【題目】小明同學(xué)欲用下圖所示裝置和相關(guān)藥品在實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣。
(1)寫出圖中的①、②兩種儀器的名稱:①____________,②_________
(2)用A裝置來制氧氣時(shí),發(fā)生的反應(yīng)的符號表達(dá)式為_________
(3)小明同學(xué)欲用裝置B來制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為_________
(4)若用E裝置收集產(chǎn)生的氧氣,收集滿一瓶后,將帶火星的木條伸入瓶中發(fā)現(xiàn)木條沒有復(fù)燃,以下分析原因中不合理的是_________(填序號)
①裝置氣密性不好②導(dǎo)管口剛開始產(chǎn)生氣泡就收集③集氣瓶中事先未裝滿水④收集滿氣體后,未在水下蓋上玻璃片就直接將集氣瓶取出
(5)用F裝置收集氧氣時(shí),將帶火星的木條______,觀察到木條復(fù)燃,即說明已收集滿。
(6)氨氣是一種沒有顏色,極易溶于水,密度比空氣小的氣體。禹博同學(xué)用加熱氯化銨和堿石灰的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的裝置組合為__________(A-E中選擇填字母)。
(7)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集的正確的操作順序是______________(填序號)。
①點(diǎn)燃酒精燈,給試管加熱 ②熄滅酒精燈 ③檢查裝置的氣密性④將固體裝入試管,用帶導(dǎo)管的膠塞 ⑤用排水法收集氧氣⑥將導(dǎo)管從水中取出 ⑦固定裝置
【答案】錐形瓶 水槽 KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 H2O2 H2O+O2 ②③ 放在a管處 AD ⑦③④①⑤⑥②
【解析】
(1)儀器①是錐形瓶,儀器②是水槽;
(2)裝置A是固固加熱型裝置,試管口放有棉花,故是用高錳酸鉀制取氧氣的裝置,高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式為:KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2
(3)B裝置是固液不加熱型裝置,是用過氧化氫制取氧氣的裝置,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下,反應(yīng)生成水和氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式為:H2O2 H2O+O2
(4)排水法收集產(chǎn)生的氧氣,收集滿一瓶后,將帶火星的木條伸入瓶中發(fā)現(xiàn)木條沒有復(fù)燃,說明收集的氧氣不純,可能的原因是:導(dǎo)管口剛開始產(chǎn)生氣泡就收集,集氣瓶中事先未裝滿水,故選:②③;
(5)F裝置的多功能裝置,當(dāng)用于排空氣法收集氧氣是,由于氧氣的密度比空氣的密度大,故氧氣由短管b通入,當(dāng)a管處帶火星的木條復(fù)燃,說明氧氣集滿。
(6)加熱氯化銨和堿石灰的固體混合物制取氨氣的反應(yīng)裝置應(yīng)該選固固加熱型裝置A、由于氨氣的密度比空氣的密度小,易溶于水,故收集裝置選向下排空氣法,故選D,故組合裝置為AD.
