【題目】如圖為實驗室常用的實驗裝置,請回答問題:
(1)寫出帶有標號儀器的名稱:①;② .
(2)若用A、C裝置組合制取氧氣,實驗中,觀察到水槽中氣泡(填“剛一冒出”或“連續(xù)均勻冒出”)時,開始收集.收集完畢時,應先(填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導氣管”).
(3)寫出用B、E裝置組合制取某氣體的化學反應方程式: .
(4)硫化氫是有毒氣體,能溶于水形成氫硫酸(其化學性質與鹽酸相似).常用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下發(fā)生復分解反應制H2S,某同學用F裝置來處理H2S. ①實驗室制取H2S的化學方程式為 .
②該裝置用于收集H2S,說明其密度比空氣(填“大”或“小”).
③用化學方程式表示氫氧化鈉溶液的作用是 , 漏斗的作用是
【答案】
(1)分液漏斗;集氣瓶
(2)連續(xù)均勻冒出;從水中取出導氣管
(3)H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑
(4)H2SO4+FeS=FeSO4+H2S↑;大;2NaOH+H2S=Na2S+2H2O;防止溶液倒吸(入集氣瓶)
【解析】解:(1)①是分液漏斗,②是集氣瓶;(2)用排水法收集的時機不能是剛一冒氣泡,否則收集到的是空氣使氧氣不純;收集完畢若先熄滅酒精燈會引起水的倒流使試管炸裂,故應該先從水中取出導氣管;(3)BE組合適合制取固液常溫型的反應及密度比空氣小的氣體,因此可以是熟悉的氫氣用活潑金屬和酸反應制得,故方程式為:H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑或其他合理答案;(4)①塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下發(fā)生復分解反應制H2S,化學方程式為:H2SO4+FeS=FeSO4+H2S↑;②根據(jù)收集方法及進氣管(長管)可以判斷硫化氫的密度比空氣大;③因為硫化氫有毒,能溶于水形成氫硫酸,故可以和氫氧化鈉發(fā)生酸堿中和反應,從而防止多余的硫化氫逸散到空氣中污染空氣;化學方程式表示為:2NaOH+H2S=Na2S+2H2O;漏斗可以增大與氫氧化鈉的接觸面積,防止溶液倒吸入集氣瓶. 所以答案是:(1)①分液漏斗; ②集氣瓶;(2)連續(xù)均勻冒出; 從水中取出導氣管;(3)H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑;(4)①H2SO4+FeS=FeSO4+H2S↑;②大、2NaOH+H2S=Na2S+2H2O;防止溶液倒吸(入集氣瓶)
【考點精析】本題主要考查了制取氧氣的操作步驟和注意點和書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的相關知識點,需要掌握制取氧氣的操作步驟(以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例)a、步驟:查—裝—定—點—收—移—熄;注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能正確解答此題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】掌握化學用語是學好化學的關鍵.下列化學用語與所表述的意義相符合的是( )
A.H2O﹣﹣1個水分子
B.
﹣﹣1個鈉離子
C.3Fe3+﹣﹣3個鐵原子
D.2H﹣﹣2個氫元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】張瑩和爸爸在分景區(qū)游玩時,親身體會到了化學就在我們身邊.
(1)媽媽為她準備了雞蛋、蘋果、面包和礦泉水等食物,其中能為人體補充豐富維生素的食物是;飯后張瑩主動用洗滌劑清洗餐具,這是利用洗滌劑對油污的作用.
(2)某礦泉水標簽上印有:Ca﹣20mg/L,Zn﹣0.06mg/L,這里的Ca、Zn指(填“單質”、“元素”或“原子”),請你寫出一個生活中節(jié)約用水的措施: .
(3)旅游途中,張瑩把用過的塑料袋和塑料瓶放到路邊標有“可回收”字樣的垃圾桶中,這樣做主要是為了減少
(4)登山途中,張瑩發(fā)現(xiàn)許多“嚴禁煙火”的標語,以下(填序號)是“禁止煙火”的圖標.
(5)登山途中,張瑩發(fā)現(xiàn)許多樹干外表的下部都被刷上某種白色物質,經過和爸爸討論后他們一致認為是石灰水,其目的是 (不定項選擇).
A.美觀
B.防凍
C.消毒
D.防蟲
(6)為防止霧霾,他們還特地帶了防霾新產品﹣鼻用空氣凈化器,他的填充物是硅膠,硅膠的結構疏松多孔,對PM2.4的吸收率達99%,說明其具有性.
(7)他們在景區(qū)搭建臨時帳篷用來休息,已知篷布材料的主要成分聚氯乙烯,在聚氯乙烯中加入氫氧化鋁可以起到很好的阻燃效果,氫氧化鋁是阻燃劑,在受熱時分解沉水蒸氣和耐高溫的氧化鋁,氫氧化鋁能阻燃的原因是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在“粗鹽中難溶性雜質的去除”實驗中,操作步驟為溶解、過濾、蒸發(fā)、計算產率.這這四步操作中均要用到的一種儀器是( )
A.燒杯
B.漏斗
C.玻璃棒
D.酒精燈
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】a、b兩種物質的溶解度曲線如圖所示,下列說法不正確的是( )
A.將t2℃時a的飽和溶液降溫至t1℃,溶液質量不變
B.t2℃時,兩種物質的飽和溶液中溶質質量分數(shù)a>b
C.要使接近飽和的b溶液轉化為飽和溶液,可采用蒸發(fā)溶液的方法
D.將t2℃時a、b的飽和溶液分別降溫至t1℃,兩溶液的溶質質量分數(shù)相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生鐵和鋼都是鐵合金,生鐵中碳的含量在2.0%~4.3%之間,鋼中碳的含量在0.03%~2%之間.某興趣小組同學取鐵合金樣品5.7g(假設只含鐵單質及碳單質),加入稀硫酸至不再產生氣體為止,反應過程中生成的氣體與所加稀硫酸酸的質量關系如圖所示.根據(jù)計算回答(計算結果保留一位小數(shù)):
(1)該鐵合金是生鐵還是鋼?
(2)加入的稀硫酸中溶質的質量分數(shù)?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙、丙、丁、戊五種物質分別是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、硫酸銅、碳酸鈉中的一種,連線兩端的物質間能發(fā)生化學反應,甲與戊反應產生的氣體能使澄清石灰水變渾濁,丙溶液為藍色,下列能代替圖中丁物質的是( )
A.Ag
B.BaCl2
C.NaOH
D.CuO
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