【題目】A、B、C、D分別是氧化鐵、鹽酸、氫氧化鈉、硫酸銅中的一 種，它們之間的關(guān)系如圖所示。

（1）則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________________；

（2）Fe與D的溶液反應(yīng)時(shí)可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為________________________；

（3）圖中有關(guān)反應(yīng)中有藍(lán)色沉淀生成的化學(xué)方程式為___________________________。

【答案】Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 有紅色物質(zhì)生成，藍(lán)色溶液變淺綠色 2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

【解析】

根據(jù)關(guān)系圖，B能夠發(fā)生三個(gè)反應(yīng)，鹽酸能與除硫酸銅以外的其它兩種物質(zhì)反應(yīng)，所以B是鹽酸，而氧化鐵只能與鹽酸一種物質(zhì)反應(yīng)，所以A是氧化鐵，鐵能與鹽酸和硫酸銅兩種物質(zhì)反應(yīng)，所以D是硫酸銅，硫酸銅能與鐵和氫氧化鈉兩種物質(zhì)反應(yīng)，所以C是氫氧化鈉，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以A是氧化鐵，B是鹽酸，C是氫氧化鈉，D是硫酸銅。

（1）A與B反應(yīng)，即氧化鐵和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；

（2）鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，其反應(yīng)的現(xiàn)象為有紅色物質(zhì)生成，藍(lán)色溶液變淺綠色；

（3）氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4；

故答案為：（1）Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；（2）有紅色物質(zhì)生成，藍(lán)色溶液變淺綠色；（3）2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵、銅、鋁是生產(chǎn)生活中常用的金屬:CaCO3+2HCl =CaCl2+H2O+CO2↑

（1）鋁能制成鋁箔是因?yàn)殇X具有良好的______性;鐵制成鐵鍋是因?yàn)殍F具有良好的_______性;

（2）鐵、銅、鋁的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱排列的順序是_________（填元素符號）;

（3）任寫出一個(gè)稀鹽酸與上述金屬反應(yīng)的化學(xué)方程式:____，反應(yīng)前后金屬元素的化合價(jià)___（填“不變”、“升高”或“降低”）;

（4）鐵是年產(chǎn)量最高的金屬，煉鐵的原理是利用_______將鐵從鐵礦石中還原出來。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】NaOH易與CO2反應(yīng)而變質(zhì)。小華看見實(shí)驗(yàn)臺上有一瓶敞口放置的NaOH，對其成分進(jìn)行探究，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如圖。

（提示：CaCl2溶液呈中性）

（1）NaOH變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）圖中，操作①的名稱是_____。

（3）根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷，該NaOH_____（填“未”或“已”）變質(zhì)。

（4）操作③加入過量CaCl2溶液的目的是_____。

（5）若測得E的pH＞7，則A的成分是_____（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能反映相關(guān)實(shí)驗(yàn)過程中量的變化的圖象是（ ）

A. 用一氧化碳還原氧化鐵

B. 等質(zhì)量鎂、鋅分別和足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)

C. 鎂在氧氣中燃燒

D. 等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水完全分解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)在pH=1的溶液中能大量共存且溶液為無色的是

A.NaCl、 KOH、Na2SO4

B.KNO3、HCI、CaCl2

C.Na2SO4、FeCl3、NaNO3

D.BaCl2、NH4NO3、Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組用傳感器研究等量水或NaOH溶液分別吸收CO2的效果，實(shí)驗(yàn)裝置及測定結(jié)果如下圖所示。下列說法不正確的是

A. 曲線①是CO2溶解和CO2與水反應(yīng)的綜合結(jié)果

B. 對比曲線①和②，可說明CO2能與NaOH反應(yīng)

C. NaOH溶液吸收CO2的效果比水好

D. 若選用等量飽和石灰水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其曲線在①上方

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】稀土是不可再生的重要戰(zhàn)略資源，釹(NO)是一種稀土元素， 釹元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.釹屬于金屬元素

B.釹原子中的核電荷數(shù)是60

C.釹原子的核外電子數(shù)是60

D.釹的相對原子質(zhì)量是144.2 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)用稀鹽酸（濃度為12.3%）與塊狀石灰石制取CO2,并完成CO2的性質(zhì)探究,小強(qiáng)同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)后,觀察到發(fā)生裝置中還存在塊狀石灰石,但已無氣泡產(chǎn)生，他認(rèn)為廢液中已無鹽酸。老師告誡同學(xué)們不要急于下結(jié)論，讓實(shí)驗(yàn)說話。

[問題引入]小強(qiáng)同學(xué)用pH試紙測得廢液的pH=2,證明溶液顯_______________性,可得到的結(jié)論是_________________。小林同學(xué)接著發(fā)問:剩下的塊狀石灰石中是否含有CaCO3呢?帶著疑問,小林同學(xué)取出廢液中的石灰石,洗凈放入試管中,向其中滴加濃度為12.3%的稀鹽酸,立即產(chǎn)生大量氣泡，可得到的結(jié)論是_________________。

[提出問題]發(fā)生裝置中鹽酸與石灰石都有剩余,為何觀察不到反應(yīng)現(xiàn)象呢?

[猜想與假設(shè)]小強(qiáng)猜想:石灰石的顆粒太大,與鹽酸接觸不充分,觀察不到現(xiàn)象;小林猜想:鹽酸濃度太低,觀察不到現(xiàn)象。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]為了驗(yàn)證猜想，老師及時(shí)向小強(qiáng)同學(xué)提供了純凈的粉末狀碳酸鈣,他取少量的粉末狀碳酸鈣于試管中,加入2mL廢液，立即產(chǎn)生氣泡。小林同學(xué)則是將廢液中的石灰石洗凈置于試管中,加入2 mL濃度為12. 3%的鹽酸,也有氣泡產(chǎn)生。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]依據(jù)[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]中的現(xiàn)象，發(fā)生裝置中鹽酸與石灰石共存,卻觀察不到氣泡的原因是_________________。

[拓展延伸]另取適量廢液，向其中逐滴滴入碳酸鈉溶液,并用pH數(shù)字探測儀連續(xù)監(jiān)測，得到如圖所示的曲線（pH為縱坐標(biāo),時(shí)間為橫坐標(biāo)）。

①寫出BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________。

②CD段pH上升的原因是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下圖回答問題:(友情提示:二氧化碳不能溶于飽和碳酸氫鈉溶液)

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①_____________；

(2)實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置可制取O2，化學(xué)反應(yīng)方程式______________；若改用C裝置收集，檢驗(yàn)氣體收集滿的方法是_______________；

(3)選擇發(fā)生裝置B可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2， 若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是______________；為了得到純凈、干燥的CO2, 按下圖除雜裝置，導(dǎo)管按氣流方向連接的順序應(yīng)是_______________(填字母)。檢驗(yàn)CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式__________________。

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