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將混合均勻的Na2CO3和NaCl的粉末混合物不斷加入100g稀鹽酸中,溶液中HCl溶質的質量分數與加入粉末混合物的變化曲線如圖所示.求:
(1)當加入10g粉末時,溶液中溶質的化學式為
 
;
(2)求原粉末混合物中Na2CO3的質量分數;
(3)求當加入20g粉末時,所得溶液中溶質的質量分數.
考點:根據化學反應方程式的計算,有關溶質質量分數的簡單計算
專題:綜合計算(圖像型、表格型、情景型計算題)
分析:根據圖中信息可以判斷當加入10g粉末時,溶液中溶質的組成;
由圖中信息可知,當加入20g粉末時,碳酸鈉和稀鹽酸恰好完全反應,根據鹽酸質量、質量分數及其反應的化學方程式可以計算碳酸鈉的質量、反應生成氯化鈉的質量,進一步可以計算原粉末混合物中Na2CO3的質量分數、所得溶液中溶質的質量分數.
解答:解:(1)當加入10g粉末時,稀鹽酸過量,稀鹽酸和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,溶液中溶質的有氯化鈉、氯化氫,化學式分別為NaCl、HCl.
故填:NaCl、HCl.
(2)設碳酸鈉的質量為x,反應生成的氯化鈉的質量為y,生成二氧化碳的質量為z,
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,
 106     73     117        44
  x  100g×7.3%  y         z
106
x
=
73
100g×7.3%
=
117
y
=
44
z
,
x=10.6g,y=11.7g,z=4.4g,
原粉末混合物中Na2CO3的質量分數為:
10.6g
20g
×100%=53%,
答:原粉末混合物中Na2CO3的質量分數為53%.
(3)當加入20g粉末時,所得溶液中溶質的質量分數為:
20g-10.6g+11.7g
100g+20g-4.4g
×100%=18.3%,
答:當加入20g粉末時,所得溶液中溶質的質量分數為18.3%.
點評:本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準確性.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某種加鈣鹽包裝標簽上的部分文字.回答:
(1)為檢測此鹽中是否含CaCO3,在家庭廚房里可選用的物質是
 

(2)為了測定此鹽中鈣元素含量,取10g該鹽溶于水加入足量HCl,生成0.132g CO2,求此鹽中鈣元素的質量分數?

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科目:初中化學 來源: 題型:

硫酸鈉是制造紙漿、染料稀釋劑、醫(yī)藥品等的重要原料.某硫酸鈉粗品中含有少量CaCl2和MgCl2,實驗室進行提純的流程如圖1:

回答下列問題:
(1)用NaOH和Na2CO3除雜時,反應的化學方程式分別為
 
、
 

(2)NaOH和Na2CO3如果添加過量了,可加入適量
 
溶液除去.
(3)已知硫酸鈉的溶解度隨溫度變化的曲線如圖2所示.40℃時,100g蒸餾水中溶解
 
g硫酸鈉達到飽和.將該飽和溶液升高溫度至90℃,觀察到的現(xiàn)象是
 

(4)“后續(xù)處理”的主要操作是蒸發(fā),為了獲得純凈的硫酸鈉,應蒸發(fā)至
 
(填序號).
A.完全蒸干時停止加熱
B.快干時停止加熱,利用余熱蒸干
C.有大量固體析出時停止加熱,過濾棄去剩余的少量溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了測定某樣品中氧化鐵(Fe2O3)的質量分數(雜質不含鐵元素,且不溶于水和酸),某興趣小組的同學進行了如下的實驗,請你參與過程分析.

【查閱資料】
1.草酸(H2C2O4)在濃硫酸作用下受熱分解,化學方程式為H2C2O4
 濃硫酸 
.
CO2↑+CO↑+H2O;
2.堿石灰主要成分為生石灰與氫氧化鈉固體.
【實驗設計及操作】用如圖所示裝置進行實驗.
【問題討論】
(1)實驗中觀察到E中現(xiàn)象是
 

