10．物質(zhì)是由粒子構(gòu)成的，下述物質(zhì)由原子構(gòu)成的是（　�。�
A．二氧化碳B．氫氣C．氯化鈉晶體D．金剛石

分析 根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析判斷即可．

解答 解：A、二氧化碳是由非金屬元素組成的化合物，是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故選項錯誤．
B、氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氫分子構(gòu)成的，故選項錯誤．
C、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項錯誤．
D、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，對物質(zhì)進行分類與對號入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．水是氫能的主要原料，利用太陽能和催化劑是分解水制取氫氣的理想途徑，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{太陽能}$2H2↑+O2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．生活中處處有化學(xué)，通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你能利用所學(xué)的知識解釋或解決以下問題：

（1）為了維持生命和健康，必項從食品中攝取六大類營養(yǎng)物質(zhì)．人類食物所供給的總能量主要來自糖類；
（2）用酚醛塑料制成的把手屬于熱固（填“熱塑”“熱固”）性塑料；鐵質(zhì)炊具可以補充鐵元素，鐵元素屬于微量（填“常量”或“微量”）元素
（3）化肥對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)起到了重要的作用，如圖所示的稻田如果出現(xiàn)例伏現(xiàn)象，最好及時施用下判化肥中的③（填礦號）．
①硝酸鉀②硝酸銨③氯化鉀④氫氧化鉀．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列化學(xué)方程式中符合題意且書寫正確的是（　�。�
A．用小蘇打治療胃酸過多癥：Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O
B．生活中用天然氣作燃料：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
C．正常雨水偏弱酸性原因：CO2+H2O═H2CO3
D．工業(yè)上用熟石灰制取燒堿：Ca（OH）2+2NaNO3═Ca（NO3）2+2NaOH

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．如圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，下列關(guān)于該反應(yīng)前、后的說法正確的是（　�。�
A．生成物有兩種B．質(zhì)量減少C．原子總數(shù)減少D．分子總數(shù)減少

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．根據(jù)實踐經(jīng)驗，下列說法錯誤的是（　�。�
A．用冷碟子收集蠟燭火焰上方的炭黑B．用明礬除去水中的異味
C．用白醋除去熱水瓶膽里的水垢D．用鐵粉做食品干燥劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)“化學(xué)與生活、環(huán)境”的認(rèn)識不科學(xué)的是（　�。�
A．催化處理尾氣，減輕空氣污染B．采用碳捕集技術(shù)，實現(xiàn)低碳生活
C．增加燃煤發(fā)電，保障電力供應(yīng)D．使用可降解塑料，減少白色污染

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

19．如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系．B、C、D、F、W均為氧化物，C和F組成相同，W和D組成也相同，W有消毒作用；X、Y、G均為單質(zhì)，E是有機物（部分反應(yīng)條件或某些反應(yīng)產(chǎn)物未注明）．回答問題：
（1）化學(xué)式：ACu2（OH）2CO3、WH2O2．
（2）區(qū)分C、F的一種試劑名稱為：澄清的石灰水．
（3）關(guān)于反應(yīng)①的說法不正確的是A（填字母）．
a．可實現(xiàn)化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?br />b．可實現(xiàn)無機物轉(zhuǎn)化為有機物
c．能為生命活動提供營養(yǎng)物質(zhì)
（4）物質(zhì)B在反應(yīng)③中的作用是催化作用．
（5）反應(yīng)②的化學(xué)方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在（1）、（4）后面注明反應(yīng)基本類型．
（1）雙氧水與二氧化錳混合2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，分解反應(yīng)
（2）甲烷燃燒CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（3）工業(yè)煉鐵Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
（4）生石灰溶于水生成堿CaO+H2O═Ca（OH）2；化合反應(yīng)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案