(7)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集時(shí),應(yīng)該先組裝儀器,然后檢驗(yàn)裝置的氣密性,裝藥制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束先撤導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,所以正確的操作順序是:⑦③④①⑤⑥②。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一組“吹氣球”實(shí)驗(yàn),三套裝置如下圖:
(1)甲裝置:
①儀器a的名稱為________________
②向a中加水會看到氣球脹大,一段時(shí)間內(nèi)氣球大小沒有變化,說明該裝置氣密性___________。
(2)乙裝置:
①若生成O2使氣球脹大,則錐形瓶中所裝的固體物質(zhì)可以是__________________。
②若生成H2使氣球脹大,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。
③若錐形瓶中裝有NaOH固體,分液漏斗中加入少量水,則氣球脹大的主要原因是
________________________________________________________________。
(3)丙裝置:
若錐形瓶中盛滿CO2,欲使氣球脹大,則分液漏斗中的液體可以是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組研究物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)部分物質(zhì)已略去:
則氫氧化銅的化學(xué)式為___;甲與乙反應(yīng)生成的氣體為___;乙固體的成分為____;丙溶液中一定含有的溶質(zhì)為____;生成丁固體的化學(xué)方程式為______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在氯酸鉀分解的實(shí)驗(yàn)研究中,某同學(xué)進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)并記錄如下,相關(guān)分析正確的是( )
實(shí)驗(yàn) | 現(xiàn)象 |
①加熱固體 M(如圖所示) | 少量氣泡溢出后,不再有氣泡產(chǎn)生 |
②加熱氯酸鉀至其熔化 | 有少量氣泡產(chǎn)生 |
③加熱氯酸鉀使其熔化后迅速加入固體 M | 有大量氣泡產(chǎn)生 |
④加熱氯酸鉀與固體 M 的混合物(如圖所示) | 未見固體熔化即產(chǎn)生大量氣泡 |
A. 實(shí)驗(yàn)①②③說明 M 加快了氣體產(chǎn)生的速率
B. 實(shí)驗(yàn)①②④說明加入 M 后,在較低溫度下反應(yīng)就可以發(fā)生
C. 實(shí)驗(yàn)②③說明固體 M 的加入增加了氣體產(chǎn)生的量
D. 固體 M 是氯酸鉀分解的催化劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)一:實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要方法。回答問題。
(1)圖一裝置可測定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)過程中需緩慢反復(fù)推拉兩端注射器的活塞,目的是 ____________________________。
(2)若要制取并收集大量較純凈的氧氣,可從圖二中選擇的裝置組合是______________________(填字母),寫出發(fā)生 反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________。
(3)若要回收反應(yīng)后溶液中剩余的固體,需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_______________________。
實(shí)驗(yàn)二:下列實(shí)驗(yàn)方案,能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>_________________________ 。
A比較空氣與人體呼出的氣體中 CO2 的含量
B探究分子運(yùn)動
C探究 MnO2 能否加快 H2O2 分解
D探究溫度對分子運(yùn)動快慢的影響
E 測定空氣中氧氣含量
F根據(jù)燒杯內(nèi)壁有水珠生成,說明甲烷中含有碳元素和氫元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是
A | B | C | D | |
實(shí) 驗(yàn) 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 排水法收集氫氣 |
解釋 | 集氣瓶中的水: 吸收有害氣體 | 量筒中的水: 通過水體積的變化得出體積 | 集氣瓶中的水: 吸收濺落融熔物 | 集氣瓶中的水: 水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,后便于觀察何時(shí)收集滿 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作對實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求的是( )
A. 給液體加熱B. 聞氣味
C. 傾倒液體D. 點(diǎn)燃酒精燈
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E五種物質(zhì)都含有一種相同的元素,相互之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)及條件已省略)。“—”表示物質(zhì)間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A、B是組成元素相同的無色液體,且A是生命之源,C、D是兩種常見的無色氣體,E是一種白色固體,受熱可以生成A、D和一種有刺激性氣味的氣體。試回答下列問題:
(1)上述五種物質(zhì)中所含的相同元素是___(填元素符號),A物質(zhì)的化學(xué)式為___,D的化學(xué)式為____。
(2)請寫出E物質(zhì)受熱分解的文字表達(dá)式___。
(3)自然界中,通過___(填變化名稱)可將D轉(zhuǎn)化為C。
(4)寫出C→A的一個(gè)文字表達(dá)式___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①__________;②____________;
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取較純凈氧氣時(shí),如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用_________,收集裝置選用_______________,能用此收集方法的原因是_______________,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______________,二氧化錳是該反應(yīng)的____________。
(3)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,發(fā)生裝置應(yīng)選_______________,收集氨氣最好用__________裝置。
(4)為了測量生成氧氣的體積可用如圖裝置,氧氣從____________端進(jìn)入(填序號),量筒的作用是____________。裝置內(nèi)的空氣對測量結(jié)果___________(填“有影響”或“無影響”)
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