19、如圖表示的是水的兩種變化,從微觀(原子和分子的觀點)的角度描述水的兩種變化過程如下:
(1)水蒸發(fā)變成水蒸氣,水蒸氣遇冷液化
水分子受熱后,分子運動速度加快,分子間的間隔變大,水分子不變;

(2)水通電生成氫氣和氧氣
通電條件下,水分子分解成氫原子和氧原子,氫原子和氧原子又分別結(jié)合成氫分子和氧分子
分析:實驗(1)為對水加熱至沸騰,并用冷的玻璃片使水蒸氣遇冷凝聚成水,屬于沒有新物質(zhì)生成的物理變化;
實驗(2)為通電條件下水的分解,分解產(chǎn)生了氫氣和氧氣,屬于生成了新物質(zhì)的化學(xué)變化;
物理變化的實質(zhì)為分子間隙的變化,分子本身不變;化學(xué)變化的實質(zhì)則是分子分解成原子,原子再重新結(jié)合成分子,分子發(fā)生了改變,構(gòu)成分子的原子不變.
解答:解:(1)該實驗為對水加熱至沸騰,并用冷的玻璃片使水蒸氣遇冷凝聚成水;過程中只有物質(zhì)狀態(tài)的變化:水變成水蒸氣,水蒸氣再變成水;變化前后物質(zhì)不變,構(gòu)成物質(zhì)的分子不變,屬于沒有新物質(zhì)生成的物理變化;
(2)該實驗為通電條件下水的分解,分解產(chǎn)生了氫氣和氧氣;變化過程中,水分解成了氫氣和氧氣兩種物質(zhì),水分子也變成了氫氣分子和氧氣分子;變化前后物質(zhì)發(fā)生了改變,構(gòu)成物質(zhì)的分子也改變,屬于生成了新物質(zhì)的化學(xué)變化;
故答案為:
(1)水分子受熱后,分子運動速度加快,分子間的間隔變大,水分子不變;
(2)通電條件下,水分子分解成氫原子和氧原子,氫原子和氧原子又分別結(jié)合成氫分子和氧分子.
點評:從宏觀上說,物理變化與化學(xué)變化的不同在于有沒有新物質(zhì)生成;從微觀上說,物理變化與化學(xué)變化的區(qū)分在于分子是不是發(fā)生改變.
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(2012?沙縣質(zhì)檢)如圖表示了化學(xué)式H2O的兩種意義,請回答:

(1)你還可以從水的化學(xué)式中獲得哪些信息:
c表示
表示水由氫、氧兩種元素組成
表示水由氫、氧兩種元素組成
;d表示
一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成
一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成
;
(2)①H、②2H、③H2④2H2四中符號中,能表示2個氫原子的是
(填序號).

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微觀:________________________.

(2)宏觀:________________________;

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如圖表示的是水的兩種變化,從微觀(原子和分子的觀點)的角度描述水的兩種變化過程如下:
(1)水蒸發(fā)變成水蒸氣,水蒸氣遇冷液化______.
(2)水通電生成氫氣和氧氣______.

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如圖表示的是水的兩種變化,從微觀(原子和分子的觀點)的角度描述水的兩種變化過程如下:
(1)水蒸發(fā)變成水蒸氣,水蒸氣遇冷液化   
(2)水通電生成氫氣和氧氣   

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