【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體是初中非常重要的一組實(shí)驗(yàn),結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)儀器a的名稱是 , 小強(qiáng)想用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是 , 小紅想用過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生和收集裝置是(填裝置序號(hào)),請(qǐng)你比較小紅和小強(qiáng)的方法,期中小紅選擇的方法的優(yōu)點(diǎn)有(答一條)
(2)小劉同學(xué)在復(fù)習(xí)“硫粉在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)后,他認(rèn)為若收集一瓶氧氣供硫粉在氧氣中燃燒時(shí)使用,最好選擇氣體收集裝置中的E,理由是 . 通過(guò)查閱資料得知:氮?dú)馐怯裳趸@與氫氧化鈣兩種固體混合物加熱制取,同時(shí)還生成了氯化鈣與水,請(qǐng)寫出制取氨氣的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式 , 氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水,顯堿性:小劉同學(xué)想收集一瓶氨氣,它應(yīng)選擇的收集裝置是(填字母編號(hào)).

【答案】
(1)錐形瓶;2KClO3 2KCl+3O2↑;BD或BE;節(jié)約能源
(2)集氣瓶底部要留少量水,能更好地吸收生成的二氧化硫;2NH4Cl+Ca(OH)2 2NH3↑+CaCl2+2H2O;C
【解析】解:(1)儀器a的名稱是錐形瓶,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解的化學(xué)方程式為:2KClO3 2KCl+3O2↑;小紅想用過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣,屬于固體與液體在常溫下反應(yīng)來(lái)制取氧氣,故選擇裝置B來(lái)制取;氧氣不易溶于水,密度比空氣大,所以可用排水法或向上排空氣法來(lái)收集;此方法制取氧氣不用加熱,節(jié)約了能源;故填:錐形瓶;2KClO3 2KCl+3O2↑;BD或BE;節(jié)約能源;(2)硫燃燒會(huì)生成有毒氣體二氧化硫,二氧化硫可以被水吸收,所以在集氣瓶底部要有少量水,用E排水法收集最合適;氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,收集裝置是C;氯化銨與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣與氨氣、水.故填:集氣瓶底部要留少量水,能更好地吸收生成的二氧化硫;2NH4Cl+Ca(OH)2 2 NH3↑+CaCl2+2H2O;C.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用氧氣的化學(xué)性質(zhì)和氧氣的制取裝置的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì):特有的性質(zhì):支持燃燒,供給呼吸;發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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C. 無(wú)色、無(wú)臭、清澈透明的水就是純水 D. 嬰幼兒、青少年長(zhǎng)期飲用純凈水有益健康

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A. 石墨有導(dǎo)電性——作電池電極 B. 鋁具有導(dǎo)熱性——作炊具

C. 氮?dú)獬叵滦再|(zhì)穩(wěn)定——作保護(hù)氣 D. 氧氣有助燃性——作燃料

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A. 食鹽可作防腐劑 B. 碳酸氫鈉用于制造發(fā)酵粉

C. 氫氧化鈉固體用于干燥SO2 D. 燈泡中充氮?dú)庖匝娱L(zhǎng)使用壽命

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【題目】我市盛產(chǎn)金屬銻.如圖是銻元素在元素周期表中的部分信息,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是(
A.銻元素屬于金屬元素
B.銻元素的相對(duì)原子質(zhì)量是121.8g
C.銻原子核外有51個(gè)電子
D.銻元素的原子序數(shù)為51

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【題目】按要求填空:
(1)寫出對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)
保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子;4個(gè)硫酸根離子;氧化鋁中鋁元素化合價(jià)為
(2)寫出下列微粒符號(hào)中“2”的含義
2N表示;SO2表示;Mg2+表示;
(3)下列物質(zhì):①凈化后的空氣 ②礦泉水 ③冰水 ④高錳酸鉀 ⑤液氧 ⑥鎂粉 ⑦人體呼出的氣體屬于混合物的有(填序號(hào),下同);屬于單質(zhì)的有;屬于氧化物的有

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(1)在此操作中缺少的玻璃儀器是其作用是;
(2)若過(guò)濾后濾液仍然渾濁,請(qǐng)分析原因:(任答一條即可)

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【題目】蚌埠市已經(jīng)成功創(chuàng)建為全國(guó)文明城市。下列做法不符合文明城市創(chuàng)建工作要求的是

A. 燃放煙花爆竹,增添節(jié)日氣氛 B. 提倡公交出行,減少尾氣排放

C. 加強(qiáng)植樹造林,改善空氣質(zhì)量 D. 垃圾分類回收,增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)

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【題目】將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)根據(jù)下表信息,完成表中的空格:

化學(xué)符號(hào)

2H

Mg2+

符號(hào)的意義

2個(gè)氮分子

五氧化二磷中磷元素的
化合價(jià)為+5


(2)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如圖所示:

①?gòu)奈⒂^角度看,A圖表示:(填化學(xué)符號(hào)).
②從宏觀角度看,圖中表示混合物的是;單質(zhì)是;化合物的是(填字母代號(hào)).

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同步練習(xí)冊(cè)答案