(2)進入E中的氣體是純凈、干燥的CO,則B、C、D中依次是
 
(填序號);
①濃硫酸、石灰水、氫氧化鈉溶液
②石灰水、氫氧化鈉溶液、濃硫酸
③氫氧化鈉溶液、石灰水、濃硫酸
(3)當E中固體完全反應后,先熄滅
 
處酒精燈(填“A”或“E”);
(4)G的作用是
 
;
(5)實驗裝置有一明顯缺陷是
 

【數據處理】稱取樣品8.0g,用上述裝置進行實驗,充分反應后稱量F裝置增重4.4g.則樣品中氧化鐵質量分數為
 
(精確到0.1%).
【實驗反思】當觀察到E中固體全部變黑后,若立即停止通CO,則測得的樣品中氧化鐵的質量分數
 
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學實驗是科學探究的重要途徑.請根據下列實驗圖示回答相關問題:

(1)A實驗中,集氣瓶底放少量水的目的是
 

(2)B實驗體現(xiàn)了二氧化碳具有的性質是
 

(3)C實驗中,若要除去粗鹽中難溶性的雜質,其正確操作步驟為
 
;
 
;
 
(填序號),步驟⑤中玻璃棒的作用是
 
;若按照②③①的步驟配制50gl6%的氯化鈉溶液,所配制溶液的溶質質量分數
 
(填“偏小”或“偏大”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

日常生活中經常用到一些鈣的化合物如:CaCl2、CaCO3、Ca(OH)2、CaO等.它們的用途廣泛,如CaCl2是常用的干燥劑,CaCO3粉末是牙膏中的摩擦劑等.如果這四種白色粉末都失去標簽,你能通過實驗分別把它們鑒別出來嗎?
(1)利用化學反應中的能量變化,請你設計一個最簡單的實驗把其中一種物質鑒別出來,該物質是
 
,反應的現(xiàn)象是
 

(2)把剩余的3種白色粉末進行鑒別.請你設計一個實驗方案,敘述實驗的操作、預期的現(xiàn)象與結論.
限用的試劑:蒸餾水、NaOH溶液、稀鹽酸、AgNO3、無色酚酞溶液.
實驗操作 預期現(xiàn)象與結論

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科目:初中化學 來源: 題型:

氫化鈣(CaH2)固體是一種儲氫材料,是登山運動員常用的能源提供劑.某化學小組的同學在老師的指導下制備氫化鈣.
【查閱資料】
①氫化鈣通常用氫氣與鈣加熱制得.
②氫化鈣要密封保存,遇水反應生成氫氧化鈣和氫氣.
③鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應生成氫氧化鈣和氫氣,并放出大量的熱.
④標準狀況下氫氣的密度為0.09g/L.
【進行實驗】
小組同學設計的制取裝置如圖所示(固定裝置略).
回答下列問題:
(1)寫出A中發(fā)生反應的化學方程式
 

(2)B的作用是
 
;D的作用是
 

(3)實驗時先打開A中活塞,一段時間后,再點燃C中酒精燈,其目的是
 

(4)若撤去B、D,將A與C直接連接,可能導致的實驗結果是
 

【實驗反思】小組同學通過反思提出問題:上述制得的氫化鈣是否純凈?他們再次設計實驗進行檢驗.
實驗步驟如下:
步驟1:檢查裝置氣密性,裝入足量的水和已稱好質量的氫化鈣樣品,按如圖所示連接儀器(固定裝置略).
步驟2:將Y形管傾斜,使A中的水全部進入B中,完全反應后,
 
(將必要的操作補充完整).通過上述實驗可分析出制得的氫化鈣是否純凈,其依據是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請回答下列生活中的有關問題:
(1)區(qū)別棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的最簡單方法是
 

(2)雞蛋中主要的營養(yǎng)素是
 
(填“糖類”或“蛋白質”);能補充維生素C的食物是
 

(3)把磨好的豆?jié){倒在紗布袋中將渣和漿分離,相當于實驗操作中的
 

(4某同學發(fā)現(xiàn)家中陽臺上的紫色玫瑰花生長不茂盛,葉子發(fā)黃.他想:
①可能是缺少氮元素,需要施加下列肥料中的
 
 (填序號)
A.K2CO3           B.NH4Cl     C.Ca(H2PO42
②也可能是土壤酸性太強,可以用紫色玫瑰花的汁液替代實驗室中的
 
測定.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)白酒中的溶劑是
 
(寫化學式).
(2)a克氯化鈉放入b克水中,充分溶解后得到c克溶液,則a、b、c之間的關系是
 
,所得溶液中氯化鈉的質量分數一定等于
 

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