溫條件下進行固化得到的多孔結構的海綿體。試回答:
①三聚氰胺屬于_____(填“有機物”“無機物”“氧化物”之一)。
②三聚氰胺由_____種元素組成。
③一個三聚氰胺分子中含有_____個原子。
④甲醛中所含碳元素的質量分數(shù)為_____。
⑤在三聚氰胺和甲醛中,所含碳元素的質量分數(shù)前者_____后者(填“大于”、“等于”、“小于”之一)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分析以下化學反應的微觀示意圖,判斷有關說法正確的是( 。
A. 反應前后各物質均屬于氧化物
B. 參加反應的兩種物質的分子個數(shù)比為2:3
C. 該反應中各元素的化合價均發(fā)生了改變
D. 在化學反應中,分子可以再分,原子不可再分
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【題目】A、B、C 三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖,下列說法中不正確的是( 。
A. t1℃時,A 的飽和溶液 65g 中含有溶劑 50g
B. 將 t2℃的 A B C 三種物質的飽和溶液降溫至 t1℃時,C 溶液中溶質的質量分數(shù)保持不變
C. t2℃時,A、B 兩種溶液中溶質的質量分數(shù)一定相同
D. 從含少量 A 的 B 溶液中得到B,采用蒸發(fā)結晶的方法
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【題目】下列根據(jù)實驗操作所繪制的圖象中,不正確的是( 。
A. 圖①向一定量的 AgNO3、Cu(NO3)2、Fe(NO3)2混合溶液中加入鐵粉
B. 圖②是向室溫下100g飽和石灰水中加入14g生石灰
C. 圖③是向等質量的金屬鎂和鋁中加入足量且質量分數(shù)相等的稀硫酸
D. 圖④是分別向同質量、同質量分數(shù)的稀鹽酸中不斷加入碳酸鎂和氧化鎂固體
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【題目】如圖是碳酸鈉與不同類別物質之間反應的知識網絡。
(1)碳酸鈉是生活中常見的一種物質,它屬于_____(填物質具體分類)
(2)碳酸鈉的俗名是_____,反應①碳酸鈉與酸反應的現(xiàn)象是都產生_____。
(3)反應③中的堿常用來改良酸性土壤,請寫出反應③的化學方程式_____;該反應的基本類型是_____。
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【題目】實驗技能考查中出現(xiàn)下列實驗操作,符合規(guī)范的是( 。
A. 稱量NaOH固體B. 測溶液的pH
C. 點燃酒精燈D. 稀釋濃硫酸
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【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示,下列結論正確的是( )
A. 乙的溶解度小于甲的溶解度
B. 甲的溶解度受溫度影響比乙大
C. t2℃時,100 g乙的飽和溶液中含乙50 g
D. 相同質量的甲、乙的飽和溶液由t2℃降至t1℃,析出晶體較多的是乙
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【題目】某興趣小組的同學從家里找來礦泉水瓶進行探究活動,請你參與:
(提出問題)CO2能與水反應嗎?
(實驗)甲同學按如圖所示的實驗,打開瓶塞,迅速將燒杯中的水倒入瓶中并擰緊瓶塞,振蕩,一會后發(fā)現(xiàn)__________________得出結論:CO2能與水反應.
(反思)乙認為甲的實驗不足以證明CO2能與水反應.乙的理由是:__.
(補充實驗)取少量甲實驗軟塑料瓶中的液體于試管中,向其中滴加紫色石蕊試液,溶液變紅,乙同學認為這可以說明CO2能與水反應(提示:石蕊是一種遇酸變紅的紫色液體).
你認為乙同學驗證CO2能與水反應的方法,是通過證明_________(填序號).
A 反應物被消耗 B 有新物質生成
(反思)丙同學認為乙同學的實驗也不足以證明CO2能與水反應.
(再實驗)該興趣小組的同學經過思考、討論,設計了如下實驗方案,探究CO2能與水反應.請你完成如下實驗報告.
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
(1)向干燥的紫色小花上噴水 | 小花仍為紫色 | ______ |
(2)把干燥的紫色小花放入盛有二氧化碳的集氣瓶中 | 小花仍為紫色 | ______ |
(3)把實驗(1)后的小花放入盛有二氧化碳的集氣瓶中 | 小花由紫色變紅色 | ______ |
(結論)CO2能與水反應;其化學反應方程式為__________.
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