【題目】(1)寫出下列物質(zhì)的化學式
①空氣中含量最多的氣體________; ②氯酸鉀________;
③液態(tài)氧氣___________; ④氧化鎂________。
(2)寫出下列反應的化學表達式
①硫在空氣燃燒___________________________________________;
②電解水 _______________________________________________;
③碳酸氫銨加熱分解______________________________________;
④綠色植物在光和葉綠素作用下,將二氧化碳和水轉化成葡萄糖(C6H12O6),同時生成一種使帶火星的木條復燃的氣體_______________________________________________;
以上反應中,既是化合反應,又是氧化反應的是__________(填序號)。
【答案】 N2 KClO3 O2 MgO S+O2=SO2 2H2O=2H2+O2 NH4HCO3=NH3+H2O+CO2 CO2+H2O=C6H12O6+O2 ①
【解析】(1)化合物的化學式書寫:顯正價的元素其符號寫在左邊,顯負價的寫在右邊,化合價的絕對值交叉約減,得化學式右下角的數(shù)字,數(shù)字為1時不寫;單質(zhì)的化學式的書寫:在元素符號右下角標上一個分子中原子的個數(shù)。①空氣中含量最多的氣體氮氣:N2 ; ②氯酸鉀:KClO3;③液態(tài)氧氣:O2; ④氧化鎂:MgO;(2) 書寫化學方程式的步驟一般有四步:1.根據(jù)實驗事實,在式子的左、右兩邊分別寫出反應物和生成物的化學式,并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線;當反應物或生成物有多種時,中間用加號(即“+”)連接起來.2.配平化學方程式,并檢查后,將剛才畫的短線改寫成等號(表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數(shù)相等).3.標明化學反應發(fā)生的條件(因為化學反應只有在一定的條件下才能發(fā)生);如點燃、加熱(常用“△”號表示)、催化劑、通電等.并且,一般都寫在等號的上面,若有兩個條件,等號上面寫一個下面寫一個.4.注明生成物中氣體或固體的狀態(tài)符號(即“↑”、“↓”);一般標注在氣體或固體生成物的化學式的右邊.但是,如果反應物和生成物中都有氣體或固體時,其狀態(tài)符號就不用標注了.①硫在空氣燃燒S+O2 SO2 ;②電解水2H2O 通電 2H2↑+ O2↑;③碳酸氫銨加熱分解NH4HCO3 加熱NH3+H2O+CO2;④綠色植物在光和葉綠素作用下,將二氧化碳和水轉化成葡萄糖(C6H12O6),同時生成一種使帶火星的木條復燃的氣體CO2+H2O C6H12O6+O2;由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應叫化合反應;物質(zhì)與氧氣的反應屬于氧化反應;以上反應中,既是化合反應,又是氧化反應的是硫在氧氣中燃燒;
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列粒子結構示意圖,回答問題。
(1) A、B、C、D所示粒子共表示_____________________種元素(填數(shù)字)。
(2) D所示粒子在化學反應中容易________電子(填“得到”或“失去”) 。
(3)若E中x=10 時,則該粒子屬于___________(填“原子”或“離子”)。
⑷ 若B,E兩種粒子屬于同種元素,則x=__________,
⑸ 若A,E兩種粒子屬于同種元素,請寫出E的化學符號___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人教版新化學教材關于“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了化學探究小組的興趣。
【實驗探究】
【實驗結論】
(1)A中產(chǎn)生的氣體是______。
(2)實驗Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵(Fe2O3)的_____和________在反應前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑。
(3)寫出氧化鐵(Fe2O3)催化過氧化氫分解的化學符號表達式___________。
【實驗評價】
(1)設計實驗Ⅳ的目的是____________________。
(2)若實驗Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結論是______。
【實驗拓展】
查閱資料得知:CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關催化劑的說法中正確的是____。
A.MnO2只能作為過氧化氫溶液分解的催化劑
B.同一個化學反應可以有多種催化劑
C.催化劑只能加快化學反應的速率
D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其它反應的反應物或生成物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗進行了大膽改進,分別設計了以下兩種裝置,如圖I和圖Ⅱ,圖Ⅱ選用容積為30ml(規(guī)格為18mm×180mm)的試管作反應容器進行實驗,均取得了良好的實驗效果。請你對比分析下面圖I、 圖Ⅱ的實驗,回答下列有關問題:
(1)圖Ⅰ實驗中觀察到的紅磷燃燒的現(xiàn)象是____________,該反應的化學表達式為_________________________;
(2)下表是圖I實驗中記錄的數(shù)據(jù):
集氣瓶的容積(ml) | 實驗開始時量筒內(nèi)水體積(ml) | 實驗結束時量筒內(nèi)水體積(ml) |
150 | 60 | 37.5 |
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣的體積分數(shù)為_______;
(3)圖Ⅰ實驗中,下列操作過程對實驗結果的影響分析正確的是______(填序號);
A.彈簧夾沒夾緊會導致實驗結果偏小
B.燃燒匙內(nèi)盛放過量的紅磷會導致實驗結果偏大
C.沒等裝置冷卻就打開彈簧夾會導致實驗結果偏小
D.點燃紅磷伸入瓶中時,沒有立即塞緊瓶塞會導致實驗結果偏大
(4)圖Ⅱ實驗的操作步驟如下:
①點燃酒精燈; ②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾;③將少量紅磷平裝入試管
中,將規(guī)格為20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定
好,再將彈簧夾緊橡皮管; ④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù);⑤連接儀器并檢查裝置氣密性;
你認為正確的實驗操作順序是_________(填序號)
(5)圖Ⅱ實驗中,若操作均正確,注射器活塞注最終停止在_________mL刻度處。
(6)圖Ⅱ實驗中,若上述步驟③中,未用彈簧夾夾住橡皮管,其它步驟都不變,則實驗過程中注射器的活塞將先向_____(填左或右,下同)移動,后___移動,最終活塞會停留在_____mL刻度處。
(7)對比圖Ⅰ和圖Ⅱ,下列分析正確的是_____(填序號)。
A.圖Ⅰ和圖Ⅱ都能粗略的測出空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù);
B.圖Ⅱ實驗中,沒有白煙逸出,更環(huán)保;
C.圖Ⅱ實驗中裝置始終密閉,避免紅磷放入瓶中時空氣逸出,實驗結果更準確;
D.實驗中紅磷的用量越多,實驗測量結果越大;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖A~D是四種粒子的結構示意圖,E是鈰元素在元素周期表中的信息:
(1)在A~D中,化學性質(zhì)相似的原子是________(填字母);
(2)在A~D中,位于同一周期的元素是________(填字母);
(3)在A~D中,具有相對穩(wěn)定結構的粒子是____________(填化學符號);
(4)鈰的質(zhì)子數(shù)為_______
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