（8分）下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應(yīng)選用         （填字母標(biāo)號）做氣體發(fā)生裝置；如果用E裝置收集氧氣，那么檢驗氧氣是否集滿的方法是                      。
（2）上述裝置中的A和C組合后，可以用來制取并收集的氣體是      （任寫一種），寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式：                            。
（3）如果用F裝置干燥氧氣，則F裝置中應(yīng)裝入      ，氧氣應(yīng)從    (填“a”或“b”)進(jìn)入F中。
（1）B 將帶火星的木條放到集氣瓶口，若帶火星的木條復(fù)燃，則證明收集滿了；（2）氧氣    2H2O2MnO22H2O+O2 ↑  （3）濃H2SO4   a

試題分析：（1）高錳酸鉀制氧氣為固體加熱制取氣體的反應(yīng)，故發(fā)生裝置應(yīng)選擇B，氧氣驗滿方法為將帶火星的小木條放在集氣瓶口，如果小木條復(fù)燃，說明氧氣已收集滿；（2）A圖用于固體與液體不加熱制取氣體的反應(yīng)，C為排水法收集氣體的裝置，初中階段接觸到的固體與液體不加熱制取的氣體不易溶于水的反應(yīng)有：雙氧水制氧氣，活潑金屬與稀酸反應(yīng)制氫氣；（3）氧氣為中性氣體，可用濃硫酸干燥，氧氣密度比空氣密度大，用F裝置收集應(yīng)該從a端進(jìn)入．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

常溫下，某氣體無色、無味、無毒、能溶于水，密度比空氣大。如果在實驗室里采用固體和液體接觸反應(yīng)且不需要加熱制備該氣體，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
A．②和③B．①和③C．②和④D．②和⑤

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列變化過程中有白煙產(chǎn)生的是（   ）
A．硫在空氣中燃燒B．紅磷在空氣中燃燒
C．鐵絲在氧氣中燃燒D．盛有濃鹽酸的試劑瓶露置在空氣中

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(5分)下圖是某同學(xué)正在繪制的實驗室制取二氧化碳的裝置圖。請回答下列問題：

（1）將實驗裝置圖補(bǔ)充完整；
（2）寫出用該裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式_____________；
（3）連接裝置后要進(jìn)行的操作是_________；
（4）檢查集氣瓶中是否已收集滿二氧化碳?xì)怏w，正確的操作方法是____        ；

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）化學(xué)興趣小組對某品牌牙膏中的摩擦劑成分及其含量進(jìn)行以下探究：
【查得資料】（1）該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁組成；牙膏中其它成分遇到鹽酸時無氣體產(chǎn)生。
（2）飽和碳酸氫鈉溶液不吸收二氧化碳。
【設(shè)計實驗】小組同學(xué)設(shè)計了下圖所示裝置(圖中夾持儀器略去) 測定牙膏樣品中碳酸鈣的含量。

依據(jù)圖示回答下列問題：
（1）該裝置中氫氧化鈉溶液的作用是         。
（2）C中觀察到有沉淀產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
（3）實驗過程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝�，其作用�?u>         。
【解釋與結(jié)論】實驗測得如下數(shù)據(jù):
實驗次數(shù)
樣品質(zhì)量（g）
所用鹽酸質(zhì)量（g）
所得沉淀質(zhì)量（g）
第一次
8．00
50
1．95
第二次
8．00
50
1．9８
第三次
8．00
50
1．96
欲計算樣品中碳酸鈣的含量，應(yīng)選擇的數(shù)據(jù)是         。
【反思與評價】
（1）有人認(rèn)為不必測定C中沉淀的質(zhì)量，只要測定裝置C在吸收CO2前后的質(zhì)量差，一樣可以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實驗證明按此方法測定的結(jié)果明顯偏高，原因是_________________。
（2）反思實驗過程，小剛同學(xué)提出應(yīng)采取必要措施，提高測定準(zhǔn)確度。他提出的下列各項措施中，不
能提高測定準(zhǔn)確度的是__________（填字母序號）。
a．在加入鹽酸之前，排凈裝置內(nèi)的CO2氣體
b．放慢滴加鹽酸的速度
c．在A-B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置  
d．在B-C之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)利用“多米諾骨牌”效應(yīng)，設(shè)計了組合實驗裝置，請看圖回答問題：

（1）儀器a的名稱是：                。
（2）打開A中分液漏斗的活塞，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                    。
若看到D中導(dǎo)管口有氣泡冒出，且溶液由紫色變紅色，則B中應(yīng)看到的現(xiàn)象是           。
（3）寫出D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                              。
（4）用E裝置來收集剩余的氣體，請在上圖中給E裝置添加導(dǎo)管。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（9分）請根據(jù)下圖回答問題：

（1）儀器A的名稱是           ，儀器B的名稱是           。
（2）用KClO3與MnO2混合制取并收集純凈O2，應(yīng)選用上圖中的     （填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式                               。
（3）實驗室制取并收集CO2，應(yīng)選用上圖中的           （填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式
                                 ；如何檢驗已集滿一瓶CO2氣體                
                                    。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（10分）以下是實驗室常用的氣體制備、收集的裝置。
               
（1）若實驗室用A裝置制取氧氣，其化學(xué)方程式為     。
（2）若用C裝置來收集CO2氣體，則檢驗CO2已收滿的方法是     。
（3）若實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 　   　 ，可選擇的發(fā)生裝置是         。若用E、F裝置進(jìn)行組合來收集并測定氫氣的體積，則氫氣應(yīng)從E裝置的        （填“g”或“h”）導(dǎo)管口進(jìn)，儀器F的名稱是      。
（4）對鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的影響因素進(jìn)行探究。反應(yīng)過程中，利用前10min 內(nèi)收集的氫氣體積比較反應(yīng)的快慢�？刂破渌麠l件相同，進(jìn)行下表四組實驗，獲得數(shù)據(jù)如下：
實驗編號
試劑
前 10 min 內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積(mL)
不同純度的鋅
不同體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸
a
純鋅
30mL 30%
564.3
b
含雜質(zhì)的鋅
30mL 30%
634.7
c
純鋅
30mL 20%
449.3
d
純鋅
40mL 30%
602.8
①比較實驗a和實驗b，可以得到的結(jié)論是      。
②要比較不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的是   （填實驗編號）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列幾種氣體可用下圖所示裝置干燥、收集的正確組合是

①H2 ②O2 ③CO2 ④SO2   ⑤CH4 ⑥NH3
A．①⑤⑥B．②③⑤
C．③④⑥D．①②③

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