實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 結論 |
分析 根據(jù)金屬活動性順序及應用來分析回答.排在氫前面的金屬能與酸反應放出氫氣;排在前面的金屬能把后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來.
解答 解:(1)上述實驗中,由于鐵位于氫的前邊,能與酸反應,所以有氣泡產(chǎn)生的是A,這一反應的化學方程式是:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(2)我國古代“濕法冶銅”就是利用了C中鐵與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和銅,反應 的化學方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.D中銅能與硝酸銀反應生成了銀和硝酸銅,發(fā)生的化學方程式為 Fe+2AgNO3═Fe(NO3)2+2Ag.
(3)由上述的實驗可知,鐵能與稀硫酸、硫酸銅、硝酸銀反應,銅不能與稀硫酸反應,能證明出鐵比銅、銀活潑,不能驗證銅和銀的活動性,應補充將銅放入到AgNO3溶液中,若銅表面有銀白色固體析出,說明銅比銀活潑,所以,實驗的方案如下:
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 結論 |
將Cu絲放入AgNO3溶液中 | Cu的表面覆蓋一層銀白色物質、溶液變藍色 | Cu的活動性大于Ag |
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 結論 |
將Cu絲放入AgNO3溶液中 | Cu的表面覆蓋一層銀白色物質、溶液變藍色 | Cu的活動性大于Ag |
點評 熟記金屬活動性順序,能判斷金屬與酸,金屬與鹽能否反應,根據(jù)反應能判斷金屬的活動性順序.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子的體積和質量都很小 | B. | 分子間有一定的間隔 | ||
C. | 分子在不斷地運動 | D. | 分子可以再分 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
燒杯1 | 燒杯2 | |
A | 氫氧化銅 | 氫氧化鈉 |
B | 食鹽 | 燒堿 |
C | 火堿 | 氫氧化鉀 |
D | 氯化銨 | 硫酸銅 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗方案 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)像 | 實驗結論 |
方案一 | 取樣,滴入適量的氯化鋇溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 稀硫酸過量 |
方案二 | 取樣,滴入幾滴紫色石蕊試液 | 溶液變紅 | 稀硫酸過量 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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