牛奶含有豐富的蛋白質,《本草綱目》中說牛奶有“返老還童”的功效,“奶茶”是否也具有類似的功效?
【查閱資料】食醋中的酸性物質會使蛋白質凝固和沉淀。
【實驗步驟】
①在盛有100毫升某奶茶的燒杯中,加入足量的食醋,充分攪拌后過濾、干燥,稱量濾渣的質量。
②選取4種品牌的純牛奶各100毫升,分別倒入4個燒杯,重復步驟①操作。
【數據記錄】如圖。
請回答下列問題:
(1)從樣品的選取上看,該實驗存在的缺陷是 。
(2)下列因素會對濾渣質量多少產生影響的是 。
A.倒入食醋的量 B.被測樣品的體積 C.燒杯的大小
(3)上述實驗只能粗略測定蛋白質的含量,準確檢測的方法之一是:先對樣品進行氮元素質量的測定,再根據蛋白質中氮元素的含量約16%,折算成蛋白質的質量,已知牛奶、奶茶中的營養(yǎng)成分有蛋白質、脂肪、糖類等,那么,利用這種方法檢測牛奶、奶茶中的蛋白質含量,其前提條件是
。
(4)據統(tǒng)計,我國人均乳制品消費量只及世界人均的,而白酒的消費量卻與牛奶相似,可見,提高健康飲食的意識勢在必行,下列觀點和做法合理的是 。
A.選擇食品前,影響研讀其標簽 B.購買食品時,主要看口味
C.食品價格越貴,對健康越有益 D.根據膳食平衡,選擇食品
科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步練習:第十一單元 實驗活動8 粗鹽中難溶性雜志的去除 題型:選擇題
在“粗鹽中難溶性雜質的去除”實驗中,操作步驟為溶解、過濾、蒸發(fā)、計算產率。在這四步操作中均要用到的一種儀器是( )
A.燒杯 B.漏斗 C.玻璃棒 D.酒精燈
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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步練習:單元測試(二) 溶液 題型:選擇填充題
下圖是利用NaCl固體配制生理鹽水的主要操作,其中錯誤的是( )
A. 取用NaCl B. 稱量NaCl C. 量取H2O D. 溶解NaCl
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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步練習:第十單元 課題2 酸和堿的中和反應 題型:填空題
某同學用鹽酸與氫氧化鈉按照如圖的方式進行中和反應實驗:
(1)反應的化學方程式為 ;
(2)向燒杯中逐滴滴入鹽酸至過量,在這個過程中,能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應的實驗現(xiàn)象是 ;
(3)以下證明鹽酸過量的操作積實驗現(xiàn)象的敘述正確的是 (填字母代號)。
A.滴加石蕊溶液,攪拌后溶液變藍
B.滴加氫氧化鈉溶液,攪拌后溶液顏色不變
C.加入蒸餾水,攪拌后溶液顏色不變
D.加入金屬Zn片,產生氣泡
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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步練習:第十單元 課題2 酸和堿的中和反應 題型:選擇題
中和反應在生活中有廣泛應用。下列應用不屬于中和反應的是( )
A.用鹽酸除鐵銹 B.服用含有氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多
C.用熟石灰改良酸性土壤 D.用硫酸處理印染廠含堿廢水
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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步練習:單元測試(五) 化學與生活 題型:信息分析題
根據下列圖片信息回答問題:
(1)牛奶、雞蛋富含的營養(yǎng)素是________;
(2)食品包裝時充氮氣其主要目的是________________;
(3)大豆葉邊緣發(fā)黃缺少________(填化肥種類)肥,該類化肥可增強作物_________能力;
(4)用洗滌劑洗碗 洗滌劑的作用是________。
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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步練習:單元測試(五) 化學與生活 題型:選擇填充題
學好化學,掌握物質的性質和用途,為人類開啟智慧之旅。下列說法不正確的是( )
A. 攝入糖類和維生素都能為人體提供能量
B. 用灼燒聞氣味的方法可以鑒別羊毛和合成纖維
C. 研制、生產可降解塑料可以解決“白色污染”問題
D. 包裝食品的聚乙烯塑料袋可用加熱的方法封口
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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步練習:專題復習(三)框圖推斷題 題型:簡答題
甲、乙、丙和A~F是初中化學常見物質,下圖所示是它們之間的相互轉化關系(部分反應條件及反應物、生成物已略去)。已知:①甲、乙、丙均為單質,A~F均為化合物;②B常溫下為液體,其組成比A多一種元素;③D是鐵銹的主要成分。請回答下列問題:
(1)物質丙的化學式為________。
(2)反應①的化學方程式為_______________________________________________。
(3)D和F發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象是____________,工業(yè)生產中進行該反應的設備名稱是________。
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科目:初中化學 來源:魯教版2018屆九年級下冊化學同步練習:第七單元 第四節(jié) 酸堿中和反應 題型:探究題
小紅同學進行酸堿中和反應的實驗(如圖所示)。她向氫氧化鈉溶液中滴加一定量稀鹽酸后,想起氫氧化鈉溶液中事先沒有滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉的反應程度,她從燒杯中取了少量溶液于試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到試管中液體顏色沒有變化。于是她對燒杯中的溶液進行了以下探究:
(1)小紅認為此時燒杯中的溶液可能有以下三種情況:
①鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應;②氫氧化鈉有剩余;③鹽酸有剩余
小明同學卻判定不可能“氫氧化鈉有剩余”,他的理由是 。
(2)他們共同設計了一個實驗方案,欲對上述其他兩種可能情況進行驗證。請根據相關內容填寫下表:
實驗方法 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 結論 |
將少量鋅粒放入試管中,然后從燒杯中取適量溶液至試管中 | 如果 | 則鹽酸過量 |
如果 | 則鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應 |
(3)經過討論,他們認為利用下列幾種物質代替鋅粒,也可以達到驗證目的,你認為其中不正確的是 (填序號)。
A.生銹的鐵釘 B.碳酸鈉粉末 C.硫酸鈉粉末 D.氫氧化銅
(4)下列曲線能夠表示小紅所做實驗中溶液pH變化趨勢的是 (填序號)。
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