Question

【題目】（1）有六種途徑可以制得氧氣，如圖所示：

①寫出B途徑的反應的化學方程式 ；

②途徑A、B、C、E、F的基本反應類型都屬于 反應；

③ (填序號)途徑發(fā)生的是物理變化；

④為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣，還需要加入 。

⑤根據(jù)“綠色化學”理念， (填序號)途徑是實驗室制氧氣的最佳方法。

（2）某化學興趣小組利用如下圖所示裝置制取二氧化碳并對其性質(zhì)進行驗證：

①A裝置的優(yōu)點是 ；

②當打開K，反應一段時間后：B處紫色石蕊溶液變成紅色，B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是 (寫化學式）；C處澄清石灰水變渾濁，寫出C處發(fā)生變化的化學方程式 ；D燒杯中 （填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是(2點) ，二氧化碳滅火的原理是 。

（3）某同學用如下裝置，進行有關(guān)碳及其氧化物的實驗（圖中夾持儀器已略去）。

在完成氣密性檢查后加入藥品，并已設法在裝置中充滿二氧化碳。具體見下表：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗分析
（1）緩緩通入CO2，點燃A處酒精噴燈，一段時間。	木炭粉減少，D中有氣泡，石灰水變渾濁，且 。	硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應的化學方程為 。
（2）點燃B處酒精燈，一段時間。	B處玻璃管內(nèi) 。	以上實驗說明 (2種物質(zhì))具有還原性。
（3）停止通入二氧化碳，熄滅A、B兩處火焰。	C中 。

Answer 1

【答案】（1）①2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑②分解反應；③D；④MnO2（或催化劑）；⑤A。

（2）①控制反應的發(fā)生與停止；②H2CO3；CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；下層；

二氧化碳密度比空氣大;二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒；隔絕氧氣。

（3）

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗分析
（1）緩緩通入CO2，點燃A處酒精噴燈，一段時間。	木炭粉減少，D中有氣泡，石灰水變渾濁且液面下降或石灰水沿右側(cè)導管進入E燒杯中	硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應的化學方程為 CO2+C2CO。
（2）點燃B處酒精燈，一段時間。	B處玻璃管內(nèi)黑色粉末變紅。	以上實驗說明C、CO具有還原性。
（3）停止通入二氧化碳，熄滅A、B兩處火焰。	C中有D中的石灰水進入。

【解析】

試題分析：B途徑的反應的化學方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑； 途徑A、B、C、E、F的基本反應類型都屬于分解反應；D途徑發(fā)生的是物理變化，因為D的變化屬于分離氮氣的方法獲得氧氣，過程中沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于物理變化；為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣，還需要加入MnO2 （或催化劑）。根據(jù)“綠色化學”理念，A途徑是實驗室制氧氣的最佳方法，方法簡單。A裝置的優(yōu)點是控制反應的發(fā)生與停止；當打開K，反應一段時間后：B處紫色石蕊溶液變成紅色，B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是碳酸；C處澄清石灰水變渾濁， C處發(fā)生變化的化學方程式CO2 +Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；D燒杯中下層的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是二氧化碳密度比空氣大;二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，二氧化碳滅火的原理是隔絕氧氣。木炭粉減少，D中有氣泡，石灰水變渾濁，且液面下降或石灰水沿右側(cè)導管進入E燒杯中，因為發(fā)生的反應時木炭減少，能夠發(fā)生的反應時二氧化碳和碳的反應，點燃B處酒精燈，一段時間B處玻璃管內(nèi)黑色粉末變?yōu)榧t色，因為生產(chǎn)的一氧化碳和氧化銅發(fā)生反應，產(chǎn)生銅單質(zhì)，說明一氧化碳具有還原性，停止通入二氧化碳，熄滅A、B兩處火焰，C中有D中的石灰水進入，因為溫度降低氣壓變小，同時二氧化碳會和石灰水發(fā)生反應，氣體減少。