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【題目】下列物質的用途中，利用其物理性質的是

A. 氧氣用于氣焊 B. 生石灰用作食品干燥劑

C. 黃金用來做飾品 D. 熟石灰用于改良酸性土壤

【答案】C

【解析】

A、氧氣用于氣焊，是利用了氧氣能支持燃燒的性質，利用了其化學性質，故選項錯誤；

B、生石灰用作食品干燥劑，是利用了生石灰能與水反應的性質，利用了其化學性質，故選項錯誤；

C、黃金用來做飾品，利用了黃金具有金屬廣光澤，利用了其物理性質，故選項正確；

D、熟石灰用于改良酸性土壤，利用了熟石灰能與酸發(fā)生中和反應的性質，故選項錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某工地發(fā)生多人食物中毒事件，經化驗為誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鈉(NaNO2)所致，NaNO2中氮元素的化合價是( )

A. ＋2 B. ＋3 C. ＋4 D. ＋5

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在反應2A+5B=2C+4D中，若2.6gA與8gB完全反應，生成8.8gD，則此反應中C、D的相對分子質量之比為 （ ）

A. 4:9 B. 8:11 C. 10:11 D. 9:22

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用科學方法去探究
科學方法是人們在認識和改造客觀世界的實踐中總結出來的正確的思維和行為方式，是科學研究與解決問題過程中所采用的方法、途徑和手段。觀察、比較、分類、類比、歸納等是我們化學學習中經常用到的科學方法。
A．觀察是有目的、有計劃對客觀事物的主動感受和知覺。
B．比較是確定對象之間差異點和共同點的方法。
C．分類是根據對象的共同點和差異點，將對象區(qū)分為不同種類的方法。
D．類比是根據兩個或兩類對象之間在某些方面相似或相同，從而推出它們在其他方面也可能相同或相似的方法。
e.歸納是從個別事物的性質、特點和關系中概括出一類事物的性質、特點和關系的方法。
小華在探究鹽酸能與哪些物質發(fā)生化學反應時，進行了如下圖所示的實驗：

（1）在他的實驗記錄里的如下五個陳述中，請說出每個陳述分別是運用了上述哪一種科學方法？ （在答題紙相應的位置填編號）
①選擇的物質中紫色石蕊屬于酸堿指示劑、鎂和鐵屬于金屬單質、碳酸鈉和硝酸銀屬于鹽、鐵銹屬于金屬氧化物。
②鎂條與稀鹽酸作用產生大量的氣泡，試管壁發(fā)熱。
③鎂條與鹽酸的反應比鐵片與鹽酸反應激烈。
④活潑的金屬單質與稀鹽酸發(fā)生的化學反應都屬于放熱的化學反應。
⑤氧化銅和氧化鐵都屬于金屬氧化物，因此氧化銅也可以與稀鹽酸發(fā)生反應。
（2）寫出有關反應的化學方程式：
①鐵片與稀鹽酸；
②鐵銹與稀鹽酸。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室里長期盛放石灰水的試劑瓶內壁上，常附著一層白色固體，這種白色固體的主要成分是________。

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【題目】甲、乙的溶解度曲線如下圖所示，將t2℃甲、乙的飽和溶液分別降溫到t1℃時。下列說法一定正確的是（ ）

A.兩溶液仍飽和
B.甲溶液仍飽和
C.溶質質量分數：甲=乙
D.溶液質量：甲=乙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于電解水實驗，下列說法正確的是

A. 從現象上判斷：正極產生的是氫氣

B. 從變化上分類：該變化屬于化合反應

C. 從宏觀上水是由氫氣和氧氣組成的

D. 從微觀上該變化中的最小粒子是氫原子和氧原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】NaN02是一種工業(yè)用鹽，其中氮元素的化合價是

A. -3

B. +l

C. +3

D. +5

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有甲、乙、丙三種金屬，將甲、乙兩種金屬分別投入硫酸銅溶液中，甲的表面有紅色物質析出，乙的表面沒有明顯變化．將丙投入甲的硫酸鹽溶液中，有甲析出，則甲、乙、丙三種金屬活動性順序排列正確的是（　�。�

A．甲＞乙＞丙 B．甲＞丙＞乙 C．乙＞丙＞甲 D．丙＞甲＞乙

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